ホーチミン市での教師採用：どの科目の競争率が高いですか？

Tuyển giáo viên tại TP.HCM: Môn học nào có độ cạnh tranh cao? - Ảnh 1. — 候補者たちは、9月27日の朝、教師採用ラウンドに参加する準備をしています。

教員採用試験は2日間にわたり、教科・レベル別に分かれた6つの試験会場で、10,175人の受験者が順番に模擬試験形式で専門職試験を受験します。

具体的には、各受験者は 15 分以内に知識を提示し、専門的なスキルを説明し、試験および評価パネルのメンバー (いる場合) からの質問に答えます。

ホーチミン市教育訓練局は、今回の試験における具体的な要件として、受験者は教育内容と問題の要件を明確に述べなければならないと述べています。試験で示された問題内容に関連する各知識単位の必要レベルを決定し、指導計画を策定し、教育活動を設計します。学生にどのような資質と能力を身につけさせ、使用する技術、方法、教材を明確に示します。

カインホア省出身のBTP候補者は、グエン・ティ・フオン中学校（ニャーベー村）の文学教師の職を争っています。彼女はトゥー・ザウ・モット大学を卒業後、自宅近くの学校で契約教員として働いていました。ホーチミン市が教員を募集しているのを見て登録しました。この候補者によると、採用職に応募する前に、生徒や施設について知るために学校を訪問し、自分にぴったりだと感じたため、試験の受験を申し込んだそうです。

競争率の高い科目。需要は高いが応募者が少ない科目

ホーチミン市教育訓練局のトラン・ティ・ゴック・チャウ副局長は、今年の教員採用について、高校化学は競争率の高い科目であり、266人の応募者が登録したが、採用枠はわずか20人だったと語った。

高校生物学では 19 の定員に対して 120 人の応募者が登録しています。高校物理学では 265 人の応募者が登録していますが、定員は 18 のみです。高校数学では 68 の定員に対して 267 人の応募者が登録しています。

一方で、音楽、美術、技術の教師といった職種では、需要に比べて登録者数が非常に少ない状況です。特に、小学校の音楽科では180人の定員に対し、登録者はわずか46人です。中学校の音楽科では223人の定員に対し、登録者は65人です。小学校の美術科では、需要は194人ですが、登録者はわずか30人です。

中学校の美術科では235名の教員が必要とされているが、応募者は57名のみである。高校の技術科（工業工学）では13名の教員が必要とされているが、応募者は4名のみである。高校の技術科（農業工学）では7名の教員が必要とされているが、応募者は2名のみである。

Tuyển giáo viên tại TP.HCM: Môn học nào có độ cạnh tranh cao? - Ảnh 2. — 実技試験の待合室にいる受験者

教師の採用条件

教師採用評議会のメンバーは、ホーチミン市教育訓練局は、採用試験に合格する候補者は、以下の条件を満たさなければならないと規定していると述べた。第2ラウンドで50点以上のスコアを取得すること。各職種の採用枠において、第2ラウンドのスコアに優先ポイント（ある場合）を加えたスコアを取得すること。

採用予定職種の最終定員において、実技スコアと優先スコア（ある場合）が同じ人物が 2 名以上いる場合は、教育訓練局長が合格者を決定します。

2つの希望を登録し、希望1が不合格となった場合、希望1のすべての希望を考慮した上で（規定により合格成績が低い方の希望も考慮します）、希望2に登録した職種に募集枠がある場合は、2番目の希望を検討します。

2 つの希望を考慮した後でも、ある職種にまだ採用枠がある場合、試験の結果に基づいて、試験評議会は教育訓練局長に報告し、採用枠のある部署の職種と同じ基準と条件、同じ試験評議会、同じ第 2 ラウンドの試験形式、同じ試験問題で、別の部署のその職種に合格した候補者の採用結果よりすぐ下の採用結果の人を採用することを決定します。

教員採用の結果は10月上旬に発表される予定です。