ឪពុកម្តាយសួរថា ៤៧៦លានដុង ទិញទូរទស្សន៍ តើនាយកសាលានិយាយអ្វី?

ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនៅវិទ្យាល័យមួយបានចោទសួរអំពីផែនការរៃអង្គាសថវិកាប្រហែល 1.8 ពាន់លានដុង ដែលក្នុងនោះប្រហែល 476 លានដុង (ជាង 26%) ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីទិញទូរទស្សន៍… តើនាយកសាលាពន្យល់យ៉ាងដូចម្តេច?

សាលាកំពុងរៀបចំផែនការរៃអង្គាសថវិកាដើម្បីស្វែងរកមតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

រូបថតអេក្រង់

រំលឹកដល់កាសែត Thanh Nien ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 10 នៅវិទ្យាល័យ Nguyen Khuyen (Hoa Hung Ward ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា “ថ្ងៃមុននេះ នៅឯកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាគ្រូបង្រៀនលើកទី 1 ប្រចាំឆ្នាំ គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះបានបង្ហាញថា សាលាត្រូវការជំនួយសម្រាប់រង្វាន់ សម្ភារៈបរិក្ខារ ... ដែលមានតម្លៃសរុប 1,815,000 ដុង។ 800.000 ដុង/សិស្ស/ឆ្នាំ ដែលស្មើនឹង 400.000 ដុង/សិស្ស/ឆមាស ក្នុងចំណោម 1.8 ពាន់លានដុងខាងលើ ខ្ញុំបានរកឃើញថា 476 លានដុងត្រូវបានចំណាយលើការទិញទូរទស្សន៍ (គិតជាជាង 26%)... សូមអ្នកកាសែត Thanh Nien ឆ្លុះបញ្ចាំងពីរឿងនេះសម្រាប់ឪពុកម្តាយយើង។

ឆ្លើយតបនឹងព័ត៌មានខាងលើ លោក Cao Minh Quy នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Khuyen មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាសិស្សទូទាំងសាលាកាលពីចុងខែកញ្ញា សាលាបានបញ្ជូនសេចក្តីព្រាងផែនការប្រមូលថវិកាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដើម្បីស្វែងរកយោបល់ពីមាតាបិតា។

លោក ឃ្វី មានប្រសាសន៍ថា សាលាបានបង្ហាញសេចក្តីព្រាងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាគ្រូបង្រៀនលើកទី១ ប្រចាំឆ្នាំ ដែលមានខ្លឹមសារដូចខាងក្រោម៖

បច្ចុប្បន្ននេះ បន្ទប់សិក្សាចំនួន 28 នៅក្នុងតំបន់ A នៃសាលាកំពុងប្រើប្រាស់ទូរទស្សន៍ 50 អ៊ីញចាស់ៗ ដែលបានដំឡើងកាលពី 14 ឆ្នាំមុន ដែលឥឡូវនេះត្រូវបានខូចគុណភាព។ ដោយសារក្តារខៀន ទូរទស្សន៍ត្រូវព្យួរខ្ពស់ ធ្វើឱ្យសិស្សដែលអង្គុយក្បែរនោះត្រូវងើបមុខឡើង បណ្តាលឱ្យឈឺក ចំណែកសិស្សអង្គុយឆ្ងាយមើលមិនច្បាស់។

ដូច្នេះហើយ លោក Quy បានមានប្រសាសន៍ថា សាលាបានពិភាក្សាអំពីតម្លៃ និងគម្រោងដំឡើងប្រព័ន្ធទូរទស្សន៍ និងក្តាររអិលសម្រាប់ថ្នាក់រៀន។

ជាពិសេស ទូរទស្សន៍ 75 អ៊ីង៖ តម្លៃប៉ាន់ស្មាន 17 លាន/ទូរទស្សន៍ x 28 បន្ទប់ = 476 លាន; ក្តាររអិល៖ យោងតាមការរចនា ទូរទស្សន៍នឹងត្រូវបានដាក់នៅចំកណ្តាលក្តារ និងនៅកម្រិតភ្នែករបស់សិស្ស។ ដូច្នេះត្រូវរៀបចំឡើងវិញនូវស៊ុម និងប្រអប់សម្រាប់ក្តារ (២បន្ទះ) ដើម្បីរំកិលទៅសងខាង ពេលប្រើទូរទស្សន៍ ពេលមិនប្រើទូរទស្សន៍ គ្រូទាញក្តារមកសរសេរ ឬផ្សំក្តារ និងទូរទស្សន៍។

នាយកសាលា ង្វៀន ឃឿង បាននិយាយថា យោងតាមកំណត់ហេតុ ថ្នាក់រៀនបានឯកភាព ១០០% ហើយទស្សនៈគឺអនុវត្តគោលការណ៍ឧបត្ថម្ភឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ដាច់ខាតគ្មានការបង្ខិតបង្ខំ។ យោងតាមដំណើរការកសាងផែនការចលនាឧបត្ថម្ភដែលមានចែងក្នុងសារាចរណែនាំលេខ១៦ បន្ទាប់ពីទទួលបានមតិឯកភាព សាលាបានបញ្ចប់ផែនការ និងដាក់ជូននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ បន្ទាប់ពីមានការយល់ព្រមពីនាយកដ្ឋានរួចមក សាលាបានបន្តប្រមូលប្រាក់ឧបត្ថម្ភតាមគោលការណ៍ស្ម័គ្រចិត្ត ដោយគ្មានការបង្ខិតបង្ខំ និងគ្មានសមភាព។

