フンイエン教育訓練局は、舌足らずのL-Nを克服するためのワークショップを開催しました。

フンイエン省の1,700を超える教育機関と約41,000人の管理者や教師が、語頭の子音LとNの発音間違いやスペルミスの問題を克服するための解決策に関するワークショップに参加しました。

10月4日、フンイエン省教育訓練局は「 教育機関におけるL-Nの発音ミスや綴りミスの問題を克服するための解決策」をテーマにしたワークショップを開催しました。ワークショップは教育訓練局で直接開催され、1,700以上の教育機関とオンラインで接続され、約41,000人の管理者と教師が参加しました。

フンイエン省教育訓練局長ファム・ドン・トゥイ氏

写真：ディン・チエン

フンイエン省教育訓練局長ファム・ドン・トゥイ氏は、標準的なベトナム語の発音は言語教育の重要な基礎であり、ベトナム語の純粋さを維持し、標準的な学校環境を構築し、ベトナム語への愛を育むことに貢献すると述べた。

標準的な発音は、標準的で親しみやすくユニークなフンイエン語の教育環境を構築するという目標を目指し、総合的な教育の質の向上にも貢献します。

トゥイ氏によれば、この誤りは特に幼稚園や小学校でかなり一般的であり、生徒の言語能力、学習成果、自信に影響を与えていることが調査で明らかになったという。

ワークショップでは、 ハノイ国立教育大学文学部の副学部長であるルオン・トゥ・ヒエン博士とスタッフ、教員らが実践的な経験を交換しました。

写真：ディン・チエン

トゥイ氏は、フンイエン省教育訓練局は、この問題の重要性を十分に認識し、2025年から2030年の間に、すべての幹部、教師、生徒を対象に、LとNの2つの語頭子音を誤って発音する問題を克服するための計画を発表し、省全体のすべての教育レベルで広範囲にわたる包括的な運動を開始したと述べた。

2025年から2026年までの目標は、教職員の80%が発音の誤りを克服し、生徒の50%が発音と綴りの誤りを大幅に改善することです。2027年から2030年までの目標は、教師の100%が正しい発音を習得し、生徒の80%が発音の誤りを起こさなくなることです。

ワークショップでは、ハノイ国立教育大学文学部の副学部長であるルオン・トゥ・ヒエン博士が、各教育レベルに適したL - Nの発音とスペルを練習する活動を編成する方法について、基礎的な科学的知識を提供し、質問に答え、実践的な経験を共有し、管理者と教師が教育の実践に効果的に適用できるように支援し、業界全体の言語教育の質の向上に貢献しました。

ヒエン博士は、今後、彼女とハノイ国立教育大学の専門家チームは、「手をつないでやり方を示す」という方向で、語頭の2つの子音LとNの混乱を克服するための支援を行うための特定のプログラムを展開し、2030年までに省内の教育機関のスタッフと教師の100％がこれらの2つの子音を正しく正確に発音するというフンイエン省教育訓練局の目標を達成するのを支援すると述べた。

出典: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-hung-yen-to-chuc-hoi-thao-khac-phuc-noi-ngong-ln-185251004141046946.htm