ការប្រឡងវិទ្យាល័យពិបាកពេក៖ បេក្ខជន "មិនអាចដោះស្រាយបាន" ឪពុកម្តាយព្រួយបារម្ភ

(NLDO) - ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 បានបញ្ចប់ហើយ នេះគួរតែជាពេលសម្រាក ប៉ុន្តែបេក្ខជនជាច្រើនបានជ្រួលច្របល់ដោយការថប់បារម្ភ និងការខកចិត្ត។

នៅក្នុង​ក្រុម​បណ្តាញ​សង្គម​មានការ​បង្ហោះ​ជាច្រើន​ដែល​ការពារ និង​ធានា​ដល់​បេក្ខជន​។ ពួកគេគឺជា អ្នកអប់រំ គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយដែលកូនៗរបស់ពួកគេជាបេក្ខជនក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ។

តើ​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​«​ងាយស្រួល​»​សម្រាប់​បេក្ខជន​ឬ​ទេ?

នៅឆ្នាំ 2025 ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងមានមុខងារថ្មីៗជាច្រើន ជាពិសេសនេះគឺជាឆ្នាំដំបូងដែលរៀបចំការប្រឡងស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ ជំនាន់​និស្សិត​ដែល​កើត​ក្នុង​ឆ្នាំ ២០០៧ គឺជា​ក្រុម​ដំបូង​នៃ​បេក្ខជន​ដែល​បាន​ "សាកល្បង" កម្មវិធីនេះ។

នៅ​ពេល​បញ្ចប់​ការ​ប្រឡង សិស្ស​ជា​ច្រើន​ពោរពេញ​ដោយ​ការ​ថប់​បារម្ភ។ ពួកគេបានគិតថា កម្រិតលំបាករវាងការសាកល្បងអនុវត្តពីមុន និងការធ្វើតេស្តពិតប្រាកដគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ ដែលថាពួកគេ "មិនអាចដោះស្រាយវាបានទាន់ពេល"។

ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាទាំងអស់ ការប្រឡងគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសកំពុងទទួលបានមតិចម្រុះបំផុត។

មតិ​ជា​ច្រើន​លើក​ឡើង​ថា ការ​ប្រឡង​គណិតវិទ្យា និង​ភាសា​អង់គ្លេស​ពិបាក​ពេក មិន​សម​នឹង​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឡើយ។

ឪពុកម្តាយ Dang Thi Ninh បាននិយាយថា "កូនរបស់ខ្ញុំបានទៅសាលារៀនក្នុងកំឡុងឆ្នាំដ៏លំបាកបំផុតគឺជំងឺរាតត្បាត ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ការកែទម្រង់ការអប់រំដោយគ្មានថ្នាក់បន្ថែម។ ចាប់ពីពេលនោះមក ការសិក្សារបស់កូនខ្ញុំកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន ប៉ុន្តែគាត់មិនបោះបង់ទេ។ គាត់ស្រាវជ្រាវ និងចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមអនឡាញតាមវេទិកាផ្សេងៗដើម្បីសិក្សា រៀនទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ។ ក្នុងនាមខ្ញុំជាម្តាយ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ក្រៀមក្រំពេលឃើញកូនខ្ញុំខំប្រឹងប្រឡង ហើយបន្ទាប់មកបញ្ចប់។"

លោកគ្រូ Phan Thi Huong បាននិយាយថា ថ្វីត្បិតតែនាងបង្រៀននៅខេត្តក្រីក្រមួយ ដែលមានលក្ខខណ្ឌសិក្សាមិនសូវល្អ ប៉ុន្តែសិស្សនៅតែខិតខំសិក្សាយ៉ាងខ្លាំង។ "កម្រិតរបស់សិស្សមិនស្មើគ្នា ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនញើសដើម្បីបង្រៀនពួកគេនូវចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន។ ការបញ្ចប់វិទ្យាល័យគឺជាការប្រឡងសម្រាប់ទូទាំងប្រទេស មិនមែនសម្រាប់សាលាឯកទេសទេ" - កញ្ញា ហួង ចែករំលែក។

