9월 18일 오전 고등교육 회의에서 응우옌 낌 선 장관은 정치국 결의안 71호에서 고등교육(대학에서 박사 과정까지) 현대화를 가장 중요한 과제 중 하나로 명시했다고 밝혔습니다. 목표는 대학을 더 빠르고 강력한 속도로, 명확한 방향으로 발전시켜 국가가 필요로 하는 분야에 필요한 고급 인력을 양성하는 것입니다.
손 씨는 "지금이 기회입니다. 고등 교육이 돌파구를 마련할 때입니다. 이 기회를 잡지 못하면 결국 우리에게 책임이 있습니다."라고 말했습니다.
그는 대학들이 현재 많은 변화에 직면해 있다고 언급했습니다. 예를 들어, 학생회가 폐지되고, 서기가 위원장이 되며, 교수와 준교수의 시험 및 임명 방식이 혁신될 것이라고 말했습니다.
손 씨는 "특히 교육 분야는 고등교육 기관의 대대적인 구조조정에 대비하고 있다"고 말했다.

정치국 결의안 71호에서는 대학의 긴급한 정비와 구조조정, 열악한 수준의 학교를 통합 및 해체, 중간 수준의 학교를 폐지, 연구소와 대학의 통합을 연구, 일부 학교를 지방 관리로 이전할 것을 요구하고 있습니다.
손 씨는 경찰학교, 군학교, 사립학교를 제외하고 약 140개의 공립학교가 재편될 것이라고 밝혔습니다. 현재 교육부는 중앙학교, 부처·지부 산하 학교를 지방으로 이전하는 방안, 지방학교와 중앙학교, 부처·지부 산하 학교를 서로 통합하는 방안 등 여러 방안을 검토하고 있습니다. 일부 학교는 규모가 너무 작아 기준을 충족하지 못하면 폐교될 것입니다.
장관에 따르면, 이러한 조치는 단편적이고, 규모가 작으며, 개발되지 않은 상황을 극복하는 것을 목표로 합니다.
손 씨는 "교육부는 통합해야 할 학교들에 대해 각 학교장과 협의할 예정이지만, 기본적으로는 시·도를 통합할 때와 비슷한 순서가 될 것"이라고 말했다.
또한 교육훈련부는 학교를 더욱 튼튼하고 발전시키기 위해 단위 수를 줄이는 구조조정 계획을 수립하고 있습니다. 규모가 크지는 않지만 지정학적으로 필요한 직책은 유지하는 동시에 최대한 빨리 발전시켜야 하는 학교도 있습니다. 교육훈련부는 각 학교에 대한 최적의 시나리오를 마련하고 인력 배치를 포함한 계획을 수립할 것입니다.
손 씨는 "지금은 구조조정과 돌파구가 필요한 시기입니다. 교사들은 모든 상황에 대비하고, 어떤 상황에서도 행복해야 하며, 공정해야 합니다. 제가 어디에 있는지 묻지 말아야 합니다."라고 말했습니다. "앞으로 3개월 동안 우리는 함께 고민하여 기회를 활용하고 미래의 발전을 준비해야 합니다. 바로 이것이 이 중요한 순간에 교사들에게 당부하고 싶은 것입니다."
교육훈련부는 "확고하게 잡을 것은 잡고, 버릴 것은 단호하게 버리는" 방향으로 보유하고 있는 내용을 줄이고, 분권화하고, 권한을 더 위임하고, 더 많은 권한을 위임할 것입니다.
구체적으로 교육훈련부는 대학의 허가, 폐지, 폐쇄, 해산, 그리고 교장의 임명, 해임, 전보, 재배치에 대한 권한만 가지고 있습니다. 공립학교의 경우, 교육훈련부는 공적 목표를 달성해야 하므로 전략, 목표, 그리고 사명을 승인하게 됩니다.
3월, 총리는 2021년부터 2030년까지의 고등교육 및 교육기관 네트워크 계획을 승인했으며, 2050년까지의 비전을 제시했습니다. 이 계획은 베트남이 자격을 갖추지 못한 대학과 대학 분교를 해체하고, 긴급한 필요가 있을 때만 새로운 공립학교 설립을 고려하며, 특히 과학, 공학, 기술 교육 분야에서 새로운 사립대학 네트워크와 해외 명문대학 분교 설립을 장려한다는 내용을 명시하고 있습니다.
국립 및 지방 대학들은 지역 및 세계 수준의 질과 명성을 확보하기 위해 투자 및 업그레이드되고 있습니다. 2030년까지 베트남에는 후에 국립대학교와 다낭 국립대학교, 그리고 핵심 투자를 받은 5개의 기술대학, 그리고 14개의 핵심 교사 양성 학교가 생길 것으로 예상됩니다. 교사 양성 학교 수는 현재보다 15~17개 감소한 48~50개로 예상됩니다.
출처: https://baohatinh.vn/bo-truong-bo-gddt-se-co-cuoc-dai-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-post295832.html
댓글 (0)