តើសិស្សនឹងធ្វើអ្វី ហើយតើពួកគេនឹងទៅកន្លែងណា បើពួកគេមិនអាចទៅសាលា?

ក្រោយរយៈពេលជិត៤០ឆ្នាំនៅលើវេទិកា លោក Do Trung Lai (ចូលនិវត្តន៍) អតីតគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Tan Chau (Tan Chau ទីក្រុង An Giang ) បាននិយាយថា នៅអាយុសិក្សា សិស្សមិនអាចជៀសផុតពីភាពរំជើបរំជួល និងជម្លោះបានឡើយ… នៅពេលដែលសិស្សបំពានវិន័យ រឿងដំបូងដែលគ្រូត្រូវធ្វើគឺការនិយាយ រកហេតុផល ស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេធ្វើខុស យល់ ពីអារម្មណ៍ ជម្លោះ រហូតឈានដល់ការយល់ឃើញរបស់គ្រូ។ របស់សិស្ស។ បើអ្នកចង់បង្រៀនសិស្សល្អ អ្នកត្រូវតែយល់ពីពួកគេ។ ដោយសារតែមិនមែនសិស្សគ្រប់រូបសុទ្ធតែមានឪពុកម្តាយពេញលេញនោះទេ គឺកើត និងធំឡើងក្នុងគ្រួសារដែលមានសម្ភារៈគ្រប់គ្រាន់ និងសេចក្តីស្រលាញ់ច្រើន។

Học sinh sẽ làm gì, đi đâu nếu không được đến trường ? - Ảnh 1. — សាលារៀនគឺជាផ្ទះទី 2 របស់សិស្ស ដូច្នេះវិធានការវិន័យត្រូវមានគោលបំណងតម្លៃមនុស្សធម៌ និងសម្រេចបាននូវគោលដៅ អប់រំ ។

ប៉ុន្តែច្បាស់ណាស់ បើតាមលោក ឡៃ ការព្យួរសិស្សពីសាលា និងបង្ខំពួកគេមិនឲ្យទៅសាលាមិនមែនជាវិធីល្អនោះទេ។ ព្រោះនៅផ្ទះគ្មានអ្នកមើលការខុសត្រូវ ឬរំលឹកពួកគេ តើពួកគេនឹងទៅណា ហើយតើពួកគេនឹងធ្វើអ្វីក្នុងអំឡុងពេលនោះ? តើមានមិត្តអាក្រក់ណាមកល្បួង ឬល្បួងគេទេ? តើពួកគេនឹងបន្តធ្វើកំហុសដដែលឬ?

បើតាមលោក Do Trung Lai វិធីសមហេតុសមផលក្នុងវិន័យគឺនៅតែឲ្យសិស្សទៅរៀន បើទោះជាគេមិនអនុញ្ញាតឲ្យចូលថ្នាក់រៀនជាមួយមិត្តភ័ក្តិក៏ដោយ ប៉ុន្តែអ្នកដែលបំពានច្បាប់នៅតែអនុញ្ញាតឲ្យចូលបណ្ណាល័យ និងបន្ទប់សិក្សាដោយខ្លួនឯងដដែល។ ពួកគេអាចអានសៀវភៅ សរសេរគំនិត និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេធ្វើខុស អ្វីជាគំនិត និងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ ឬគ្រូបង្រៀនអាចឱ្យពួកគេអានសៀវភៅល្អៗ ដូច្នេះពួកគេអាចសរសេរមេរៀនដែលពួកគេបានរៀនពីពួកគេ។ ហើយនិយាយជាមួយពួកគេបន្ថែមទៀត។

បើតាមលោក ឡៃ វិស័យអប់រំបច្ចុប្បន្នកំពុងកសាងសាលាសប្បាយ ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើអារម្មណ៍របស់សិស្ស។ ការប្រៀនប្រដៅដោយក្ដីស្រឡាញ់ខាងលើអាចជួយសិស្សឱ្យយកឈ្នះលើភាពអន់ខ្សោយ និងជួយពួកគេឱ្យប្រសើរឡើងបន្តិចម្តងៗ។

លោកគ្រូ Pham Thanh Tuan គ្រូបង្រៀនពលរដ្ឋនៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Dien Hong (សង្កាត់លេខ ១០ ទីក្រុងហូជីមិញ) សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាពលរដ្ឋនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា តាមច្បាប់ ការព្យួរសិស្សក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយគឺមិនខុសទេ នេះបើយោងតាមសារាចររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នោះគឺនៅក្នុងទ្រឹស្តី។ ប៉ុន្តែបើនិយាយពីអារម្មណ៍វិញ បើសិស្សមិនបានទៅរៀន ១ សប្ដាហ៍ ២ សប្ដាហ៍ ឬយូរជាងនេះទេ នោះនឹងបាត់បង់ចំណេះដឹង។ មិនបាច់និយាយទេ ឪពុកម្តាយក៏រវល់ទៅធ្វើការខាងក្រៅ អត់មានអ្នកមើលថែ ហើយបើមិនទៅរៀន អ្នកណាដឹង អំឡុងពេលនេះ អាចនឹងចាញ់បោក និងធ្លាក់ក្នុងសង្គមអាក្រក់...

Học sinh sẽ làm gì, đi đâu nếu không được đến trường? - Ảnh 2. — ការអានសៀវភៅ សរសេរការវាយតម្លៃ ឬចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសេវាសហគមន៍... គឺជាដំណោះស្រាយវិន័យវិជ្ជមាន ដែលសាលាជាច្រើនកំពុងមានគោលបំណង។

លោកគ្រូ Le Van Nam គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Tran Van Giau (ស្រុក Binh Thanh ទីក្រុងហូជីមិញ) ជឿជាក់ថា បរិយាកាសសិក្សាគឺជាកន្លែងដែលសិស្សបង្កើតចំណេះដឹង ជំនាញ និងគុណតម្លៃក្នុងជីវិត។ ក្នុងដំណើរការនេះ ការដាក់វិន័យសិស្សដើម្បីធានាបាននូវច្បាប់របស់សាលាមានសារៈសំខាន់ណាស់ ការអនុលោមតាមវិន័យគឺជារឿងមិនអាចខ្វះបាន ប៉ុន្តែវាត្រូវធ្វើយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន ប្រកបដោយមនុស្សធម៌ និងសម្រេចបាននូវគោលដៅអប់រំ។ គោលដៅមួយនៃវិន័យគឺដើម្បីជួយសិស្សឱ្យយល់ និងផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។

លោកគ្រូ ឡឺ វ៉ាន់ណាំ មានប្រសាសន៍ថា “ជំនួសឱ្យការអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សនៅផ្ទះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សាលារៀន និងឪពុកម្តាយគួរតែនិយាយជាមួយពួកគេ។ សហគមន៍ត្រូវផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេនិយាយអំពីស្ថានភាព និងមូលហេតុដែលពួកគេប្រព្រឹត្តអំពើហឹង្សា និងរំខាន។ បន្ទាប់មក មនុស្សពេញវ័យគួរតែផ្តល់ដំបូន្មានដល់ពួកគេ ដើម្បីពួកគេអាចយល់ពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ និងអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើដើម្បីផ្លាស់ប្តូរឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង” ។

ប្រភពតំណ