បទពិសោធន៍អាជីព

ពីសេចក្តីសម្រេចលេខ 1373/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 30 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2021 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី អនុម័តលើគម្រោង "ការកសាងសង្គមសិក្សា ដំណាក់កាល 2021 - 2030" ដែលបញ្ជាក់ពីតួនាទីនៃការអប់រំបន្ត អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ទីក្រុង Da Nang បានកំណត់វាតាមរយៈសកម្មភាពបង្រៀនរួម នាំមកនូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំនៅវិទ្យាល័យជាបន្តបន្ទាប់។

ការចូលរៀន និងបណ្តុះបណ្តាលនៅមហាវិទ្យាល័យ Quang Nam ត្រូវបានវាយតម្លៃដើម្បីបំពេញតាមគុណភាពនៃការទទួលស្គាល់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ រូបថត៖ LE DIEM

សិក្សាទាំងវប្បធម៌ និងវិជ្ជាជីវៈ

លោក ង្វៀន វ៉ាន់ង៉ុក នាយកមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តលេខ៤ បានឲ្យដឹងថា នៅចុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ មជ្ឈមណ្ឌលនឹងមានសិស្សចំនួន ២.៨៣៩នាក់។ ក្នុង​នោះ សិស្ស​ចំនួន 2,648 នាក់​នឹង​សិក្សា​ទាំង​កម្មវិធី​អនុវិទ្យាល័យ​វិជ្ជាជីវៈ និង​វិទ្យាល័យ ដែល​បាន​រៀបចំ​ជា 68 ថ្នាក់​នៅ​តាម​កន្លែង​ដែល​មាន​សាខា​ជា​ច្រើន។ ឧទាហរណ៍ មហាវិទ្យាល័យ Quang Nam មាន 18 ថ្នាក់ ដោយមានសិស្ស 718 នាក់; មហាវិទ្យាល័យ Central College of Technology, Economics and Irrigation មាន 18 ថ្នាក់ ដែលមានសិស្ស 695 នាក់។ គួរកត់សម្គាល់ថា វិទ្យាល័យចំនួន 10 នឹងចូលរួមក្នុងការបង្រៀនរួមគ្នានៃកម្មវិធីអប់រំបន្តរួមជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ការអប់រំបន្តត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅថ្មី (សារាចរលេខ 12/2022/TT-BGDDT ផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ) ធានាថាសិស្សអាចសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជាមូលដ្ឋាន ប៉ុន្តែមានភាពបត់បែនជាងមុន សមស្របតាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ និស្សិតជាច្រើនសិក្សាទាំងការអប់រំទូទៅ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅមហាវិទ្យាល័យ និងអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ។ គំរូ "ពីរក្នុងមួយ" ជួយសន្សំសំចៃពេលវេលា និងបង្កើនឱកាសការងារ។

Nguyen Van H. សិស្សនៃថ្នាក់បន្តការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ Quang Nam បានចែករំលែកថា៖ “ខ្ញុំមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឲ្យចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ជាសាធារណៈទេ គ្រួសាររបស់ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ នៅពេលដែលខ្ញុំចូលរៀនថ្នាក់បន្ត ខ្ញុំបានសិក្សាទាំងការអប់រំទូទៅ និងវិស្វកម្មមេកានិក។ ៣ឆ្នាំក្រោយមក ខ្ញុំមានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ។

ការរួមបញ្ចូលការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំទូទៅនៅវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ ក៏ជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយ ដើម្បីធានាថាសិស្សានុសិស្សនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាកមិនត្រូវចាកចេញពីការសិក្សារបស់ពួកគេមិនទាន់បញ្ចប់។ Le Thanh T. ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ សិក្សាទាំងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងចំណេះទូទៅនៅវិទ្យាល័យ Sao Nam (ឃុំ Nam Phuoc) បាននិយាយថា “ការសិក្សាទាំងវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា ពេលខ្លះពិបាកណាស់ ប៉ុន្តែគ្រូបានរៀបចំមេរៀនសមហេតុផល ពេលខ្លះសិក្សាទ្រឹស្តីនៅសាលារួម ហើយជំនាញវិជ្ជាជីវៈគឺផ្តោតសំខាន់ក្នុងរដូវក្តៅ។