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និងជាម្តាយដែលកូនបានប្រឡងនោះ អ្នកស្រី Trang Thuy បាននិយាយថា កូនរបស់គាត់ទទួលបានប្រហែល 70-85% ក្នុង 3 មុខវិជ្ជា កូនរបស់គាត់បានប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រ IELTS និងពិន្ទុតេស្តសមត្ថភាពដើម្បីពិចារណាចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ "ខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងរបៀបរៀបចំការប្រឡងទេ ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសមានអក្សរតូច សំណួរវែង ហើយមានចំណេះដឹង និងវាក្យសព្ទច្រើន បើដៃខ្ញុំនៅតែត្រជាក់ពេលកំពុងប្រឡង តើកូនៗធ្វើដូចម្តេច? -លោកស្រី Trang Thuy បានសម្តែង។

ឪពុកម្តាយរបស់ Yen Nhi បាននិយាយថា ពេលវេលាធ្វើគណិតវិទ្យាគឺ 90 នាទី ភាសាអង់គ្លេសគឺ 50 នាទី ដោយមានក្រដាស់សាកល្បងវែងបែបនេះ វាត្រូវការពេលពាក់កណ្តាលសម្រាប់បេក្ខជនអាន និងយល់។ "មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ចំណេះដឹងគឺនៅក្រៅសៀវភៅសិក្សាទាំងអស់ ដូច្នេះហើយតើកុមារត្រូវព្យាយាមសិក្សាតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅសម្រាប់សាលា១២ឆ្នាំដែរឬទេ?" - កញ្ញា ញី ចែករំលែកដោយស្មោះត្រង់។

លោកស្រី Nguyen Thi Xuan Huong នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Le Quy Don ( Dak Lak ) មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងនេះមិនមានភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនទូទាំងប្រទេសទេ ព្រោះលក្ខខណ្ឌ គុណវុឌ្ឍិ និងតម្រូវការសិក្សានៅតាមខេត្ត/តំបន់នីមួយៗមានភាពខុសគ្នា។ ខណៈពេលដែលបេក្ខជននៅក្នុងទីក្រុងធំ "ប្រណាំង" ដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗ បេក្ខជនភាគច្រើនមកពីខេត្តឆ្ងាយៗគ្រាន់តែចង់បញ្ចប់វិទ្យាល័យ ចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យតាមសមត្ថភាព ឬទៅអនុវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ។

សិស្ស​ខេត្ត​ Dak Lak ស្រក់​ទឹក​ភ្នែក ក្រោយ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ

"ការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតគឺធ្វើឱ្យសិស្សមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយនៅពេលទៅសាលារៀន។ ប្រសិនបើពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធនៅពេលទៅសាលារៀន ហើយនៅតែមានការព្រួយបារម្ភបន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេល 12 ឆ្នាំ តើការច្នៃប្រឌិតនេះមានប្រសិទ្ធភាពដែរឬទេ?" -លោកស្រី Huong បានសម្តែង។

ផ្តល់​សម្ភារៈ​គ្មាន​ន័យ​, សំណួរ​សាកល្បង "ផ្ដុំរូប" បេក្ខជន?

