ドンタップ大学は新学年度にデジタル技術の能力に重点を置く

ドンタップ大学は2025年、学部52専攻と幼児教育カレッジ1専攻を開設する予定です。第1回入学試験では、約5,000人の学生が入学しました。

第一期生の入学者のうち、教育学部からは2,491名が入学しました。これにより、ドンタップ大学教育学部の学生総数は8,264名となり、以下の学部から入学します：初等・就学前教育学部、体育・美術教育学部、自然科学教育学部、社会科学教育学部、数学・情報技術教育学部、政治教育・教育経営学部。

2024-2025年度、本校は、研修（大学院、全日制大学、パートタイム、研修および遠隔教育）、品質評価、科学技術およびデジタル変革、コミュニティサービス、施設、条件、学習・労働環境の開発、国内外の協力、社会的ニーズを満たす教育サービスの提供など、すべての業務分野で多くの成果を記録しました。

ドンタップ大学学長のホー・ヴァン・トン准教授は、2025～2026年度は特別な意味を持つと述べた。これは、学校がメコンデルタ地域と国全体に寄り添って半世紀、訓練の伝統の50年の節目となる学年である。

ドンタップ大学の准教授、博士、学長であるホー・ヴァン・トン氏が開会式で講演しました。

「創造・専門・統合」というメッセージを掲げ、ドンタップ大学は現代的で親しみやすい教育エコシステムの構築に尽力しています。学生は皆、確かな専門知識を身につけるだけでなく、スキル、グローバル市民としての資質、起業家精神、そして地域社会への奉仕を総合的に身につけます。

「発展への願いを抱き、学校は地域内外でトップクラスの教育機関となるために日々努力しています」と、准教授のホー・ヴァン・トン博士は断言しました。

2025～2026年度の主要課題としては、学校が労働市場のニーズと、社会と学習者のニーズを満たすための新しいトレーニングプログラムを開始する学校の可能性を検討し、地域、メコンデルタ地域、そして国全体の社会経済発展に貢献することが注目される。

本校は、人工知能 (AI) コンテンツをトレーニングプログラムに統合し、トレーニングプログラムを開発し、専門能力、デジタル技術能力、キャリアおよび起業家精神のスキルに焦点を当て、学際的/専門分野横断的なトレーニングプログラムとトレーニングレベル間のリンクを設計し、学術的知識の量を減らし、学習者の実践、実験、インターンシップの量を増やし、国際認定基準に適合し、それを満たしています。