新学年課題の展開：デジタル変革への「競争」

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ゴクエン高等学校（ドンナイ省トランビエン区）は、ここ数年にわたり、教室の設備をプロジェクター、スクリーン、スピーカーなどへとアップグレードし、デジタル変革を推進してきました。教師たちはテクノロジーを活用し、オンライン授業を実施することで授業の質を向上させ、生徒がより直感的かつ鮮明に知識を吸収できるよう支援しています。

ゴクエン高等学校の校長であるファン・コン・ギア氏によると、教育と学習に役立つデジタル変革能力を強化するために、学校は多くの社会的な資源、特に卒業生からの寄付を動員したとのことです。

ギア氏は、2025～2026年度に1992～1995年卒の同窓会が、授業、課外活動、イベント企画、教育コミュニケーションに役立ててもらうため、講堂に約1億5000万ドン相当の大型LEDスクリーンを設置して学校を支援していると語った。

「卒業生と学校の繋がりは、ゴクエン高校にとって長年の伝統です。テクノロジー製品は『ターンキー』方式で提供され、スポンサー団体が設計、設置、使用方法の指導を行います。これは、デジタル変革を推進し、教育と学習の質を向上させる上で、私たちにとって大きな励みとなります」とギア氏は語りました。

この基盤に基づき、ゴクエン高校はSTEM教育活動を推進し、生徒の創造性の育成を支援しています。ホーチミン市技術教育大学、トンドゥックタン大学などの高等教育機関と協力し、ドンナイ省イノベーションフェスティバルの一環として、生徒による100点以上の創造的な作品を展示するSTEMフェスティバルを開催しています。

同様に、ホーチミン市タンアン島コミューンのタンアン小学校では、遠隔地、孤立地域、島嶼地域での教育を支援するため、デジタル教室モデルを導入しました。デジタル授業では、技術者がスタジオと教室を回線で接続し、教師がオンラインで授業を行う予定です。

同校では、外国語と情報技術の2教科の教員不足を解消するため、デジタル授業を試験的に導入しています。このデジタル授業モデルは、ホーチミン市中心部と島嶼部の児童生徒間の格差を縮め、学習環境の不利な点を補うことに貢献しています。

タンアン小学校のレ・ヒュー・ビン校長は、デジタル授業への参加は生徒たちの学習プロセスへの積極的な参加を促し、教師との交流を深めると述べています。各授業では、担任教師がティーチングアシスタントの役割を担い、生徒の学習指導やオンライン教師とのやり取りをコーディネートします。「オンラインでの学習にもかかわらず、生徒たちは非常に学習意欲が高く、授業をよりよく吸収しています」とビン校長はコメントしました。

ドンナイ省のゴクエン高等学校は、教育活動やイベント開催のためにLEDスクリーンを設置した。写真：ハ・アン

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ホーチミン市をはじめ、ベトナム全土の多くの地域で、教育のデジタル変革におけるテクノロジーの活用が活発に進められています。ホーチミン市デジタル変革支援コンサルティングセンター（DXCenter）は、学校とテクノロジーのより緊密な連携と支援の役割を果たしています。DXCenterはパートナーと連携し、ホーチミン市、ダナン、ドンタップ、ジャライなどの地域で「STEM/STEAM教育と研修におけるデジタル変革」に関するセミナーを数多く開催しています。

これらのプログラムは、デジタル教室モデル、デジタル図書館の導入、バーチャルリアリティ技術、スマートボード、iPadの活用など、教育現場における教育方法の革新と教師と生徒のデジタル能力向上に重点を置いています。一連のセミナーは、遠隔地へのデジタル教育ソリューションの普及に貢献し、包括的なデジタル市民の育成を促進します。

DXCenterは、グローバルなデジタル市民の育成を目指し、STEAMZoneと協力し、「デジタル教室」と「デジタル図書館」のモデルを多くの地域に展開しています。2024年には、最初のデジタル教室が5億8,000万ドン相当のタンアン小学校に寄贈されました。

フーミー第一小学校（フーミーコミューン、ジャーライ省）には、総額約7億VNDを投じてデジタル教室とデジタル図書館が完成しました。この教室には、スマートインタラクティブボード、iPad、オンライン学習ソフトウェアが備えられており、革新的な教育方法の実現に貢献しています。ドンタップ地区のビンタン小学校は、2025年初頭に総額8億1,900万VNDを投じてデジタル教室とデジタル図書館を開校しました。このプロジェクトでは、設備の整備に加え、運用スキルの移転も行われ、地元の教師と生徒が新しいテクノロジーにアクセスし、習得できるよう支援しています。

特に、DXCenterは2024～2025年度に、ディエンビエン省、ラオカイ省、コンダオ特別区の8つの小学校で英語授業を展開します。ラオカイ省では、サンチャイ小学校第1寄宿学校がグエン・トゥオン・ヒエン小学校（ホーチミン市ハントン区）の教師とオンラインで接続されています。このプログラムは、遠隔地における英語、情報技術、音楽、美術の教師不足を解消するのに役立ちます。

DXセンター所長のファン・フォン・トゥン氏は、これらのプログラムを通じて、機材の提供だけでなく、デジタルに関する知識と実践的なスキルの移転も行い、「誰一人取り残さない」というコミットメントを示すことを目指していると述べました。これらの活動は、デジタル教室モデルの人道的価値と地域教育への実践的な影響を裏付けています。

ホーチミン市教育訓練局一般教育部長のラム・ホン・ラム・トゥイ氏によると、ホーチミン市はすべての区と町でデジタル教室モデルを用いた学校におけるデジタル変革活動を推進し、同時にスマートスクールを構築し、様々な教科でデジタル教室を拡大していくという。デジタル教室モデルは、優秀な教師チームを活用し、遠隔地の小学校と授業を共有することを可能にする。

トゥイ氏は、教育におけるデジタル変革は教師と生徒の思考を劇的に変化させ、教育におけるテクノロジーの活用を促進すると考えています。デジタル教室モデルは、ホーチミン市の教師不足問題を解決するだけでなく、遠隔地の学校にもテクノロジーをもたらし、教師の教育におけるテクノロジー活用に対する考え方を変えるとともに、多くの困難を抱える学校に優秀な教師チームを提供することで、教育の質の向上に貢献します。

ホーチミン市教育訓練局によると、同市の教育部門は、世界的なデジタル変革の潮流に沿って、2025年にホーチミン市人民委員会が発行した基準と認定基準を満たすデジタルスクール50校を建設することを目指している。

出典: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-chay-dua-chuyen-doi-so-post749260.html