全国的に統一された教科書の提供を確保する

国会文化社会委員会委員のグエン・ティ・ヴィエット・ンガー氏によると、政治局による教育訓練の飛躍的進歩に関する決議第71-NQ/TW号（決議71）の発布は戦略的な節目であり、教育訓練を新たな高みへと導くための思考、意識、行動において新たな転換点を生み出すことに貢献するものである。

この決議の中で注目を集めている内容の一つは、政治局が「全国で統一された教科書の提供を確保し、2030年までにすべての学生に教科書を無償で提供することを目指す」という政策を提案したことだ。

グエン・ティ・ヴィエット・ンガー氏によると、これは現状に即した、正しく意義深い政策である。まず第一に、教育訓練省の承認を得た3冊の教科書（「Creative Horizon」「Connecting Knowledge with Life」「Kite」）を用いた2018年度一般教育プログラムの5年間の実施を経て、綿密かつ徹底的な評価を受けた結果、これらの教科書は現代の教育プログラムの要件を基本的に満たしていることを断言しなければならない。

当初、教科書は効果を発揮し、内容の質と編集の創造性の向上に貢献し、学校、教師、生徒の選択の機会を拡大し、より多様で豊富な知識にアクセスし、科学的な批判的思考スキルを実践するのに役立っています。

しかし、複数の教科書を使用する過程で、克服すべき問題点や欠陥も明らかになりました。国会の機能機関による監修や有権者の意見を通して、グエン・ティ・ヴィエット・ンガ氏は、現行の3つの教科書セットは、多くの専門家、科学者、そして権威ある専門知識を持つ教師を動員して編集されているにもかかわらず、全体として教科書に含まれる知識量は依然として非常に多く、生徒にとって負担になりやすいことを認識しました。

また、教科書セットが多数あるため、多くの学校、教師、生徒にとって選択が困難です。特に、この教科書セットを勉強している生徒は、他の学校または別の場所に転校する場合、別の教科書セットを勉強する必要があり、知識にアクセスする上で不利になります。

したがって、政治局の「全国的に統一された教科書の提供を確保する」という政策は、前述の困難と欠点を克服することも目的としている。

教育訓練省は、将来の教師と生徒の教育と学習のニーズに応えて満たすために、最高品質の統一された教科書セットを編集する責任を負っています。

グエン・ティ・ヴィエット・ンガ氏は、共通教科書を効果的に編集・展開するために、いくつかの重要な課題を指摘した。まず第一に、教育訓練省は、プログラムに含まれるすべての知識基準を見直し、適切な内容を確保し、過負荷を回避する必要がある。

第二に、生徒の心理、年齢、学習能力に近く、それに適した書籍を作成するために、編集チームは、権威のある高度に専門化された専門家や科学者と経験豊富な教師の調和のとれた組み合わせでなければなりません。

第三に、既存の教科書の取扱いについても、適切に解決すべき課題です。全国統一の教科書を整備するという方針は支持しますが、現行の3つの共通教科書も、綿密に編纂され、厳格に評価され、科学的に検証されたものであり、直ちに廃止すべきではありません。廃止すれば、無駄が生じます。

したがって、学校、教師、生徒は、共通の標準教科書とともに、これらの教科書を知識の多様化と教育と学習の質の向上に貢献する有用な参考資料として考慮する必要があります。

しかし、過去の事例のように、参考書の乱用は学生に不必要なプレッシャーを与えやすいため、それを避けるために綿密かつ適切な管理措置を講じる必要がある。

また、単一の教科書を使用するからといって、画一的な教育に戻るわけではないことも強調しておく必要があります。柔軟性と創造性を確保するためには、学習者に焦点を当て、指導法と評価方法を革新し続ける必要があります。教師は、各クラスのニーズに合わせて、他の情報源から得た知識を柔軟に拡張・補完することができます。

これは、各地域の学生一人ひとりの創造性と批判的思考力を最大限に引き出し、一方的な知識提供を避けるための核心的な要素です。教科書の編纂と並行して、教員養成大学の研修プログラムを革新し、教育訓練革新の要求と課題に応えるのに十分な資質、資格、能力、スキルを備えた新世代の教員を育成する必要があります。

出典: https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-cung-cap-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-post748400.html