山間部の学校における困難克服への取り組み

ピエン・カム村の中心部から20km離れたチェン・ノイ小学校は、旧チェン・ノイ村の中でも特に教育環境の厳しい高地に位置し、設備の不足が深刻です。しかし、教師たちは献身的な姿勢、職業への愛、そして生徒たちへの愛情によって困難を乗り越え、「よく教えればよく学べる」という模範的な運動を積極的に実践し、高地における教育の質の向上に努めてきました。

チエンノイ小学校は改装され近代化されました。

新学期初日、私たちはワーキンググループに同行し、1年以上も前の歴史的な洪水から立ち直ったチェンノイ小学校を訪問する機会を得ました。学校への道は舗装されていましたが、幾度もの洪水や土砂崩れによって浸食され、損傷を受けていました。急勾配の道の片側は崖、反対側は山に囲まれており、学校への通学は非常に困難でした。

生徒たちは先生から熱心に指導を受けた。

教室の壁には、あの猛烈な洪水の爪痕が今も色濃く残っており、村の小川は大雨の後、大洪水となり、校門まで深く浸食しました。私たちを歓迎してくださったチェンソン小学校の校長先生、ハ・ミン・コン先生は、「1年以上前の7月24日、この地域で突発的な洪水が発生し、人命と財産に大きな被害をもたらしました。学校全体が泥に埋もれ、多くの建物が倒壊したり、流されたりしました。洪水の高まりで学校の堤防が崩れ、廊下や教室に水と泥が流れ込み、机、椅子、本、学習器具などがすべて損傷しました。当時、新学期が近づいていたため、教師たちは皆心配していました。」と話してくれました。

洪水が引いた直後、学校は全教職員を動員し、保護者にも協力して清掃にあたるよう呼びかけました。また、新学期を迎えるにあたり、必要な教材や備品の提供のため、団体、個人、慈善団体などと連携し、支援を要請しました。同時に、教職員には学校と教室に残るよう促し、生徒の自宅を訪問して保護者を説得し、子どもたちが授業を受けられるようにしました。学校が再開できるまでには、約1ヶ月かかりました。

学校を守るための防潮堤事業が実施されました。

同校の校長であるハ・ミン・コン先生は次のように語りました。「学校の現状を把握した上で、各レベル、地方、部署、企業、個人が支援し、多くの勤務日数、資産、資金を提供し、学校の清掃、設備、学用品の購入を支援しました。新学期に間に合うように生徒たちを学校に迎え入れるため、教室、カフェテリア、寄宿舎の修繕といった重要事項を優先しました。特に、 アグリバンク・ベトナムが支援する5億ベトナムドンの基金から、学校は200メートルの堅固な堤防の建設と完成に優先的に投資し、前回の洪水シーズンのような洪水による浸水の状況を克服し、生徒と学校施設の安全を確保しました。」

チエン小学校 - 教育に情報技術が応用されている学校。

新年度を迎えたチェンノイ小学校には、5つの分校と1つの本校があり、29クラス、合計729名以上の生徒が在籍しています。教育環境の確保のため、学校職員と教師は十分な教科書と備品を準備しています。同時に、老朽化し​​た教室の修繕、生徒のための寄宿舎の設置のための教室の改修・増築など、社会資源の活用を継続的に進めています。

フェンスプロジェクトは2024年の洪水後に再建されました。

施設面の課題を徐々に克服するだけでなく、学校は教育と学習の質の向上にも力を入れています。新学期から「よく教えればよく学べる」という模範的な運動を開始しました。学校は調査を実施し、生徒を分類することで、学力に課題のある生徒にはタイムリーな支援計画を策定しました。同時に、知識と技能の基準を厳守し、能力に応じた個別指導を効果的に実施しました。道徳教育、課外活動、生活技能訓練といった内容も教科に統合されました。新しい設備への投資により、学校はインターネットに接続された大型テレビや、学習支援ソフトウェアの活用など、テクノロジーを教育に導入しました。これにより、生徒たちは教科書以外の多くの新しい知識に触れる機会を得て、学習への関心を高めています。

搭乗時の食事は保証されます。

1年生主任のカム・ティ・スオン先生は、「多くの子どもたちは薄着で、十分な本もなく、両親が一日中畑で働いているため、付き添いの人もいないまま登校してきます。学校に通う子どもたちにとって、先生は先生であると同時に、家族のような存在であり、子どもたちに寄り添っています。宿題の復習から食事の時間まで、先生は子どもたちの安全を守り、元気づけるために、常にそばにいなければなりません」と打ち明けました。

生徒のほぼ100%が少数民族の子どもたちであるため、教師たちは最も理解しやすい方法で知識を授けています。小学生の場合、中国語でのコミュニケーション能力は限られているため、担当教師はベトナム語とモン族語、クム族語の両方を用いて生徒の読み書きを指導しています。また、授業中に生徒に中国語での会話を増やし、発音練習をさせることで、徐々に上達し、言語の壁を縮めていくよう支援しています。

ピエン・カム町の役員らがチエン・ノイ小学校の寄宿舎組織の状況を把握している。

5A1年生のGiang A Canhさんはこう語りました。「家が遠いので、寄宿学校にいて、月末にしか家に帰りません。ここでは先生方が私を温かく見守り、指導してくれます。主要科目の勉強に加えて、役立つ課外活動にも参加することで、自信が深まります。」

多くの困難にも関わらず、チェンノイ小学校の教師と生徒は、あらゆるレベルと部門の熱意、責任感、そして細心の注意をもって、困難を乗り越える努力を続け、多くの心強い成果を上げました。昨年度は、退学率、進級率、修了率がそれぞれ100%に達しました。2025年初頭には、同校はレベル1の基準を満たしていると認定されました。

これらの成果は、人々を教育するために、学校の教師と生徒たちが困難を乗り越えてきた努力の証です。近い将来、学校への道が改修・整備され、施設も十分に整備されることを願っています。そうすれば、教師の「教育」活動はより容易になり、より効果的になり、山岳地帯の人々の期待に応えることができるでしょう。

出典: https://baosonla.vn/khoa-giao/no-luc-vuot-kho-o-ngoi-truong-vung-cao-HjnBVTqHg.html