ពីនោះ បើយោងតាមការបញ្ជាក់របស់នាយកវិទ្យាល័យ Nguyen Khuyen ថា “នេះជាយុទ្ធនាការឧបត្ថម្ភ សាលាមិនគិតជាមធ្យមទេ។ គោលនយោបាយរបស់សាលាគឺប្រមូលផ្តុំឪពុកម្តាយ ឧបត្ថម្ភអាជីវកម្ម និងសប្បុរសជនដោយតិចតួច ឧបត្ថម្ភតិច ដោយមានមនុស្សជាច្រើនឧបត្ថម្ភកាន់តែច្រើន និងមានគណនេយ្យពេញលេញជាមួយសាលាសាធារណៈ និងមានតម្លាភាព។ មិន​ស្មើ​គ្នា បច្ចុប្បន្ន​សាលា​ក៏​មិន​មាន​ការ​ប្រកាស​តម្រូវ​ឲ្យ​មាតាបិតា​បង់​ប្រាក់​នេះ​ដែរ បន្ទាប់​ពី​មន្ទីរ​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​បាន​អនុម័ត សាលា​នឹង​ផ្ញើ​លិខិត​ចំហ​ទៅ​ម្ចាស់​ឧបត្ថម្ភ​អាជីវកម្ម និង​សប្បុរសជន​ដើម្បី​កៀរគរ»។

លើសពីនេះ លោក ឃ្វី ក៏មានមតិថា ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាមានឆន្ទៈក្នុងការស្តាប់មតិ និងពន្យល់យ៉ាងជាក់លាក់ ដើម្បីឲ្យមាតាបិតាយល់ដឹងអំពីគោលនយោបាយ និងទស្សនៈរបស់សាលាក្នុងការអនុវត្តផែនការតស៊ូមតិរបស់សាលា។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងហូជីមិញ គ្រប់គ្រងការទទួលខុសត្រូវរបស់នាយកសាលាចំពោះចំណូល និងការរៃអង្គាសថវិកា។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ទំនួលខុសត្រូវរបស់នាយកសាលានៅពេលប្រមូលមូលនិធិ

ស្ដីពីការបង្កើតផែនការកៀរគរមូលនិធិក្នុងគ្រឹះស្ថាន អប់រំ នាដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងហូជីមិញ តម្រូវឱ្យសាលារៀនបង្កើតខ្លឹមសារ និងផែនការប្រមូលថវិកា ដោយផ្អែកតាមការកំណត់ច្បាស់លាស់នូវគោលបំណង អ្នកទទួលផល វិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំ និងការអនុវត្ត វឌ្ឍនភាពនៃការអនុវត្ត និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាព គុណភាពផលិតផល និងការងារជាមួយការប៉ាន់ប្រមាណលម្អិត ស្របតាមស្តង់ដារបច្ចុប្បន្ន។

សាលារៀនអាចប្រមូលថវិកាបានលុះត្រាតែទទួលបានឯកសារផ្លូវការដែលអនុម័តផែនការអនុវត្តពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នៅពេលទទួលបានការឧបត្ថម្ភផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ សាលារៀនត្រូវអនុម័តលើការទទួលប្រាក់ឧបត្ថម្ភ បង្កើតបង្កាន់ដៃ បើកសៀវភៅគណនេយ្យលម្អិត ដើម្បីតាមដានដាច់ដោយឡែកពីគ្នានូវចំនួនទឹកប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ បើកគណនីបន្ថែមនៅធនាគារ ឬរតនាគាររដ្ឋ ដើម្បីទទួលបានការឧបត្ថម្ភដែលបានផ្ទេរ ហើយកត់ត្រាវានៅក្នុងប្រព័ន្ធគណនេយ្យតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ជាពិសេស នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កត់សម្គាល់ថា សាលារៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យកំណត់កម្រិតមូលនិធិជាមធ្យមទេ។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា នាយកសាលាមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះមុខច្បាប់ ក្នុងការកៀរគរ ទទួល គ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់ការឧបត្ថម្ភ។ សម្របសម្រួលជាមួយអ្នកឧបត្ថម្ភដើម្បីរៀបចំ និងអនុវត្តសកម្មភាពឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ស្នើយ៉ាងសកម្មទៅអ្នកឧបត្ថម្ភនូវលំដាប់នៃកិច្ចការអាទិភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ការឧបត្ថម្ភដើម្បីកែលម្អបរិក្ខារសាលា គាំទ្រដល់សកម្មភាពបង្រៀន និងសិក្សា និងសកម្មភាពអប់រំស្របតាមផែនការអភិវឌ្ឍន៍របស់ស្ថាប័នអប់រំ។

រៀបចំការទទួលយក និងការទទួលផលិតផល និងការងារដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកឧបត្ថម្ភស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ និងទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រង ថែទាំ និងជួសជុល ដើម្បីធានាថាផលិតផល និងការងារត្រូវបានប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងសម្រាប់គោលបំណងត្រឹមត្រូវ។

នាយកសាលាទទួលខុសត្រូវក្នុងការរាយការណ៍ជូនអង្គភាពគ្រប់គ្រងថ្នាក់លើអំពីស្ថានភាពនៃការកៀរគរ ទទួល គ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់ថវិកា បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការអនុវត្តផែនការចលនា។

ទទួលខុសត្រូវក្នុងការរាយការណ៍ និងពន្យល់ដល់អង្គភាពដែលមានមុខងារត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់មូលនិធិនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំប្រសិនបើមានការស្នើសុំ។

ទទួលខុសត្រូវក្នុងការពន្យល់ និងឆ្លើយសំណួរ (ប្រសិនបើមាន) ពីមន្ត្រី លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិក សិស្ស មាតាបិតា និងអ្នកឧបត្ថម្ភក្នុងការទទួល គ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់ការឧបត្ថម្ភ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/phu-huynh-thac-mac-ve-476-trieu-dong-mua-tivi-hieu-truong-noi-gi-185251005225234584.htm