នាយករដ្ឋមន្ត្រី៖ រដ្ឋាភិបាលយល់ និងចែករំលែកការលំបាករបស់គ្រូបង្រៀន

នារសៀលថ្ងៃទី ១៥ វិច្ឆិកា នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានជួបជាមួយតំណាងគ្រូឆ្នើម និងអ្នកគ្រប់គ្រង អប់រំ ដើម្បីអបអរសាទរទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ តំណាងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំបានចែករំលែករឿងរ៉ាវ ការលំបាក និងក្តីប្រាថ្នាជាច្រើនជាមួយប្រមុខរដ្ឋាភិបាល។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានទទួលស្គាល់ថា ធម្មជាតិនៃវិជ្ជាជីវៈនេះ តម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗខិតខំជានិច្ច បណ្ដុះបណ្ដាលចំណេះដឹង ជំនាញថ្មីៗ និងបណ្ដុះបណ្ដាលគុណសម្បត្ដិ ឧត្តមគតិ និងជំនឿ។ ក្នុង​អារម្មណ៍​របស់​សិស្ស​ក្នុង​នាម​ជា​អតីត​គ្រូ និង​ជា​ឪពុក​ម្តាយ​ផង​នោះ នាយក​រដ្ឋមន្ត្រី​បាន​ចែករំលែក​នូវ​អនុស្សាវរីយ៍​ជាច្រើន​អំពី​វិជ្ជាជីវៈ​គ្រូបង្រៀន។

លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា គឺជាថ្ងៃដែលសិស្សជំនាន់ក្រោយបានបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងដឹងគុណចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ។ នោះគឺជាវប្បធម៌ និងប្រពៃណីនៃការគោរពគ្រូបង្រៀនរបស់ប្រទេសជាតិ”។ ពេញមួយប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិ ការអប់រំតែងតែជាសសរស្តម្ភគ្រឹះក្នុងការកសាង និងចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាអរិយធម៌ និងរក្សានូវអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិ។ ស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលដ៏លំបាកបំផុត ដែលការអប់រំភ្លឺស្វាង ជម្នះរាល់ការលំបាក និងទុក្ខលំបាក ដើម្បីបង្កើតអព្ភូតហេតុជាមួយប្រទេសជាតិ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ជួបជាមួយគ្រូឆ្នើម។ (រូបថត៖ VGP)

តាំងពីសម័យសក្តិភូមិមក រូបភាពរបស់ Ong Do បានក្លាយជានិមិត្តរូបនៃភាពឆ្លាតវៃ មានចរិតឆើតឆាយ ហើយត្រូវបានប្រជាជនកោតសរសើរ។ ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការតស៊ូរំដោះជាតិ វិស័យអប់រំបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនូវភារកិច្ច "លុបបំបាត់ភាពល្ងង់ខ្លៅ បំបាត់អក្ខរកម្ម" បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស បណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ កែលម្អឧត្តមគតិ ចិញ្ចឹមបីបាច់សុបិន និងមហិច្ឆតា ... រួមចំណែកយ៉ាងធំធេងក្នុងបុព្វហេតុបង្រួបបង្រួមជាតិ។

មានពេលខ្លះដែលគ្រូបង្រៀនបានលេចចេញជាជម្រើសនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ នោះគឺជាឆន្ទៈដែកក្នុងការលះបង់ដើម្បីស្វែងរកមធ្យោបាយសង្គ្រោះប្រទេសរបស់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង ង្វៀន តាតថាញ ពីសាលា ឌឹកថាញ់។ នោះគឺជាគ្រូ Vo Nguyen Giap ដែលបានសម្រេចចិត្តទម្លាក់ដីសរបស់ខ្លួន ចូលរួមរណសិរ្សវៀតមិញ ដើម្បីចូលរួមជាមួយកងទ័ព និងប្រជាជន ដើម្បីបង្កើតជ័យជំនះ Dien Bien Phu "ល្បីល្បាញក្នុងទ្វីបទាំងប្រាំ អង្រួនផែនដី"។ នោះក៏ជាគ្រូបង្រៀនជាច្រើនជំនាន់ និងសិស្សរបស់ពួកគេដែលបានបោះបង់ការសិក្សា ហើយបានទៅប្រយុទ្ធដើម្បីការពារមាតុភូមិ។

ក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតថ្មី និងសមាហរណកម្ម វិស័យអប់រំកំពុងស្រាវជ្រាវ និងច្នៃប្រឌិតឥតឈប់ឈរ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅសំខាន់ៗក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ៖ ធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស បណ្តុះទេពកោសល្យ ដើម្បីបម្រើបុព្វហេតុអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិប្រកបដោយជោគជ័យ។

ជាពិសេស បន្ទាប់ពីការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១១ និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិស័យអប់រំទទួលបានសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យ។

ដោយសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយដែលបានឃើញគុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលកាន់តែមានភាពប្រសើរឡើងនោះ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើទំនៀមទំលាប់របស់ជាតិ ប្រកបដោយភាពស្ម័គ្រស្មាញ - តែងតែខិតខំកែលម្អ និងប្រាថ្នាចង់រួមចំណែក។ “ទំព័រមាសនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានសរសេរដោយគ្រូជំនាន់ក្រោយ” នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានទទួលស្គាល់ និងកោតសរសើរចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់វិស័យអប់រំដើម្បីជំនះការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដើម្បីអះអាងខ្លួនឯង។

