អ្នកអានជជែកពិភាក្សាអំពីការលំបាកនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាភាសាអង់គ្លេស

អ្នកអាន H.Thuy បានអត្ថាធិប្បាយលើការប្រលងភាសាអង់គ្លេសនៃការប្រលងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំនេះថា "ការបង្រៀនគឺនៅលើដី (ដោយគ្មានថ្នាក់បន្ថែមវាស្ថិតនៅក្រោមដី) ប៉ុន្តែការធ្វើតេស្តគឺនៅលើពពក"

បេក្ខជន​មុន​ការ​ប្រឡង​ជ្រើសរើស​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ​២០២៥ នៅ​កន្លែង​ប្រឡង​នៃ​វិទ្យាល័យ Le Hong Phong ខណ្ឌ​៥ ទីក្រុង​ហូជីមិញ។ នៅឆ្នាំ ២០២៥ ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសនឹងក្លាយជាមុខវិជ្ជាមួយក្នុងចំនោមមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ជំនួសឱ្យការបង្ខំដូចពីមុន - រូបថត៖ NHU HUNG

បន្ទាប់ពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 អ្នកអាន Tuoi Tre Online ជាច្រើនបានបញ្ចេញមតិអំពីការលំបាក 'មិនធម្មតា' នៃការប្រឡងភាសាអង់គ្លេស។ មតិរបស់អ្នកអាននៅលើ Tuoi Tre Online បានបង្ហាញថា ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ ហាក់ដូចជាមានលើសពីសមត្ថភាពមធ្យមរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ។

ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាភាសាអង់គ្លេស ឬវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ?

មិត្ត​អ្នក​អាន​ម្នាក់​ឈ្មោះ ឌីម ម្ដាយ ​បាន​ចែក​រំលែក​ថា “កូន​ខ្ញុំ​មក​ផ្ទះ​ពី​ប្រឡង​អង់គ្លេស​យំ”។

គណនី TC បានបង្ហាញថា៖ "ខ្ញុំប្រជែងសិស្សវិទ្យាល័យណាដែលមិនចូលរៀនបន្ថែម ដើម្បីទទួលបាន 8 ពិន្ទុក្នុងការប្រលងឆ្នាំនេះ។ ប្រសិនបើមានមួយ នោះសិស្សនោះមានគ្រូល្អ ឬពូកែ"។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនជឿថា ការប្រលងមិនចាំបាច់ងាយស្រួលនោះទេ ប៉ុន្តែការប្រលងត្រូវតែស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថភាពរបស់សិស្សភាគច្រើន។ អ្នកអាន Cha Me បាននិយាយថា "យើងមិនត្រូវការសំណួរងាយៗទេ។ ប៉ុន្តែយើងប្រាកដជាត្រូវធ្វើតេស្ត ដើម្បីអោយបេក្ខជនអាចទទួលបានយ៉ាងហោចណាស់ 7/10" ។

គណនី Anh Vu គាំទ្រការប្រលងពិបាកបែងចែកសមត្ថភាព ប៉ុន្តែទទួលស្គាល់ថាការប្រលងឆ្នាំនេះ "ច្រើនពេកសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ បើអ្នកណាទទួលបានពិន្ទុ ១០ ត្រូវតែនិយាយថាពួកគេពិតជាល្អ ស្មើនឹង 9.0 IELTS"។

មិត្តអ្នកអាន PH Saigon បានបញ្ចេញមតិថា៖ ការប្រលងអាចពិបាកជាងឆ្នាំមុនៗ ព្រោះវាជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវអនុវត្តតាមកម្មវិធីថ្នាក់ទី១២។

"ជាមួយនឹងសំណួរបែបនេះ មានតែសិស្សដែលមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការចូលរៀនបន្ថែមប៉ុណ្ណោះ ទើបអាចធ្វើបានល្អ។ តើសិស្សដែលធ្វើតាមស្តង់ដារកម្មវិធីអប់រំទូទៅឈានដល់ B2 នៅឡើយទេ ប៉ុន្តែសំណួរតម្រូវឱ្យ C1 ទទួលបាន 8 ពិន្ទុ?" អ្នកអានរូបនេះបានសរសេរ។

អ្នកអាន Tran Quang Dinh បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ “ទោះបីជាវាជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស មិនមែនជាការបង្ខិតបង្ខំក៏ដោយ ប្រសិនបើសំណួរពិបាកពេក វាអាចយល់បានថា បេក្ខជននឹង 'យំទៅកាន់ឋានសួគ៌'។

អ្នកអានជាច្រើនក៏បានបញ្ចេញមតិផងដែរ។ អ្នកអាន H.Thuy បានសរសេរថា "ការបង្រៀនគឺនៅលើដី (ដោយគ្មានថ្នាក់បន្ថែមវាស្ថិតនៅក្រោមដី) ប៉ុន្តែសំណួរគឺនៅលើពពក" អ្នកអាន H.Thuy បានសរសេរ។

ជាមួយគ្នានេះដែរ គណនីមួយជាមួយ email dauh …@hotmail.com បាននិយាយថា "ភាសាបរទេសមិនមែនជាប្រធានបទដែលត្រូវឆ្ងល់ទេ។ ជនបរទេសដែលសិក្សាភាសាវៀតណាមពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេនៅតែមិនអាចយល់បានពេញលេញ ដូច្នេះយើងគួរតែមានមនុស្សធម៌នៅពេលផ្តល់សំណួរភាសាអង់គ្លេស"។

អ្នកអានម្នាក់ឈ្មោះ Khoi ក៏បានចង្អុលបង្ហាញពីភាពអយុត្តិធម៌នៅពេលដែលការប្រលងភាសាអង់គ្លេសពិបាកពេក ប៉ុន្តែមុខវិជ្ជាដូចជា រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាមានភាពងាយស្រួល បង្កើតអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំមួយសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងប្លុក A00 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្លុក D01!