កម្មវិធីថ្មី និងវិធីសាស្រ្តថ្មីនាំមកនូវភាពរំភើបដល់ថ្នាក់រៀនសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។ កម្មវិធីអប់រំបន្តត្រូវបានធ្វើសមកាលកម្ម និងអនុវត្តដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងកម្រិតនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅតាមស្មារតីនៃដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ។ ជាពិសេស កម្មវិធីអប់រំបន្តសម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិទ្យាល័យ ត្រូវបានចេញឱ្យស្មើនឹងថ្នាក់ទី៦ ដល់ថ្នាក់ទី១២ យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។

សកម្មភាពអប់រំបន្តមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការកសាងសង្គមសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋាននីមួយៗ។ នេះធានាថាខ្លឹមសារវប្បធម៌មិនទាបជាងប្រព័ន្ធធម្មតាទេ ខណៈពេលដែលអនុវត្តវិធីសាស្រ្តដែលអាចបត់បែនបាន ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

មកទល់នឹងពេលនេះ ក្រៅពីថ្នាក់ទី១១ និងទី១២ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តលេខ៤ មានសិស្សថ្នាក់ទី១០ ប្រមាណ៣០០នាក់ ដែលនឹងចុះឈ្មោះចូលរៀន។ គួរកត់សម្គាល់ថា បន្ថែមពីលើសម្ភារៈបរិក្ខារដែលមានស្រាប់ ឆ្នាំនេះ នៅវិទ្យាល័យណងសន (ឃុំណងសន) មានថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលមិនប្រឡងជាប់ចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈ។

លោកស្រី Nguyen Thi Thu Huong ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនៅទីនេះបាននិយាយថា ការរៀបចំកម្មវិធី GDTX នៅវិទ្យាល័យបង្កើតលក្ខខណ្ឌដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សានុសិស្សបន្តការសិក្សានៅជិតផ្ទះដោយមិនចាំបាច់ធ្វើដំណើរឆ្ងាយដូចឆ្នាំមុនៗ។

ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់មូលដ្ឋាន

លោក ង្វៀន វ៉ាន់ង៉ុក បានមានប្រសាសន៍ថា ដោយអនុវត្តសារាចរណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អង្គភាពបានផ្តល់ការណែនាំលម្អិត និងជាក់លាក់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីបំពេញតាមកម្មវិធី GDTX ។

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់សិស្សនៃមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តលេខ២ ទីក្រុង Da Nang។ រូបថត៖ TXS2

“លទ្ធផលបង្ហាញថា ការអនុវត្តកម្មវិធីបានជួយសិស្សបន្តអភិវឌ្ឍគុណភាព សមត្ថភាព ការយល់ដឹងរបស់ពលរដ្ឋ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ សមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការយល់ដឹងពីការសិក្សាពេញមួយជីវិត។ កម្មវិធីក៏បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ និងតម្រង់ទិសអាជីពស្របតាមសមត្ថភាព លក្ខខណ្ឌ និងកាលៈទេសៈ បំពេញតម្រូវការដើម្បីអាចចូលរួមក្នុងទីផ្សារការងារកម្រិតខ្ពស់។”

បើតាមតំណាងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តលេខ៤ បានឲ្យដឹងថា ចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សាមក មជ្ឈមណ្ឌលបានសម្របសម្រួលជាមួយគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងវិទ្យាល័យ ដើម្បីរៀបចំការបង្រៀនកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ គួបផ្សំនឹងអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ។ មុខរបរដែលបង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងវិទ្យាល័យគឺសមរម្យសម្រាប់ការតម្រង់ទិសរបស់សិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ និងធានាបាននូវតម្រូវការទីផ្សារការងារ។

