決議71は、質の高い人材の育成に戦略的な意義を持っています。

9月16日午前、政治局と書記局は、政治局の4つの決議を周知徹底し、実行するための全国会議（対面およびオンライン）を開催した。会議は、国会議事堂のディエンホン会議室をメインブリッジポイントとして、全国の部局、省庁、支部、地方、組織のブリッジポイントにオンラインで接続され、120万人以上の党員が会議に参加した。

4つの決議には、新たな状況における国際統合に関する政治局決議第59-NQ/TW号、2045年までのビジョンを持ち、2030年までの国家エネルギー安全保障を確保することに関する政治局決議第70-NQ/TW号、教育と訓練の発展における突破口に関する政治局決議第71-NQ/TW号（決議71）、人々の健康の保護、ケア、改善を強化するためのいくつかの画期的な解決策に関する政治局決議第72-NQ/TW号が含まれます。

ト・ラム事務総長、ルオン・クオン国家主席、ファム・ミン・チン首相、トラン・タン・マン国会議長および代表団がメインブリッジでの会議に出席した。

国の将来を決める

ファム・ミン・チン首相は決議71号について説明し、政治局の決議による決定とともに、党と国家が教育を国家の最重要政策として位置づけ、国の将来を決定するという観点から、決議71号は、分野全体の躍進の中で、質の高い人材の育成において戦略的な躍進を遂げ、我が国を豊かに、文明的で、繁栄し、幸福で、世界の大国と肩を並べる発展を目指す時代にしっかりと導くという特に重要かつ戦略的な意義を持っていると述べた。

会議において、首相は、現状の概要と決議発出の必要性、決議71の中核的内容、決議71を実施するための行動計画（2025年9月15日付政府決議第281/NQ-CP号で発出）、実施組織の4つの主なグループのコンテンツを発表することに重点を置きました。

首相は、党と国家は、教育と訓練を国家の最重要政策、党、国家、全人民の事業とみなし、第13回党大会決議と第29-NQ/TW決議で特に強調されているように、常に特別な配慮を払っていると断言した。

党の決議や文書には、「教育訓練の発展は、人々の知識を向上させ、人材を育成し、才能を養成することである。人材の発展は、発展における3つの戦略的突破口の一つである。高度なスキルを持つ人材の育成は、工業化、現代化、国際統合の事業において重要な位置と役割を持っている。職業教育の発展は、社会経済の発展において重要な位置と役割を持つ、重要かつ定期的な長期任務である。教育訓練への投資は、発展への投資である」と明記されている。

首相は、近年の教育・訓練分野におけるいくつかの成果を強調し、教育へのアクセスと一般教育の質がますます向上し、地域内および同等の所得水準の国々のグループ内で高いレベルにランクされ、特に国際競争において高い成績を達成していると述べた。

大学教育では、訓練の質、科学研究、国際統合の面で明らかな変化が見られ、職業教育は拡大し、当初は労働技能の向上のニーズに応えていました。主要な教育の質は、国際試験で多くの優秀な成績を収めることで確認されました。

ベトナムは、質の高い教育に関する国連の持続可能な開発目標をまもなく達成した21か国のうちの1つです。ベトナム人の知性と創造性は常に輝いており、教育と訓練の発展のために人々と企業から社会的資源を動員することで、肯定的な成果が達成されています...

しかし、この分野には依然として欠点と限界がある。教育と訓練への投資は革新と発展の要件を満たしておらず、教育と訓練に対する国家予算支出の増加は長年にわたり国のGDP成長率を下回っている。

首相は決議を発出する必要性を強調し、国際情勢は大きく変化しており、教育と訓練に対する新たな包括的かつ緊急の要求が生じていると述べた。

第四次産業革命、グリーン変革のトレンド、デジタル変革、科学技術、特に人工知能の画期的な発展は、世界の教育および訓練システム全体を再形成しています。

教育、科学技術、イノベーションは、国家競争力の決定的な要因となりつつあります。技術大国は、教育、科学技術、そして人材育成のための新たな戦略を打ち出しています。

我が国は、二つの100年構想の実現に向け、急速かつ持続的な発展という課題に直面しています。こうした状況において、質の高い人材と有能な人材の育成における飛躍的な発展は、不可欠かつ喫緊の課題であり、喫緊の課題となっています。

近年、多くの党決議が発表され、実施されているが、実際には多くの実施内容が多くの困難に遭遇しており、新たな状況に合わせて調整する必要がある。

開発のブレークスルーを生み出す

VRメタバース仮想現実技術を体験することで、生徒たちは大いに興奮しています。写真：TG

上記の状況から、政治局とト・ラム書記長は、ボトルネックを解消し、発展、近代化、および国の教育の復興における突破口を開くためのより強力な政策と決定を提案した第71号決議の作成と公布に重点を置くよう指示しました。

これにより、科学技術、イノベーション、デジタル変革、国際統合、法律制定、民間経済発展などに関する政治局の新しい政策の実施を促進し、2つの100年戦略目標の成功に貢献します。

首相は決議71の主要な内容について議論し、以下の指針となる視点を強調した。

まず、教育と訓練が国家の最高政策であり、「徳・知・体・美」の総合的な教育が国家の将来を決定する最も重要な要素であるという観点を深く十分に理解し、一貫して実行します。

教育と訓練の発展は、党、国家、そして全人民の事業です。国家は、戦略を導き、発展を促し、教育資源を保障し、教育の公平性と進歩を保障する役割を果たし、人々の学習ニーズを満たす十分な学校、十分なクラス、十分な教師を確保します。

第二に、国の急速かつ持続可能な発展と国民の将来のために、勤勉の伝統を促進し、学習社会を構築し、社会全体で学習、自学自習、継続学習、生涯学習の模範となる運動を強く喚起します。

