សាលា​វិជ្ជាជីវៈ​តស៊ូ​ជ្រើសរើស​សិស្ស

GD&TĐ - ឥឡូវនេះ ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិអាចរកបាន មហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈត្រូវតែអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើនដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សក្នុងបរិបទដែលសិស្សជាច្រើនចាត់ទុកថានេះជា "ជម្រើសទី 2" ប៉ុណ្ណោះ។

គុណសម្បត្តិ និងបញ្ហាប្រឈមជាប់ទាក់ទងគ្នា។

បណ្ឌិត Trinh Thi Thu Ha - នាយកមហាវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្ម និង ទេសចរណ៍ ហាណូយ បាននិយាយថា សាលាគឺជាស្ថាប័នមួយក្នុងចំណោមស្ថាប័នកំពូលទាំង 10 នៅរដ្ឋធានីសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកសេវាកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម។ សាលាបណ្តុះបណ្តាលលើមុខជំនាញជាច្រើនដែលមានតម្រូវការខ្លាំងនៅលើទីផ្សារដូចជា៖ ទេសចរណ៍ សណ្ឋាគារ សិល្បៈធ្វើម្ហូប ពាណិជ្ជកម្មអេឡិចត្រូនិក ការគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ វាអនុវត្តយុទ្ធសាស្រ្តទំនាក់ទំនងតាមរយៈបណ្តាញជាច្រើនដើម្បីឱ្យមនុស្សអាចទទួលបានព័ត៌មានចុះឈ្មោះចូលរៀនបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងត្រឹមត្រូវ។

អង្គភាពនេះបានផ្តល់ការប្រឹក្សាអំពីការចូលរៀននៅកម្មវិធី៖ ពិព័រណ៍ចូលរៀនដែលរៀបចំដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយផ្ទាល់នៅវិទ្យាល័យ។ ការប្រឹក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដែលអាចបត់បែនបាន... ដើម្បីជួយសិស្ស និងមាតាបិតាយល់អំពីមុខជំនាញ តម្រូវការចូលរៀន និងលទ្ធផល។ សាលាក៏បានតភ្ជាប់ជាមួយសាជីវកម្មក្នុងស្រុក និងបរទេសធំៗជាច្រើន ដើម្បីសម្របសម្រួលការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតាមអាជីវកម្ម។

“នៅសហគ្រាស និស្សិតត្រូវបានដឹកនាំដោយប្រធាននាយកដ្ឋានឱ្យអនុវត្តជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងដោះស្រាយស្ថានការណ៍ដែលកើតឡើងក្នុងការងារជាក់ស្តែង ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែម និងជំនាញរឹងមាំនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។ និស្សិតជាច្រើនត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យក្លាយជាបុគ្គលិកផ្លូវការរបស់សហគ្រាសបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយមានឱកាសជាច្រើនសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយ”។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Vu Huu Y - នាយកមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Ha Nam (Ninh Binh) ចាប់ពីខែមីនា ឆ្នាំ 2025 វិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈនឹងត្រូវបានផ្ទេរទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ដូច្នេះការងារវិជ្ជាជីវៈ និងការគ្រប់គ្រងការអនុវត្តនឹងមានគុណសម្បត្តិជាច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនគឺជាបញ្ហាដែលកើតឡើងដដែលៗជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ដោយសារតែចិត្តគំនិត "ការប្រលងចូលសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីរៀនពាណិជ្ជកម្ម" ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈគ្រាន់តែជា "ជម្រើសទី 2" ប៉ុណ្ណោះ។

បច្ចុប្បន្ន សាលាបានជ្រើសរើស 97% នៃកូតាកម្រិតមធ្យមសរុប 720; ចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀនកម្រិតមហាវិទ្យាល័យមានត្រឹមតែ 50% នៃកូតាសរុប 300 ប៉ុណ្ណោះ។ មូលហេតុគឺមកពីបេក្ខជនកំពុងរង់ចាំសាកលវិទ្យាល័យនានាដើម្បីបញ្ចប់ការជ្រើសរើសនិស្សិតដែលមានលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមុននឹងពិចារណាដាក់ពាក្យចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ។

