장애인 남학생, 국제 수학·정보기술 메달 잇따라 수상

레 칸 하이의 2023-2024학년도 성과 보고서는 수학과 컴퓨터 과학 부문 수상 내역을 강조하고 있습니다.

저는 2023년 HKICO 정보 올림피아드에서 국내 은상, 국제 은상을 수상했습니다. 2023년 FMO 수학 올림피아드에서 국내 은상을 수상했습니다. 2024년 TIMO 수학 올림피아드에서 국내 은상과 국제 은상을 수상했습니다.

Hai는 또한 8개 과목 중 7개 과목에서 1년간 평균 9.0 이상의 성적을 기록하여 우수 학생이라는 타이틀을 획득했습니다. 그중 IT는 9.4점을 받았습니다.

저는 5월 22일 하노이 에서 영예를 안은 800명이 넘는 수도의 뛰어난 학생 중 한 명입니다.

차이점은, 레 칸 하이는 장애인 학생이라는 점입니다.

IT 상을 수상한 Le Khanh Hai(사진: NVCC)

선천적 근긴장저하증을 앓고 있는 하이는 걷고 움직이는 데 어려움을 겪고, 왼손으로 물건을 잡는 데 어려움을 겪고, 말하고 삼키는 데 어려움을 겪고, 자신의 위생을 조절하고 관리하는 데 어려움을 겪습니다.

하이는 생후 6개월부터 침술에 익숙해져야 했습니다. 13년 동안 그는 다양한 방법으로 수많은 치료를 받았는데, 그중 일부는 극도로 고통스러웠습니다.

하이의 어머니인 쩐 한 난 씨는 2년 전 푸토 에서 하이가 치료를 받을 당시, 감히 함께 갈 수 없었고 남편도 보내주지 않았다고 말했습니다. 그녀는 기술자가 아들을 치료하는 모습을 지켜보는 동안 그 시간을 견뎌내지 못할까봐 두려웠습니다.

하이는 2~3살 때부터 의사의 지시에 적극적으로 협조했는데, 마치 자신이 해야 할 일을 정확히 아는 듯했습니다.

고통이 너무 심해지자 하이는 울음을 터뜨렸지만 침술 침대나 물리 치료실에서 저항하거나 도망치지 않았습니다.

여섯 살 때 하이는 싸단 중학교 1학년에 입학했습니다. 그의 집은 학교에서 불과 몇백 미터 떨어져 있었지만, 하이에게는 힘든 길이었습니다. 그 짧은 길에서 그는 수없이 넘어졌습니다. 다행히 하이는 교문에 들어설 때마다 친구들과 선생님들의 격려를 받았습니다.

2023-2024학년 개강일에 참석한 레 칸 하이(사진: NVCC).

"학교에 처음 입학했을 때 기억이 나요. 제대로 걷지도 못했거든요. 친구들이 살짝 건드리기만 해도 넘어지곤 했죠. 계단을 오르내리는 것도 정말 힘들었는데, 특히 크고 무거운 배낭을 지고 다닐 때는 더욱 그랬어요.

제가 초등학교 1학년 때 거의 매일, 담임 선생님이신 리엔 선생님이나 반 친구 중 한 명이 제 가방을 들어주셨습니다.

"개인 위생 관리가 어려워서 1학년 때 정말 무서웠어요. 선생님은 제가 넘어질까 봐 항상 누군가를 따라오라고 '보내' 주셨어요. 좀 부끄럽긴 했지만, 선생님과 친구들의 배려와 도움에 정말 감동했어요." 하이는 이렇게 말했다.

신체적 장애를 보완하기 위해 하이는 공부도 잘하고, 사교적이고, 편견이 없으며, 과외 활동에 참여하는 것을 좋아합니다.

초등학교 5년 동안 하이는 학업과 훈련에서 뛰어난 학생이라는 칭호를 받았습니다. 그는 수많은 온라인 수학, IT, 프로그래밍 경진대회에서 수상했습니다. 하이는 또한 학교와 수업 활동에 한 번도 빠지지 않았으며, 특히 중요한 직책을 위한 선거 운동에는 더욱 그랬습니다.