第三に、学習者は教育訓練プロセスの中心であり、主体である。学校は基礎であり、教師は原動力であり、教育訓練の質を決定する。知識の訓練から学習者の能力と資質の総合的な育成へと、意識を大きく転換する。

「教師は教師、生徒は生徒」というモットーを実践し、教師を尊重し、生徒の合法的かつ合法的な権利と利益を保障する。教育は、普遍性とエリート性、総合性と専門性、国家性と国際性の調和を確保する。

国家の文化と伝統を基礎に、人間性の真髄と国際基準を吸収しながら教育を発展させ、ベトナム国民を世界市民として育成します。

第四に、 「学習と実践の連携」、「理論と実践の連携」、「学校と社会の連携」を確保する。就学前教育と一般教育は、人格形成、質的発達、そして能力開発の基盤となる。

職業教育は、高度な技能を持つ労働力を育成する鍵となります。高等教育は、高度な人材と才能を育成し、科学技術とイノベーションを促進するための中核を担います。

第五に、教育訓練の発展における飛躍的進歩は、思考、意識、そして制度の革新から始まります。資源、動機、そして新たな空間において飛躍的進歩を創出し、教育訓練の質を向上させます。国家は主導的な役割を果たし、公共投資を主導し、国家教育システムの包括的な近代化のための社会資源を誘致する必要があります。

第六に、公教育を主軸とし、私教育を国家教育制度の重要な構成要素とし、オープンで相互連携した教育制度を構築し、すべての科目において公平かつ平等な学習機会を確保する。

8つのタスクとソリューションのグループ

首相は、決議は2030年と2045年の目標を特定し、5つの一般グループと各教育レベルごとの3つの特定グループを含む、8つの課題と解決策のグループを特定していると述べた。

まず、意識を高め、思考と行動を革新し、教育と訓練の発展を飛躍的に進めるための強い政治的決意を固めます。

第二に、制度を強力に革新し、教育訓練の発展のための独特で優れたメカニズムと政策を創出します。

第三に、道徳、知性、体格、美意識の総合的な教育を強化し、新時代のベトナム人の価値観の体系を形成します。

4つ目は、デジタルトランスフォーメーションを全面的に推進し、教育・訓練分野におけるデジタル技術と人工知能の普及と強力な応用です。

第五に、教師チームと標準的な学校施設の構築に重点を置き、就学前教育と一般教育の質を向上させ、外国語の教育と学習を強化し、徐々に英語を学校の第二言語にします。

第六に、職業教育を改革・近代化し、高度な技能を持つ人材の育成に画期的な進歩をもたらします。

第七に、高等教育の近代化と向上を図り、研究と革新をリードする優秀な人材と才能の育成において画期的な進歩を遂げます。

第八に、教育と訓練における協力と深い国際統合を促進します。

特に、タスクとソリューションにおける新たなブレークスルーのポイントは次のとおりです。

第一に、制度面と政策面での突破口を開く。教育訓練に関する法規制を改正、補完、整備し、メカニズムと政策のボトルネックや障害を解消し、円滑な実施を確保する。

第二に、管理運営の突破口を開く。行政管理から開発創造、近代的な管理へと力強く転換し、教育訓練の発展を国家・社会管理の視点に据える。

第三に、投資資源の突破口を開く。国家予算支出は、教育環境の水準確保を担保し、投資支出構造の5%、高等教育支出の3%を目指します。

第四に、教師、専門家、人材の育成において飛躍的な進歩を遂げます。国内外から教師チームを誘致、研修、育成するための優遇政策と十分な予算を配分します。

基準に基づき十分な教員数を配置し、教員への優遇手当を増額し、優秀な人材を専門科目の教員として動員する。優秀な海外講師を優遇措置で招聘する制度を整備し、教員の共同任期制度を実施する。

第五に、学生支援政策を飛躍的に発展させる。国家奨学金基金を設立し、国家予算を充当するとともに、その他の法定財源を動員して奨学金を支給し、学習の支援・奨励、人材の確保、海外留学の促進を図る。特に博士課程において、基礎科学、工学、技術系の奨学金を国家予算から優先的に支給する。

第六に、教育訓練機関の自主性を飛躍的に向上させ、創造力を促進する。強固な自主性メカニズムを構築し、公立教育機関が自主性と創造性を育むための最大限の好条件を創出する。財政的自主性の程度に関わらず、教育機関の専門活動、内部管理、国際協力における完全かつ統一的な自主性を確保する。

第七に、外国語運用能力の飛躍的向上、デジタルトランスフォーメーション、教育における人工知能の応用：デジタルトランスフォーメーション、テクノロジーと人工知能の応用を全面的に推進し、国家教育・人材情報システムの開発、労働市場情報システムの連携を図る。外国語教育と学習を強化し、学校における英語の第二言語化を段階的に推進する。

8、教育訓練分野における協力の突破と国際統合の深化。

教師たちは、人工知能教育プログラムに関する研修セッションの内容に興奮している。写真：TG。

首相は、政治局が決議71号を発布した直後、政府は真剣かつ緊急の精神をもって決議71号を実施するための調査研究を行い、行動計画を策定したと述べた。そして、2025年9月15日付の決議第281/NQ-CP号において、この行動計画を発布した。政府の行動計画には、8つの課題群と主要な解決策が含まれており、36の目標と151の課題に具体化されている。特に、「6つの明確化：明確な人材、明確な業務、明確な責任、明確な権限、明確な期限、明確な成果」の精神に基づき、各省庁、各部局、地方に具体的な課題を割り当て、実施のための資源を確保した。

出典: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-mang-tam-chien-luoc-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post748637.html