តាមទស្សនៈមូលដ្ឋាន លោក Nguyen Van Hang នាយករងមហាវិទ្យាល័យ Ly Thai To (Bac Ninh) មានប្រសាសន៍ថា អត្ថប្រយោជន៍របស់សាលាគឺទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគាំទ្រពីថ្នាក់ដឹកនាំខេត្ត និងមន្ទីរ អង្គភាព និងវិស័យនានា។ វិទ្យាល័យ និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានគាំទ្រ អមដំណើរ និងជឿជាក់លើគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សមានជម្រើសច្រើនពេកបន្ទាប់ពីរៀនចប់វិទ្យាល័យ ដូចជា៖ ទៅសិក្សានៅបរទេស នាំចេញកម្លាំងពលកម្ម ធ្វើការជាកម្មកររោងចក្រ ដើម្បីបានលុយភ្លាមៗ។ ទៅរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ ចូលចិត្តសាលារៀននៅជិតផ្ទះ... មនុស្សជាច្រើននៅតែមានផ្នត់គំនិត "គោរពបូជា" ដូច្នេះគ្រប់ការចំណាយទាំងអស់ ពួកគេត្រូវតែបញ្ជូនកូនទៅសកលវិទ្យាល័យ ទោះបីជាពួកគេមិនអាចធ្វើការក្នុងវិស័យត្រឹមត្រូវបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាក៏ដោយ ក៏ពិបាកក្នុងការស្វែងរកការងារធ្វើ ហើយត្រូវលាក់សញ្ញាប័ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីធ្វើការជាកម្មកររោងចក្រ។

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នៅទីតាំងប្រឡងនៃវិទ្យាល័យ Ngo Quyen ខេត្ត Ninh Binh។ រូបថត៖ ខូយ ង្វៀន

ត្រូវការដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន

ពិភាក្សាអំពីដំណោះស្រាយសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន នាយកមហាវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្ម និងទេសចរណ៍ហាណូយ លោក Trinh Thi Thu Ha បានឲ្យដឹងថា ការងារទំនាក់ទំនងអំពីមុខរបរចាំបាច់ត្រូវលើកកំពស់ ជាពិសេសការងារដែលត្រូវការកម្លាំងពលកម្មច្រើន។ ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីអាចធ្វើការនៅក្នុងអាជីវកម្ម; បំពាក់សម្ភារៈបរិក្ខារទំនើបៗ និងគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីធានាបាននូវបរិយាកាសសិក្សាដែលអំណោយផលបំផុតសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

លោកបណ្ឌិត Trinh Thi Thu Ha មានប្រសាសន៍ថា “យើងលើកកម្ពស់ការប្រឹក្សាការងារ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងឱកាសការងារ ដើម្បីឲ្យបេក្ខជនយល់ពីគុណសម្បត្តិ និងភាពស័ក្តិសមផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

លោកបណ្ឌិត Vu Huu Y នាយកមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Ha Nam បាននិយាយថា ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈមានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សរបស់ប្រទេសមួយ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ដើម្បីឲ្យស្របតាមនិន្នាការនៃការអប់រំទំនើប ទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សមកសិក្សា គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈចាំបាច់ត្រូវរៀបចំផែនការជាទ្រង់ទ្រាយធំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជាច្រើន។

"សេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ការិយាល័យនយោបាយលេខ 91-KL/TW ស្តីពីការអនុវត្តនវានុវត្តន៍ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីការតំរង់ទិសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈផងដែរ។ នាពេលខាងមុខ គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួនត្រូវបន្តទទួលបានការវិនិយោគប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ និងទីផ្សារការងារ។

នាយករងនៃមហាវិទ្យាល័យ លី ថៃតូ បានបន្ថែមថា ដំណោះស្រាយរបស់សាលានាពេលខាងមុខ គឺត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់ និងខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស។ ច្នៃប្រឌិត និងកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសម្រាប់សិស្ស; សហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអាជីវកម្ម ភ្ជាប់កម្មសិក្សាជាមួយការជ្រើសរើសបុគ្គលិក; បន្តលើកកម្ពស់ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងសំរបសំរួលកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពជាមួយសាលាវិទ្យាល័យ ដើម្បីផ្តល់ការប្រឹក្សា និងជ្រើសរើសបុគ្គលិកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Tran Phuong នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Viet Giao (HCMC) បានអត្ថាធិប្បាយថា ប្រភពនៃការជ្រើសរើសនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យកំពុងមានការលំបាកខ្លាំងឡើង ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវធ្វើពិពិធកម្មប្រភពនៃការជ្រើសរើស។ សាលាតែងតែអនុវត្តទម្រង់នៃការជ្រើសរើសបុគ្គលិកជាច្រើន ដូចជាការរួមផ្សំជាមួយការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ការរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លី ការតភ្ជាប់... ដើម្បីប៉ះប៉ូវការធ្លាក់ចុះនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនទៀងទាត់ ដែលបានក្លាយជាបាវចនាដើម្បីរក្សាប្រតិបត្តិការរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាច្រើន។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/truong-nghe-loay-hoay-tuyen-sinh-post740373.html