2023-2024학년도에 하이는 공개 선거를 통해 학교 이사회 위원이 되었습니다.

하지만 하이는 자신이 성실한 학생은 아니었고 공부에 대한 의지도 높지 않았다고 인정했습니다.

"때로는 암기력과 빠른 학습 능력에 의지하지만, 더 어려운 목표를 세우기보다는 적절한 시기에만 공부합니다. 중학교라는 중요한 학년을 앞두고 더 부지런하고 끈기 있고 규율 있게 생활하려고 노력하고 있습니다."라고 하이 씨는 말했습니다.

Dan Tri 기자와의 인터뷰에서 Xa Dan 중학교 교장인 Pham Van Hoan 선생님은 "Hai는 학업 성취도가 뛰어날 뿐만 아니라, 움직이는 데 어려움이 있지만 매우 민첩하고 활동적이며 친절하다는 인상을 받았습니다.

그는 뛰어난 독서력을 가지고 있으며, 국기 경례식에서 의사소통을 담당하는 경우가 많습니다.

호안 씨는 학생 대부분이 장애를 가진 환경에서는 가르치고 배우는 것의 질이 교사에게 최우선 순위라고 덧붙였습니다. 왜냐하면 그것이 학생들이 삶에 굳건히 발을 내딛는 문이기 때문입니다.

Le Khanh Hai와 Pham Van Hoan 선생님(사진: NVCC)

"아이들이 장애에 대해 자의식을 갖지 않고 공부를 잘할 수 있도록 돕고, 행복하고 자신감을 가질 수 있도록 돕는 것은 매우 중요합니다.

학교는 정기적으로 체험 활동을 개최하고, 학생들을 위한 놀이터를 조성합니다. 놀이터에서 이루어지는 활동과 게임은 일반 학생과 장애 학생 모두 행복을 느낄 수 있도록 적절하고 섬세하게 설계되었습니다.

예를 들어, 경쟁적인 대회에서 교사는 항상 규칙과 게임 플레이의 모든 세부 사항에 주의를 기울여 누가 이겼는지에 따라 자신이 가치 있고 자랑스럽다고 느낄 수 있도록 하며, 굴복하거나 부당한 대우를 받았다는 느낌을 갖지 않도록 합니다.

이런 활동을 통해 일반 학생과 장애 학생은 서로 가까워지고 적극적으로 서로를 돕습니다.

호안 씨는 "일반 학생들이 장애 학생들을 도울 뿐만 아니라, 장애 학생들도 많은 분야에서 일반 학생들을 돕습니다."라고 말했습니다.

"저는 샤단 학교에서 공부한 덕분에 장애 때문에 불행하거나 불리하다고 느낀 적이 한 번도 없습니다." 레 칸 하이 씨는 호안 씨의 말을 이어갔습니다.

하이의 단기 목표는 10학년 공립학교 입학 시험에 합격하는 것입니다. 그의 장기 목표는 사범대학 입학 시험에 합격하여 교사라는 꿈을 이루는 것입니다.

Le Khanh Hai는 2024년 독서 문화 홍보대사 대회에 참가하면서 다음과 같이 썼습니다.

"신께서 우리를 창조하셨기에, 모든 사람이 완벽할 수는 없습니다. 새들의 노랫소리를 듣지 못하는 사람도 있고, 햇빛을 보지 못하는 사람도 있고, 땅에 발을 디뎌 정상적으로 걸을 수 없는 사람도 있습니다.

하지만 어떤 일이 있어도, 우리는 사랑하는 마음으로 삶을 느낄 수 있습니다. 우리는 지성과 두뇌를 활용하여 일할 수 있습니다.

우리가 최선을 다하는 한, 우리는 반드시 우리만의 방식으로 성공할 수 있을 것이고, "장애가 있지만 쓸모없는 것은 아니다"라는 것을 증명할 수 있을 것입니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-khuet-tat-gianh-hang-loat-huy-chuong-toan-tin-hoc-quoc-te-20240521235122663.htm