ខិតខំក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សអន្តរជាតិ
គោលបំណងនៃគម្រោងនេះគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យសមុទ្រវៀតណាមទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលគុណភាពខ្ពស់ ការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ ការច្នៃប្រឌិត កិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងការអនុវត្ត និងការផលិតពិសោធន៍។
ក្នុងនោះ វិស័យដឹកជញ្ជូន និង សេដ្ឋកិច្ច សមុទ្រឈានដល់កម្រិតតំបន់ និងពិភពលោក។ វាគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលឈានមុខគេមួយសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់នៅអាស៊ីក្នុងវិស័យសមុទ្រ សមុទ្រ និងសេដ្ឋកិច្ចមហាសមុទ្រ។
នៅឆ្នាំ 2030 មាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនឹងឈានដល់ 26,000-28,000 សិស្ស; សមាមាត្រនៃនិស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សានឹងមានប្រហែល 7.5%; ចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិនឹងមានប្រហែល 150 នាក់។ អាទិភាពនឹងត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យវិស័យសំខាន់ៗដូចជា៖ វិទ្យាសាស្ត្រសមុទ្រ; វិស្វកម្មមេកានិច; ការកសាងនាវា; ការគ្រប់គ្រងនិងស្វ័យប្រវត្តិកម្ម; សេដ្ឋកិច្ចសមុទ្រ ភស្តុភារ; វិស្វកម្មសមុទ្រ បរិស្ថានសមុទ្រ។
បង្កើតក្រុមសាស្ត្រាចារ្យដែលមានគុណភាពខ្ពស់ សាស្ត្រាចារ្យជាង 50% មានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត សាស្ត្រាចារ្យជាង 15% មានឋានៈជាសាស្រ្តាចារ្យរង។ ក្នុងមួយឆ្នាំៗ អនុវត្តយ៉ាងតិច ៥ កិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ កិច្ចការក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន ២០...
ក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលកំពូលទាំង 5 សម្រាប់ធនធានមនុស្សសមុទ្រ និងសេដ្ឋកិច្ចសមុទ្រគុណភាពខ្ពស់ក្នុងអាស៊ាន។ ក្នុងនោះ វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសមុទ្រ និងថាមពលមេកានិចជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង ១០ នៅអាស៊ី។
គោលដៅនៅឆ្នាំ 2035 គឺដើម្បីឱ្យមានមាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលពី 28,000-30,000 សិស្ស; និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សា ១០% និស្សិតអន្តរជាតិ ២០០នាក់។ អាទិភាពត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យមុខជំនាញដូចខាងក្រោមៈ វិទ្យាសាស្រ្តសមុទ្រ វិស្វកម្មមេកានិច ការសាងសង់កប៉ាល់ ការយល់ឃើញពីចម្ងាយ និងការរុករកនៅសមុទ្រ សម្ភារៈ។ល។
ក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលមួយក្នុងចំណោមមជ្ឈមណ្ឌលកំពូលទាំងបីសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសមុទ្រ និងសេដ្ឋកិច្ចសមុទ្រប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់អាស៊ាន។ ក្នុងនោះ វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសមុទ្រ ថាមពលមេកានិច ការគ្រប់គ្រង និងស្វ័យប្រវត្តិកម្ម សេដ្ឋកិច្ចសមុទ្រ និងភស្តុភារ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង១០នៅអាស៊ី។
នៅឆ្នាំ 2045 បន្តកែលម្អគុណភាព បង្កើតរបកគំហើញក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃសេដ្ឋកិច្ចសមុទ្រ និងមហាសមុទ្រ។
ចូលរួមចំណែកលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ធានាសន្តិសុខ និងការពារនៅតំបន់ដីសណ្ដទន្លេក្រហម និងប្រទេសទាំងមូល ខិតខំឱ្យស្មើគ្នាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យសមុទ្រនៃប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងតំបន់អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក និងក្នុងពិភពលោក។
5 ក្រុមនៃដំណោះស្រាយអភិវឌ្ឍន៍
គម្រោងបង្កើតដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួន 5 សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងទិសដៅ។ នោះគឺការពង្រីកមាត្រដ្ឋាន កែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេសនៅក្នុងឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗ និងវិស័យដែលមានចំណុចខ្លាំង។ អភិវឌ្ឍកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងជំនាញនៅកម្រិតបរិញ្ញាបត្រ និងក្រោយឧត្តមសិក្សា វិស្វករ អនុបណ្ឌិត វេជ្ជបណ្ឌិត ...
ផ្តល់អាទិភាពដល់ការបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេស តាមរយៈកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយស្ថាប័នអប់រំអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព និងសាជីវកម្ម និងអាជីវកម្មក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិឈានមុខគេ។
ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវឆ្ពោះទៅរកការផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងជំនាញជាក់ស្តែង និងបច្ចេកទេសកម្រិតខ្ពស់។ លើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល បង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យ និងអភិវឌ្ឍឃ្លាំងទិន្នន័យឌីជីថល។

ផ្តោតលើការវិនិយោគ ការអភិវឌ្ឍន៍សម្ភារៈបរិក្ខារ ទំនើបកម្មហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកទេស ការពង្រីកលំហអភិវឌ្ឍន៍ ការពង្រឹងលក្ខខណ្ឌ ដើម្បីធានាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ឱ្យស្មើជាមួយតំបន់ សំដៅឆ្ពោះទៅរកស្តង់ដារអន្តរជាតិ។
ពង្រឹងសមត្ថភាពសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវ។ បង្កើត និងអនុវត្តយន្តការ គោលនយោបាយ និងដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យ អ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានទេពកោសល្យ។
ជំរុញការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។ អភិវឌ្ឍ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ មន្ទីរពិសោធន៍ និងការពិសោធន៍ ដើម្បីបម្រើការស្រាវជ្រាវ។ អភិវឌ្ឍមជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិតទំនើប។ បង្កើត និងដាក់ពង្រាយគំរូ និងដំណោះស្រាយឈានមុខគេ ដើម្បីប្រមូលធនធានវិនិយោគ បង្កើតផលិតផលស្រាវជ្រាវ ធ្វើពាណិជ្ជកម្មកម្មសិទ្ធិបញ្ញា។ល។
ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងសមាហរណកម្ម។ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវ និងសហគ្រាសនៃប្រទេសជឿនលឿនក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។
ជាពិសេសការផ្លាស់ប្តូរ និងការបណ្តុះបណ្តាលសាស្ត្រាចារ្យ អ្នកស្រាវជ្រាវ សិស្សានុសិស្ស ការអនុវត្តកម្មវិធី និងគម្រោងរួមគ្នាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យសំខាន់ៗ។

ក្រសួងអប់រំ៖ IELTS មិនមែនជាផ្នែកនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទេ។

មេរៀនពីពិធីសម្ពោធពិសេសនៅឃុំកោះតែមួយនៃរាជធានី

មានការភ័ន្តច្រឡំអំពីការអនុវត្តដំណោះស្រាយថ្មីនេះ ឪពុកម្តាយមានការភ័ន្តច្រឡំ ដោយសារសាលាបង្រៀនត្រូវបញ្ឈប់។
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/thu-tuong-phe-duyet-de-an-xay-dung-dai-hoc-hang-hai-viet-nam-la-truong-trong-diem-quoc-gia-post1775936.tpo
Kommentar (0)