計画を調整し、補填計画を立てる

9月19日、 教育訓練省（MOET）は、暴風雨や洪水によって被害を受けた学校の教育と学習の組織に関する公式文書第5561/BGDĐT-GDTrHを教育訓練局に発行しました。

暴風雨や洪水の被害を受けた地域での教育：学校教育計画の調整、生徒への補償計画の策定（イメージ写真）

その結果、最近の洪水は学校に深刻な被害をもたらし、一部の地域では生徒たちが数日間にわたり学校を休むことを余儀なくされました。洪水が引いている間も、地域や学校は生徒たちを学校に復帰させるための対策を迅速に講じるよう尽力して​​きました。しかしながら、依然として深刻な被害を受けたり孤立したりして、授業や学習を継続できない学校や校舎が残っています。

教育訓練省は、すべての生徒の学習が維持され、計画どおりに学年プログラムが完了することを保証するため、教育訓練省が学校に対し、実際の状況に適した柔軟な教育ソリューションを実装するよう指導し、学年の時間枠に従ってプログラム実施の進捗を保証する一方で、教師と生徒にプレッシャーや過負荷をかけないようにすることを要求しています。

特に、まだ再開していない学校やキャンパスの生徒をメインキャンパスや地域の他の学校に通わせて勉強させるための適切な計画を検討し、策定することが重要です。自宅から遠方まで通学しなければならない生徒については、洪水の影響を克服しながら寄宿学校や全寮制の学校で勉強できるように、実情に合わせた計画が必要です。

地元の学校の教員を動員し、暴風雨や洪水で被害を受けた学校の教員と生徒を支援し、授業の編成、生徒の欠席授業の補習を行います。困難な状況により通学できない生徒については、授業の割り当て、生徒一人ひとりまたは生徒グループの居住地への直接支援を行う教員の配置など、生徒の学習継続のための実情に応じた計画を学校が策定し、安全と効果の確保に努めます。

学校教育計画を調整し、地域および全国の一般教育計画に従って、生徒の最初の学期と学年全体の教育計画を確実に完了できるように、補習学習計画を作成します。

出典: https://toquoc.vn/day-hoc-o-nhung-vung-bi-anh-huong-boi-bao-lu-dieu-chinh-ke-hoach-xay-dung-ke-hoach-hoc-bu-20240919174500102.htm