ベトナム人女子学生がパリのファッション学校に入学できた「リスク」

「パリのファッションの首都」で学ぶフォン・リンさんは、学生たちは非常に競争の激しい職場環境に立ち向かうことを学ばなければならないと語った。そこでは誰もが、自分のアイデアが際立って独創的であることを求めているのだ。

チュー・ゴック・フォン・リン（2004年卒業）は、現在、モダール・インターナショナル・パリ（フランス）でファッションマネジメントとビジネスを専攻する1年生です。かつては服の組み合わせが大好きでおしゃれな女の子だったリンですが、大人になってからは、それが単なる趣味ではないことに気づきました。

フォン・リンは、ハノイ市ロンビエンにあるグエン・ジャー・ティエウ高校時代からこの情熱を真剣に追求したいと考え、ファッション業界に関連するイベントやコミュニティプロジェクトを探し始めました。リンは「The Fashion Alley」プロジェクトに参加し、ファッショントレンドや業界の重要なイベントを紹介するTikTokチャンネルのコンテンツ開発を担当しました。

ファッション業界への愛は着実に深まりました。ハノイ工科大学の経営学部に合格した時、フォン・リンは不安を抱えながらも、自分のコンフォートゾーンから抜け出す「リスク」を負うことを決意しました。

「今でなければ、いつ？と自問自答し、多くの人がポリテクニックへの入学は安全な道だとアドバイスしてくれたにもかかわらず、入学を断念しました」とリンさんは語った。幸いにも両親の協力を得て、彼女はすぐに留学願書の準備を始めました。

リンさんによると、ベトナムにはファッション関連の教育を提供する学校があまりないそうです。そのため、彼女は海外で学び、帰国後にその経験を活かしてベトナムのファッション産業の発展に貢献したいと考えています。

Chu Ngoc Phuong Linh (2004) は現在、Mod'Art International Paris (フランス) でファッションマネジメントを専攻する 1 年生です。

フォン・リンさんは、モダール・インターナショナル・パリ（フランス）で学んでいます。パリは「ファッションの首都」として知られ、シャネル、ディオール、グッチ、ヴァレンティノといった老舗の高級ブランドが数多く存在します。この女子学生は、パリこそが自分の情熱を育み、発展させるのに「理想的な場所」だと信じています。

入学するには、応募者は2回の入学審査を通過する必要があります。審査内容は、プロフィール（学業成績、課外活動、推薦状、ファッション関連のテーマに関するポートフォリオ（能力プロフィール））と面接です。この女子学生は、綿密な調査と綿密な制作に基づいたポートフォリオを通して、入学審査委員会に強い情熱を証明しました。

「現代に応用されたベトナムの伝統衣装に関するプロジェクトに取り組みました。このアイデアは、フエへの旅行中に思いつきました。そこで、多くの若者が古都の有名なランドマークと一緒に写真を撮るためにアオ・ニャット・ビンを選んでいるのを目にしたのです。阮朝の伝統がこれほど多くの若者に愛され、使われていることに感銘を受けました。」

リンさんによると、これまで長い間、海外の友人たちは主にアオザイと円錐形の帽子を通してベトナムを知っていました。そのため、このテーマを通して、彼女はベトナムの文化的アイデンティティの美しい価値観を広めたいと考えています。

ファッション業界における競争圧力

モダール・インターナショナル・パリ校のファッションマネジメント＆ビジネスプログラムに合格した女子学生は、当初は競争の激しい学習環境に「圧倒された」と感じたという。同校は実践を重視しているため、1年生から全学部の学生が「混在」し、完成した製品を「店頭に並べる」までのあらゆる工程を自ら行う。

例えば、着物のデザインを学ぶ際、私のグループには、衣装のスケッチや制作を担当するファッションデザイン専攻の学生、衣装を通して伝えたいストーリーを考える学生、イメージや広告の企画を担当する学生など、様々な学生がいます。コース全体で約20のグループに分かれ、毎年3～4つの大きなプロジェクトに一緒に取り組みます。

また、学校は多くのファッションブランドとも提携しており、学生に「課題」を出すこともあるそうです。

例えば、ある時、ニューバランスという靴の会社が私の学校に来て、新製品のマーケティングプランを『発注』しました。最も優れたアイデアを出したグループが、そのブランドのキャンペーンに採用されることになりました。

フォン・リン氏によると、学校はこうしたコンテストを通して、ファッション業界は華やかであると同時に非常に競争が激しいということを学生たちに理解させ、そのことへの対処法を学ばせようとしているという。

フォン・リンさん（右から2番目）は、ミス・スプリング2023 ミス・チャーミング・ベトナム・イン・ヨーロッパの準優勝者です。

大きなプロジェクトだけでなく、一部の科目では、学生はグループで作業する必要があります。例えば、ファッションブースの出店アイデアを考えるなどです。場所の選定、ブースの装飾、バイヤーを惹きつける商品の配置など、すべてにおいて創造性と論理的思考力が求められます。

フォン・リンさんは、授業時間外には、新しいファッショントレンドをチェックするために外出したり、プロジェクトに取り入れる予定の配色に合う素材やアイテムを見つけるために「パリの隅々まで探索」したりする時間を費やす必要がある。

「私たちは実際の労働環境に身を置くことを余儀なくされており、締め切りが多く膨大な量の仕事があるため常にストレスを感じています。」

厳しい環境にもかかわらず、フォン・リンさんはこの学習方法を楽しんでいます。リンさんによると、グループで作業することで、メンバー同士が知識を交換し、補完し合い、互いに支え合いながら共に成長していくことができるそうです。さらに、学生は完成品を店頭に並べるまでの各段階をより深く理解できるようになります。しかし、グループで効果的に作業を進めるには、メンバー全員がオープンで友好的な姿勢で作業に取り組む必要があります。