「学習と創造のエコシステム」モデルの構築と発展

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9月17日、ハノイキャピタル大学は「ハノイにおけるあらゆるレベルの創造的学習エコシステム - 形成と応用能力の条件」と題したワークショップを開催しました。

これは、ハノイのすべての教育レベルで創造的な学習エコシステムを開発することに関するハノイ人民委員会の2022年12月8日付決定第4906/QD-DHTĐHN号に基づき、ハノイ人民委員会により承認されたハノイメトロポリタン大学のプログラム1217/CTr-DHTĐHNに基づく一連のワークショップの3回目のワークショップです。

ワークショップには市内の多くの専門家、科学者、大学や高校の管理者が参加しました。

ワークショップの開会演説で、ハノイ・キャピタル大学評議会議長のグエン・アン・トゥアン准教授は、「創造的学習エコシステムには、学校、研修機関、企業、非政府組織、コミュニティなど、多くの構成要素が含まれます。それぞれの構成要素は異なる役割を担っていますが、共通の目標は生涯学習を促進し、学習者の実践的なスキルを育成することです。これにより、個人だけでなく社会にも利益をもたらし、質の高い人材の育成に貢献し、4.0時代の労働市場のニーズに応えることができます。」と強調しました。

革新的な学習エコシステムは、理論と実践、公式教育と非公式教育の交差点を創出し、学習プロセスにおけるテクノロジーの活用を促進します。これは、学習者の総合的な成長を支援するだけでなく、絶えず変化する世界の課題に立ち向かうために必要なスキルを身につけることにもつながります。

「学校を学習エコシステム、教育エコシステムとして構築することは、党と国家の政策を指向する教育4.0の必然的な流れです。全国各地で、様々なレベルと内容で多くのモデル、プロジェクト、計画が展開されています。これらの応用は、教育分野におけるデジタル変革にプラスの影響を与えています」と、グエン・アン・トゥアン准教授は述べました。

研究者、科学者、役人、講師、教師からの40件の報告があったこのワークショップは、市内のあらゆる教育レベルで学習と創造のエコシステムモデルを形成するための条件と適用の可能性について議論する真のフォーラムとなりました。

ワークショップの報告では、教育と訓練の持続可能な発展を促進する上で、創造的学習エコシステムが重要な役割を果たすことが強調されました。これは、教育と学習の質の向上に役立つだけでなく、教育方法における革新性と創造性を促進することにもつながります。

さらに、この報告書では、創造的学習エコシステムを構築するために必要な条件、モデルを適用する能力、創造的学習エコシステムの実装を支援する対策の提案、関係者間の協力の促進なども提供しています...

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出典: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-xay-dung-va-phat-trien-mo-hinh-he-sinh-thai-hoc-tap-sang-tao.html