វិទ្យាល័យ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និងសាលាវិជ្ជាជីវៈ បានបង្កើតយន្តការកិច្ចសន្យាបង្រៀន ការចែករំលែកគ្រូ និងកន្លែងចែករំលែក។ អាស្រ័យហេតុនេះ សិស្សានុសិស្សមានទាំងថ្នាក់វប្បធម៌ និងសិក្ខាសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ នៅទីក្រុង Quang Nam បន្ទាប់ពីសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ១១ របស់ខេត្ត (ឆ្នាំ ២០១៧) ស្តីពីការផ្សាយរបស់សិស្ស អត្រាសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនមធ្យមសិក្សា និងបន្តមានការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ នេះបង្ហាញថា គោលការណ៍ចាក់ផ្សាយមិនត្រឹមតែស្ថិតក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយ និងសិស្សផងដែរ។

លោក Le Xuyen នាយកមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តលេខ ៣ នៃទីក្រុង Da Nang បានចែករំលែកថា មជ្ឈមណ្ឌលបានតភ្ជាប់ និងចែករំលែកសម្ភារៈសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក កម្មវិធី វគ្គបើក ការរៀនពីចម្ងាយតាមអ៊ីនធឺណិត ឬរួមបញ្ចូលគ្នាដោយផ្ទាល់ជាមួយអនឡាញ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពអប់រំ និងធ្វើពិពិធកម្មសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍នៅមជ្ឈមណ្ឌល។

លើសពីនេះ គម្រោងបង្កើតបណ្តាញគ្រូបង្រៀនស្នូល វិនិយោគ និងបំពាក់សម្ភារៈបរិក្ខារ ជាពិសេសឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ក៏ត្រូវបានវិនិយោគផងដែរ។

អត្រាសិស្សដែលសិក្សាកម្មវិធី GDTX បញ្ចប់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025 នៅស្ថាប័នអប់រំគឺពី 86.5 - 94.52% ។ នេះបង្ហាញថាគុណភាពនៃការរៀន និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធី GDTX នៅកម្រិតវិទ្យាល័យគឺល្អណាស់។

លោកស្រី Nguyen Thi Thuy Van នាយកវិទ្យាល័យ Sao Nam (ឃុំ Nam Phuoc) មានប្រសាសន៍ថា អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សារបស់សិស្ស GDTX នៅសាលាគឺខ្ពស់ណាស់ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 សិស្ស 26/29 នាក់បានប្រលងជាប់ ហើយឆ្នាំមុន 25/27 សិស្ស។ ចំនួននេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ទាំងគ្រូ និងសិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលានៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកផ្នែកបរិក្ខារ និងហិរញ្ញវត្ថុ ដោយបើកថ្នាក់រៀនតែ 3-4 ប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយឆ្នាំ។

លោក Mai Tan Linh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Da Nang មានប្រសាសន៍ថា “បច្ចុប្បន្ន មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ - GDTX បានខិតខំប្រឹងប្រែងធ្វើពិពិធកម្មកម្មវិធី ផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង ជំនាញ បច្ចេកវិទ្យាផ្ទេរ... បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការសិក្សាជាប្រចាំ បន្ត និងពេញមួយជីវិត។ វិស័យអប់រំកំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសកម្រ ប៉ុន្តែក៏មានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនផងដែរ។

ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ទីក្រុង Da Nang មានសិស្សជាង 31.000 នាក់ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ឈានដល់អត្រា 98.41% ។ ក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំបន្ត មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ក្វាងណាម សម្រេចបានអត្រាខ្ពស់បំផុត ៩០.០៣% បន្ទាប់មក មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តលេខ ២ មាន ៨៩.១៥% មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តលេខ ១ មាន ៨៧.៩៨% ។ តំណាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ទោះបីជាមានភាពខុសប្លែកគ្នាក៏ដោយ ក៏មជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះនៅតែកត់ត្រាអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាប្រកបដោយភាពវិជ្ជមាន បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/trai-nghiem-huong-nghiep-3302729.html