テレビや携帯電話の画面、類似のデバイスを見すぎる 1 歳児は、コミュニケーション能力、状況対応能力、個人および社会スキル、粗大運動能力 (走る、ジャンプするなど)、微細運動能力 (物を拾うなど) を含む 5 つの評価基準で発達が遅れるリスクがあります。
1歳児がテレビ、携帯電話の画面、または類似のデバイスを過度に視聴すると、評価対象となる5つの基準において発達が遅れるリスクがあります。写真はイメージです。 |
これは、1歳児における電子機器の使用による有害な影響を示した初の研究です。この新たな研究結果は、米国医師会雑誌「JAMA Pediatrics」のオンライン版に掲載されました。
千葉大学と国立成育医療センターの研究者らは、57,980人の子どもとその母親から収集したデータを、スクリーンタイムが0時間から4時間以上までの範囲で評価した。今回の最新の研究は、2011年から2014年の間に生まれた子どものみに焦点を当てている。
結果によると、テレビや携帯電話の画面、類似のデバイスを見すぎる 1 歳児は、コミュニケーション能力、状況対応能力、個人および社会スキル、粗大運動能力 (走る、ジャンプするなど)、微細運動能力 (物を拾うなど) を含む 5 つの評価基準において発達が遅れるリスクがあります。
スクリーンタイムが少ない子供は、これらのスキルの成績が優れている傾向がありました。また、これらのスキルの成績向上は、年上の兄弟姉妹がいる、定期的に読み聞かせをしてもらっているなど、家族との交流と関連していることも研究で示されました。
「この研究が、幼い子どもを持つ家族が家庭でのメディア露出について考える助けになればと願っています」と、研究チームの一員で千葉大学予防医学科学センターの助教である山本みどり氏は述べた。
[広告2]
ソース
コメント (0)