ក្រោយ​ស្តាប់​រឿង​គ្រូ​ហើយ នាយក​រដ្ឋមន្ត្រី​មាន​ជំនឿ​ថា គ្រូ​ជា​គំរូ​សម្រាប់​សិស្ស​យក​តាម។ មានគ្រូបង្រៀនគំរូជាច្រើន; ក្នុង​ចំណោម​នោះ​គឺ​ជា​គ្រូ​ដែល​ពូកែ​ទាំង​ការ​បង្រៀន និង​ការ​ស្រាវជ្រាវ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ព្រម​ទាំង​ពូកែ​ខាង​គ្រប់​គ្រង។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់នៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងជាពិសេសតំបន់ជួបការលំបាក បានទុកកង្វល់ផ្ទាល់ខ្លួនទៅភូមិជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយកាន់សំបុត្រឡើងភ្នំនាំយកពន្លឺនៃចំណេះដឹងដល់បងប្អូនជនរួមជាតិ។

លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានទទួលស្គាល់ និងកោតសរសើរចំពោះការរួមចំណែកមិនចេះនឿយហត់របស់គ្រូបង្រៀន និងវិស័យអប់រំទាំងមូល ថា “រដ្ឋាភិបាលយល់ អាណិតអាសូរ និងចែករំលែកការលំបាក និងការលំបាកនានាដែលគ្រូបង្រៀនបានជួបប្រទះក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាតកូវីដ-១៩”។

សង្កត់ធ្ងន់លើបាវចនា៖ «យកសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល និងមុខវិជ្ជា - គ្រូបង្រៀនជាកម្លាំងចលករ - សាលាជាជំនួយ - គ្រួសារជាអ្នកបំពេញ - សង្គមជាគ្រឹះ» សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យវិស័យអប់រំត្រូវស្រូបយកការណែនាំរបស់អគ្គលេខាធិកាទូត តូ ឡាំ ពេលព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន - ពេលប្រកាសឱ្យប្រើ ច្បាប់ត្រូវតែបង្កើតការស្វាគមន៍ និងរំភើបចិត្តដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ។

វិស័យអប់រំចាំបាច់ត្រូវបង្កើតឯកសារណែនាំយ៉ាងសកម្ម បន្ទាប់ពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានចេញផ្សាយ។ សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើថា ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចប់ស្ថាប័នក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីធានាបាននូវភាពសមស្រប លទ្ធភាព ភាពទូលំទូលាយ និងបរិយាប័ន្ន រួមចំណែកលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ។

លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការមួយ ដើម្បីកៀងគរធនធាន ដើម្បីកែលម្អកន្លែងបង្រៀន និងរៀនឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ឱ្យស្មើជាមួយនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍។ នាយករដ្ឋមន្ត្រីសង្ឃឹមថា បុគ្គលិកបង្រៀននឹងកាន់តែមានគុណភាពខ្ពស់ ទូលំទូលាយ និងកាន់តែមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

តំណាងគ្រូឆ្នើមបាននិយាយ។

ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានអះអាងថា បក្ស រដ្ឋ និងរដ្ឋាភិបាលតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស និងផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍន៍កម្លាំងបង្រៀន ដោយចាត់ទុកថានេះជាកត្តាសំខាន់ក្នុងដំណើរការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានលើកឡើងដោយត្រង់ៗអំពីការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមក្នុងការងារអភិវឌ្ឍន៍កម្លាំងបង្រៀនដូចជា៖ ការធានាអាយុជីវិតគ្រូបង្រៀន; ការធានានូវរចនាសម្ព័ន្ធសមស្របនៃបុគ្គលិកបង្រៀនរវាងតំបន់ និងតំបន់។ កង្វះគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាននៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើន... បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតមួយនៃសម័យកាលនេះ គឺការបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ ដើម្បីធានានូវតួនាទី មុខតំណែង និងសិទ្ធិរបស់គ្រូបង្រៀន។

ដើម្បីជម្នះដែនកំណត់ខាងលើ យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវផ្តោតលើការកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវការងាររយៈពេលខ្លី និងរយៈពេលវែងដែលត្រូវអនុវត្ត។ ក្រសួងបន្តសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីពិនិត្យចំនួនគោលដៅបុគ្គលិក និងចំនួនគ្រូបង្រៀនបច្ចុប្បន្ននៅតាមមូលដ្ឋាន ដើម្បីរាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ដើម្បីបំពេញបន្ថែមបុគ្គលិកក្នុងវិស័យអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ ត្រូវ​ចុះ​ផ្ទាល់​ដល់​មូលដ្ឋាន​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក​ឱ្យ​បាន​គ្រប់គ្រាន់​តាម​ការ​ចាត់តាំង​របស់​អាជ្ញាធរ​មាន​សមត្ថកិច្ច និង​ជំនះ​ការ​ខ្វះខាត​គ្រូបង្រៀន ។

ហាគឿង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html