ក្រោយប្រឡងរួច បេក្ខជនម្នាក់បានសរសេរលិខិតផ្ញើជូនរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយសារគាត់គិតថា ការប្រឡងរូបវិទ្យាពិបាកយល់ និងធ្វើឲ្យបេក្ខជនឆ្ងល់។ លិខិតនោះអានដូចតទៅ៖

"ខ្ញុំជាសិស្សដែលទើបតែប្រឡងបាក់ឌុបឆ្នាំ 2025 ដែលជាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិលើកទី 1 ឆ្នាំ 2018 ក្នុងនាមជាសិស្សមកពីខេត្តភ្នំមួយមានការលំបាកជាច្រើន ប៉ុន្តែដើម្បីកុំឱ្យបាត់បង់ការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់ឪពុកម្តាយ និងការប្រៀនប្រដៅរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ខ្ញុំបានព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពក្នុងការសិក្សារយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមក ដោយសង្ឃឹមថានឹងអាចប្រឡងជាប់បានជោគជ័យ។

ខ្ញុំ​ពិត​ជា​តក់ស្លុត​ចំពោះ​ខ្លឹមសារ​នៃ​ការ​ប្រឡង​រូបវិទ្យា។ បើប្រៀបធៀបនឹងការប្រឡងយោងដែលបានបោះពុម្ពជាង ៦ ខែមុន ខ្លឹមសាររវាងការប្រឡងទាំងពីរមានភាពខុសគ្នាច្រើន។

ខ្ញុំមិនមែនជាសិស្សពូកែទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានបញ្ចប់ការប្រលងក្នុងរយៈពេលតិចជាង 40 នាទី។ នៅក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំមានសិស្សចំនួន 30 នាក់ដែលបានជ្រើសរើសធ្វើតេស្តរូបវិទ្យា ហើយ 50% នៃពួកគេទទួលបាន 9 ពិន្ទុ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

អ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំ និងសិស្សជាច្រើននាក់ទៀតនៅសាលារបស់ខ្ញុំតូចចិត្តបំផុតនោះគឺមានសំណួរមួយនៅក្នុងការប្រឡងដែលជាសំណួរបោកបញ្ឆោតសិស្សក្នុងបន្ទប់ប្រឡង។ ដោយឡែក សំណួរលេខ៦ វគ្គទី៣ ក្នុងវិញ្ញាសាប្រឡងគ្រប់លេខប្រឡង បន្ទាប់ពីអនុវត្តរូបមន្តក្នុងសៀវភៅសិក្សា ចម្លើយត្រឹមត្រូវគឺលេខមូល។ យ៉ាង​ណា​មិញ ការ​ប្រឡង​មាន​តម្រូវ​ការ​បន្ថែម​ដើម្បី "បង្គត់​លទ្ធផល​ទៅ​ខ្ទង់​ឯកតា" ???

ជាមួយនឹងការបន្ថែមខ្លឹមសារនេះទៅនឹងការប្រឡង ខ្ញុំ និងមិត្តភ័ក្តិជាច្រើននាក់មានការភ័ន្តច្រឡំយ៉ាងខ្លាំង ព្រោះរហូតមកដល់ពេលនេះ តម្រូវការ "បង្គត់លទ្ធផលទៅខ្ទង់ជិតបំផុត" លេចឡើងសម្រាប់តែសំណួរដែលចម្លើយមិនមែនជាលេខមូល។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺជាការប្រឡងដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជន ពិតណាស់ការប្រឡងមិនអាចផ្តល់នូវសម្ភារៈគ្មានន័យបានទេ។ នេះ​មិន​ខុស​ពី​ការ​បោក​បញ្ឆោត និង​ដាក់​អន្ទាក់​បេក្ខជន​ឡើយ។ ខ្ញុំ​នៅ​ចាំ​បាន​នូវ​អ្វី​ដែល​មេ​ដឹក​នាំ​មួយ​រូប​ធ្លាប់​និយាយ​ថា “ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ត្រូវ​តែ​ជា​បុណ្យ​សម្រាប់​សិស្ស”។ ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា​ដោយ​មាន​ចម្ងល់​បែប​នេះ បេក្ខជន​ជា​ច្រើន​កំពុង​ធ្លាក់​ក្នុង​ការ​ខក​ចិត្ត"...

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/de-thi-thpt-qua-kho-thi-sinh-tro-tay-khong-kip-phu-huynh-lo-lang-196250629081955945.htm