ត្រូវការកែតម្រូវការងារសង្គមក្នុងវិស័យអប់រំ

ការគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយគ្មានការអត់ឱន

នាព្រឹកថ្ងៃទី ១ ខែតុលា ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានអំពីករណីលោកស្រី Truong Phuong Hanh អំពាវនាវដល់មាតាបិតាសិស្សថ្នាក់ទី ៤/៣ នៅសាលាបឋមសិក្សា Chuong Duong បរិច្ចាគថវិកាទិញកុំព្យូទ័រ លោក Vo Cao Long ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមណ្ឌលទី១ បានប្រកាសថា៖ «យើងនឹងដោះស្រាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះការរំលោភបំពាន មិនអត់ឱនចំពោះការរំលោភបំពានពីព័ត៌មានសាធារណៈ ធានាការផ្សព្វផ្សាយ និងតម្លាភាព។

លោក ឡុង ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសិក្សាល្អបំផុតសម្រាប់សិស្ស ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាលាបឋមសិក្សា Chuong Duong បានសម្រេចតែងតាំងលោកស្រី Dinh Thi Kim Thoa នាយករង ជំនួសលោកស្រី Hanh មកបង្រៀនថ្នាក់ទី ៤/៣ នៅព្រឹកថ្ងៃទី១ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៤។

លោកស្រី Dinh Thi Kim Thoa នាយករងសាលាបឋមសិក្សា Chuong Duong ទទួលបន្ទុកថ្នាក់ ៤/៣។

គណៈកម្មាការសាលាបានសម្រេចចាត់តាំងលោកស្រី ថាវ ឱ្យចូលរៀនថ្នាក់ទី៤/៣ នៅរសៀលថ្ងៃទី៣០ ខែកញ្ញា។ នៅរសៀលថ្ងៃដដែលនោះ លោកស្រី ថូ បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយក្រុមមាតាបិតារបស់ថ្នាក់។

លើសពីនេះ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ក៏បានបង្កើតក្រុមការងារភ្លាមៗ ដើម្បីទាក់ទង និងលើកទឹកចិត្តលោកស្រី ហង់ នៅល្ងាចថ្ងៃទី៣០ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៤។

មេរៀនស្តីពីស្តង់ដារសីលធម៌សម្រាប់គ្រូបង្រៀន

ហេតុការណ៍​ខាងលើ​បាន​បង្ក​ឱ្យ​មានការ​ប្រតិកម្ម​ចម្រុះ​ពី​សំណាក់​ឪពុកម្តាយ និង​សហគមន៍ ។

មតិសាធារណៈជនក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះបាននិយាយថា ទង្វើរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការ “សុំ” លុយពីឪពុកម្តាយដើម្បីទិញកុំព្យូទ័រយួរដៃផ្ទាល់ខ្លួនគឺមិនសមស្របនឹងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈទាំងស្រុង។ នេះ​ជា​ឧទាហរណ៍​ធម្មតា​នៃ​ការ​បំពាន​តួនាទី​និង​អំណាច​របស់​គ្រូ​ដើម្បី​ដាក់​សម្ពាធ​លើ​ឪពុកម្ដាយ។ សកម្មភាពនេះមិនត្រឹមតែធ្វើឲ្យមាតាបិតាបាត់បង់ការគោរព និងទុកចិត្តលើគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់មុខមាត់វិស័យ អប់រំ ទូទៅផងដែរ។

ការឆ្លើយតបរបស់សហគមន៍ដ៏រឹងមាំក៏បង្ហាញពីកម្រិតនៃការព្រួយបារម្ភរបស់សង្គមចំពោះបញ្ហាក្រមសីលធម៌ក្នុងវិស័យអប់រំផងដែរ។ ប្រជាជនចង់បានបរិយាកាសអប់រំស្អាត ដែលគ្រូបង្រៀនជាគំរូនៃក្រមសីលធម៌ និងទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់សិស្សក្នុងការធ្វើតាម។

ឧបទ្ទវហេតុនេះបានជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់បរិយាកាសអប់រំ ជាពិសេសទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀន និងគ្រួសារ។ លើសពីនេះ ឧបទ្ទវហេតុនេះក៏បានលើកឡើងពីការព្រួយបារម្ភអំពី "ការយកលុយលើស" នៅក្នុងសាលារៀន ដែលជាបញ្ហាមួយបាននិងកំពុងបង្កភាពចម្រូងចម្រាសជាច្រើននៅក្នុងសង្គម។

ត្រូវការតម្លាភាពក្នុងចំណូល និងចំណាយពីប្រភពសង្គម

វាមិនអាចប្រកែកបានទេថាសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំបាននាំមកនូវសមិទ្ធិផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាច្រើនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ដោយសារការរួមចំណែករបស់សហគមន៍ សាលារៀនជាច្រើនត្រូវបានសាងសង់ និងកែលម្អ ឧបករណ៍បង្រៀន និងរៀនត្រូវបានកែលម្អគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ប្រការនេះបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ ជាពិសេសនៅតំបន់លំបាក។

ក្រៅ​ពី​សមិទ្ធិ​ផល​សង្គម​នីយកម្ម​នៃ​ការ​អប់រំ​ក៏​បាន​បង្ហាញ​ឱ្យ​ឃើញ​ពី​កម្រិត​ជា​ច្រើន​ផង​ដែរ​។ បញ្ហាដ៏ធំបំផុតមួយគឺកង្វះតម្លាភាពក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់ការរួមចំណែកពីឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍។ នេះ​នាំ​ឱ្យ​មាន​ការ​ចំណាយ​លើស​ទម្ងន់ និង​បង្ក​ឱ្យ​មានការ​ខកចិត្ត​ជា​ច្រើន​ក្នុង​សង្គម ។

លើសពីនេះ ការរួមចំណែកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុច្រើនពេកនឹងក្លាយជាបន្ទុកសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ជាពិសេសគ្រួសារទាំងនោះដែលមានស្ថានភាពលំបាក។

ដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់បំផុតមួយគឺការបង្កើនតម្លាភាព និងគណនេយ្យភាពក្នុងដំណើរការនៃការអប់រំសង្គម។ សាលារៀនត្រូវបង្ហាញជាសាធារណៈនូវព័ត៌មានលម្អិតនៃប្រាក់ចំណូល ការចំណាយ និងការប្រើប្រាស់ធនធានដល់ឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍។

ការបង្កើនតម្លាភាពនឹងជួយមាតាបិតាយល់កាន់តែច្បាស់អំពីគោលបំណង និងការប្រើប្រាស់ការរួមចំណែករបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះបង្កើនការគាំទ្រ និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងដំណើរការនៃការអប់រំសង្គម។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/can-chan-chinh-cong-tac-xa-hoi-hoa-trong-nganh-giao-duc.html