生徒数減少による理科教師余剰の危機

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ホーチミン市教育訓練局の統計によると、今年、市内の高校は多くの教科で251人の教員を採用する必要がある。採用資格のある候補者数は838人である。調査によると、外国語と社会科学への応募者数は目標にほぼ達しているものの、自然科学への応募者数は需要の数倍に達している。

具体的には、数学では、市内の高校約100校が26名の教員採用を必要としているのに対し、応募者は246名に上ります。競争率は約9分の1です。次に、物理では、必要な教員数はわずか5名であるにもかかわらず、応募者は87名に上りますが、競争率は約17分の1です。

Nguy cơ thừa giáo viên các môn tự nhiên do ít học sinh đăng ký - Ảnh 1. — 高校レベルで実施された2018年度一般教育プログラムでは、10年生から生徒が自分の強み、能力、キャリア志向に応じて選択科目を選択できるようになり、多くの生徒が選択する科目にはより多くの教師が必要となり、その逆もまた同様という状況が生じています。

教科の中で最も競争率が高いのは、高校レベルの化学教師です。市は3名の教師を採用する必要がありますが、合格者は79名です。高校レベルの化学教師の競争率は約26分の1です。これは、ホーチミン市の教員採用シーズンにおいて、毎年最も競争率が高い教科でもあります。

学校関係者によると、採用競争率の高さは、上記の教科における年間の教員追加需要がそれほど高くないことを示しているという。特に、高校レベルで実施された2018年度一般教育プログラムでは、10年生から生徒が自分の強み、能力、進路志向に応じて選択科目を選択できるようになったため、生徒数の多い教科では教員数が増加し、逆に減少する傾向にある。

タンフー郡のある高校の校長は、生徒の半数、あるいは3分の1しか履修登録をしていない科目もあると述べました。そのため、生徒のあまり選択しない科目の教師は必修授業を十分に担当できず、結果として教師が余剰となっています。自然科学系の科目は通常週2コマであるため、地理や経済・法律など週1コマの科目よりも常に多くの教師が配置されています。そのため、自然科学系の教師の多くは、能力を十分に発揮できていない状況です。

一般教育プログラムの実施に伴う余剰教員問題を解決するため、グエン・ヒュー・フアン高等学校（トゥドゥック市）のフン・ナット・アン副校長は、学校は義務教育期間数を確保し、規定通りの給与を受け取るために兼任のポストも割り当てる必要があると述べた。

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