新学年課題の展開：多くのソリューションを同時に実装

企業とのエンゲージメント強化

ホーチミン市国際大学は、研修の質を向上させ、人材が労働市場の要件を満たせるようにするために、職業教育は企業ニーズと密接に連携する必要があると考えています。2025年以降、同校は研修プログラムと学生管理システムを刷新し、入力から出力までをモニタリングします。

グエン・ダン・リー校長は、学校の生徒管理システムは、学校、教員、保護者が連携して管理する三者連携モデルに基づいて革新されたと述べました。これにより、保護者、職員、教員は、スマートフォンで生徒の学習状況、出席状況、各科目の評価結果を確認するだけで済みます。

ホーチミン市国際大学では、講師陣に対し、学生の学習とインターンシップのプロセスを綿密にモニタリングすることを義務付けています。講師陣は、学生を企業にインターンシップに連れて行く責任を負い、インターンシップ活動が単なる体験学習にとどまらず、企業にとって真の価値を生み出すものとなるよう努めています。

このプロセスにおいて、講師と学生は企業が直面している課題を克服するための解決策を研究・提案します。大学は、企業に対し、これらの解決策から得られる利益の一部をインターンシップ期間中の学生の給与に充てるよう要請しています。

グエン・ダン・リー氏は次のように述べています。「プログラムを実施する前は、講師の方々から反対されるのではないかと心配していましたが、実際に導入してみると、大変多くの協力を得ることができました。先生方の温かいご支援のおかげで、学生たちは戸惑うこともなく、インターンシップの効果も大幅に向上しました。」

同様に、ファー・イースト・カレッジは、人工知能（AI）、ビッグデータ、自動化などの最新技術を定期的に更新するとともに、シミュレーション、バーチャルリアリティ、デジタル教材を活用したブレンド型学習におけるデジタルトランスフォーメーションの活用を推進し、教育の質の向上に努めています。また、受注研修、ビジネスモジュールの導入、インターンシップセメスターの設置などを通じて、企業との連携を強化し、起業家精神とイノベーションのためのセンターを設立しています。

ファー・イースト・カレッジ常任副校長のファン・ティ・レー・トゥー氏は、同校では二重の訓練モデルを採用しており、学生は学校での勉強と企業での実務経験の両方を積むことで、卒業後すぐに働けるようにしていると語った。

企業は定期的に新技術や最新機械を更新し、学生が実践的な経験を積み、より多くの知識を習得し、同時に採用ニーズと自社の限界を認識して速やかに克服できる環境を整えています。

科学研究の強化

現在、専門学校は研修プログラムに重点を置くだけでなく、国際的なつながりを強化し、科学研究を推進して、卒業後の学生の自習および研究スキルを向上させています。

ファーイースト・カレッジでは、教職員と青年会が組織する学術クラブを通して、1年次から学生が科学研究に参加することを奨励しています。また、学生の科学研究テーマを支援するための資金を確保し、科学論文の発表や賞の授与を迅速に行い、学生の起業を支援するための奨学金や投資先を募っています。

ファン・ティ・レー・トゥー氏は、本校は常に企業や地域社会の実践的なニーズに関連する応用研究テーマに重点を置いていると述べた。講師と企業との連携は、企業の支援を受けた共同研究グループを通じて実現されている。講師は企業に派遣され、実践的な技術習得や新技術へのアクセスの機会を得ているほか、企業の専門家を招いて学生の指導にあたることもある。

グエン・ダン・リー氏によると、ホーチミン市国際大学では科学研究テーマに関して2段階の評価プロセスを設けている。第1段階では、学生が科学研究テーマを登録すると、大学は評価委員会を設置する。第2段階では、大学レベルの評価委員会を通過した優秀なテーマについて、海外の提携大学の教授陣と調整を行い、学生の研究を支援する。

さらに、研究テーマの実現可能性と実用性を高めるため、本学では企業でのインターンシップも実施しています。これにより、テーマの強みと限界を把握し、企業が直面する課題の解決策を模索することができます。研究プロセスにおいては、海外の大学の教授陣によるサポートを受け、学生は最新の科学技術にアクセスし、最新の知識を習得することができます。

さらに、専門学校は国際研修プログラムの受入れ・編入を通じて、国際連携を積極的に拡大しています。学生はダブルディグリー取得、海外の提携大学との2+2または3+1編入プログラムへの参加、学生と教員の交流を通して学術交流、外国語研修、グローバルスキルの育成を図ることができます。また、専門学校は国際的なパートナーと共同で研究テーマを実施し、科学論文の発表、発明、技術製品の創出を目指しています。

さらに、講師を海外の学校や企業に派遣し、国際的な専門家による研修コースに参加させることで、国際基準に沿った教育方法の向上を図っています。

国際協力を通じて、大学は共同プロジェクトへの参加、奨学金の利用、技術移転、そして教育ブランドの向上を図ることができます。同時に、この活動は学生にとって多様な学習環境を提供し、経験を積み、将来の就職の機会を得る機会にもなります。 - グエン・ティエン・ドン准教授 - リー・タイ・ト・カレッジ学長

出典: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html