នវានុវត្តន៍មិនស៊ីសង្វាក់គ្នា សិស្សរងទុក្ខគ្រប់គ្រាន់?

ម៉្យាងវិញទៀត មតិមួយចំនួនបាននិយាយថា ការប្រលងបានខិតជិតដល់ការប្រលងសមត្ថភាពអន្តរជាតិដូចជា TOEFL និង IELTS ដែលជាការស្វាគមន៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការច្នៃប្រឌិតថ្មីនេះមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបច្ចុប្បន្នទេ។

គណនី Anh Thu Nguyen (ដែលទើបតែទទួលបាន TOEIC 900) ចែករំលែកថា "សូម្បីតែការប្រលងអន្តរជាតិដូចជា IELTS ឬ TOEIC ក៏មានកម្រិតខុសគ្នាដែរ៖ ងាយស្រួល មធ្យម ពិបាក។ ប៉ុន្តែការប្រលងនេះមានរយៈពេលយូរ និងស្មុគស្មាញ"។

អ្នកអាន ណាម យល់ស្របថា សំណួរគឺអនុវត្តជាក់ស្តែង លែងជាមេកានិចដូចជា "រកកំហុស រកការសង្កត់សំឡេង" ប៉ុន្តែត្រូវបានដាក់ក្នុងបរិបទបង្រៀនដែលមិនបានបន្ត ធ្វើឱ្យសិស្ស "ហួសចិត្ត"។

គណនី Thiem បាននិយាយចំៗថា "ប្រសិនបើការប្រឡងត្រូវប្រេះស្រាំបែបនេះ គ្មានអ្វីប្លែកទេ ថាមិនមានថ្នាក់បន្ថែមច្រើនទេ"។

អ្នក​អាន​ម្នាក់​ដែល​ជា​គ្រូ​ភាសា​អង់គ្លេស​បាន​និយាយ​ថា​សំណួរ​ហួស​សមត្ថភាព​ទាំង​គ្រូ​និង​សិស្ស។ "សំណួរត្រូវបានចម្លងពីកាសែតបរទេស រចនាប័ទ្មសរសេរគឺសិក្សា និងរលោង និងមានវាក្យសព្ទពិបាកពេក" - បុគ្គលនេះបានសរសេរនៅក្នុងមួកទាំងអស់ដោយកំហឹង។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់គ្នាជំទាស់នឹងការប្រឡងពិបាកនោះទេ។ អ្នកអានម្នាក់ឈ្មោះ ledu…@gmail.com ជឿថាការប្រឡងពិបាកដើម្បី "វាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ" គឺចាំបាច់។

ប៉ុន្តែ​យើង​ត្រូវ​ក្រឡេក​មើល​ទៅ​ក្រោយ៖ "តើ​វិធី​បង្រៀន និង​ការ​រៀន​ចាប់​បាន​ដោយ​ស្មារតី​នៃ​ការ​បង្កើត​ថ្មី​ឬ​ទេ?"

គណនី Valedictorian ឆ្នាំ 2020 បានផ្តល់ទឡ្ហីករណ៍ជាក់ស្តែងមួយថា "ប្រសិនបើសំណួរប្រឡងពិបាក ពិន្ទុចូលសាកលវិទ្យាល័យនឹងថយចុះទៅតាមនោះ អ្វីដែលសំខាន់គឺត្រូវចាត់ថ្នាក់សិស្ស បើមិនដូច្នេះទេ ប្រសិនបើគ្រប់គ្នាអាចទទួលបានពិន្ទុ 9-10 តើចំណុចអ្វី?"

ដោយយល់ស្រប អ្នកអាន ណាម គាំទ្រការពិនិត្យមើលយ៉ាងតឹងរ៉ឹង៖ "គ្រាន់តែធ្វើឱ្យសំណួរពិបាកកំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សមធ្យម និងក្រីក្រ។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើឱ្យសំណួរងាយស្រួល ហើយគ្រប់គ្នាទទួលបាន 9-10 នោះល្អ និងអាក្រក់នឹងលាយឡំគ្នា"។

ជាការឆ្លើយតប មិត្តអ្នកអាន Khai Phong បានអំពាវនាវឱ្យត្រឡប់ទៅគោលដៅដើមនៃការប្រឡងវិញថា "នេះគឺជាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មិនមែនជាការប្រឡងសញ្ញាប័ត្រអន្តរជាតិទេ។ សូមធ្វើដោយគោលដៅត្រឹមត្រូវ ដើម្បីឲ្យសិស្សបញ្ចប់វិទ្យាល័យ"។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

HOANG THI

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/ban-doc-tranh-luan-ve-do-kho-de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-20250628101220051.htm