응에안, 영어교육 효과 높여

특히, 온라인 학습 솔루션, AI 애플리케이션, 그리고 역량 기반 개인 맞춤 학습 서비스를 제공합니다. 또한, 영어 교육에 어려움을 겪는 취약 지역 학교를 지원하기 위한 자원 연계도 강화합니다.

긍정적인 변화

2025년 10학년 입학 시험에서 비 응안 디(Mon Son Secondary School for Ethnic Ethnic Orities, Mon Son Commune, Nghe An ) 학생은 영어에서 7.25점을 받았습니다. 수학과 문학보다 학업 성취도가 낮았기 때문에 영어가 가장 걱정되었던 과목이었습니다. 9학년 중간고사보다 2점 높은 공식 성적을 받은 비 응안 디는 소수민족 기숙 고등학교에 입학했습니다. 이 여학생뿐만 아니라 소수민족 학생이 대다수인 국경 지역에 위치한 이 학교의 영어 평균 점수도 6점으로 상승했습니다. 이는 소수민족 학생들이 대다수인 국경 지역 학교로서는 획기적인 성과입니다.

로 티 옌 프엉(Lo Thi Yen Phuong) 몬선 소수민족 중등학교 영어 교사는 고지대 학교에서 영어를 가르치는 데 있어 가장 큰 어려움은 학생들이 기본적인 영어 실력이 부족하다는 점이라고 말했습니다. 초등학교에서는 대부분의 학생들이 이제 막 영어에 익숙해지는 단계이지만, 전반적인 영어 실력은 낮고 문법 지식이 부족하며 어휘력이 매우 제한적입니다.

2018년 교양 교육과정을 처음 수강하는 9학년 학생들은 이제 막 졸업한 학생들이기 때문에 영어 수업의 질 향상에 많은 관심을 가지고 있습니다. 옌 푸옹 선생님은 수업 과정에서 학생들에게 기본 문법을 가르치고 어휘력을 향상시키는 데 중점을 두고 있습니다. 수업 시간이 부족하기 때문에 더 많은 자료와 적절한 대화를 찾고, 학생들이 연습할 수 있도록 숙제를 더 많이 내주십니다.

동시에 Zalo와 페이스북 그룹을 만들어 학생들과 전자 학습 자료를 공유했습니다. 덕분에 이 국경 학교는 성공적인 시험 시즌을 보냈고, 영어 성적은 응에안성 산악 지역 학교 중 상위권에 들었습니다.

땀꽝 2 초등학교 기숙학교(땀꽝 사, 응에안)에는 303명의 학생이 있으며, 소(So)와 퉁흐엉(Tung Huong) 두 곳에서 수업을 받고 있습니다. 영어 교사가 한 명뿐이기 때문에 3, 4, 5학년에게만 필요한 필수 수업만 가르칠 수 있습니다. 1, 2학년 학생들에게는 일찍 영어를 접하는 것이 학부모와 학생들의 바람이지만, 학교에서는 불가능합니다.

그러나 2024-2025학년도부터 응에안성 교육청 이 시작한 "학교가 학교를 돕고, 교과가 교과를 돕는" 운동으로 저지대 학교 교사들이 산간 지역 학교를 위한 무료 온라인 영어 수업을 지원하면서 이 문제가 해결되었습니다.

호티후옌짱 선생님은 당선초등학교(도르엉사, 응에안성)에서 땀꽝2초등학교 기숙학교 학생들에게 주 2회 온라인 영어 수업을 가르치고 있습니다.

그녀는 이렇게 말했습니다. "직접 가르치는 방식처럼 많은 어려움과 효과를 거두기는 어렵지만, 교사와 학교의 목표는 1, 2학년 학생들이 영어에 익숙해지도록 하고, 학습과 공부에 대한 흥미와 사랑을 키우는 것입니다. 그렇게 하면 3학년이 되면 2018년 교양 교육과정을 공부할 수 있는 기반을 마련하게 될 것입니다."

학습이 Zoom을 통해 진행되기 때문에, 고지대 학교의 관리자와 교사는 온라인 영어 수업을 위한 컴퓨터와 전송선을 준비하는 조교 역할을 하게 됩니다. 응에안성 고지대 학교 교장들은 영어 수업에서 온라인 조율과 연결은 정보기술(IT)을 교육에 적용하는 것을 계승하고 효과적으로 촉진하는 것이며, 각 학교와 교과의 실제 상황에 유연하게 적용할 수 있다고 말합니다.

영어의 경우, 이 솔루션은 채용을 기다리는 동안 교사 부족을 일시적으로 보완하는 한편, 멀리 떨어진 지역이나 어려운 지역에서 이 과목을 가르치는 효과를 개선하는 데 기여합니다.

탐꽝 2 초등학교 기숙학교(탐꽝 사, 응에안) 학생들을 위한 온라인 영어 수업입니다.

학교에서 영어 강화

훙빈 중학교(응에안성 탄빈구)는 올해 6학년 학생 8명을 모집하며, 이 중 2개는 집중 영어 수업이고 1개는 STEM 수업입니다. 학교 관계자에 따르면, 집중 수업 정원은 92명에 불과하지만 지원자 수는 매우 많습니다.

이전에는 입학 공고에 따라 집중 영어 수업에 입학하려면 학생이 Mover, Flyer, KET와 같은 국제 영어 자격증 중 하나를 소지하거나 5학년 말 높은 시험 점수를 받거나 교육부가 주관하는 우수 증명서, 교환 증명서를 소지해야 했습니다.

훙빈 중학교 교장인 레 투 옌 씨는 "영어 학습은 현대의 추세이며, 많은 부모가 자녀의 영어 실력을 향상시키기 위해 투자하고 싶어합니다."라고 말했습니다.

응에안성 교육훈련부 보고서에 따르면, 2024-2025학년이 끝날 무렵에는 이 지방에 35개의 외국어 센터가 생겨서 2,500개 이상의 학급과 약 68,000명의 학생이 참여하는 교육 기관에서 향상된 영어 교육을 실시할 것으로 평가되었습니다.

응에안 교육훈련부 직업교육 및 평생교육부장 응우옌 만 하(Nguyen Manh Ha) 씨는 영어 교육 강화 프로그램이 점차 체계적이고 체계적으로 발전하고 있다고 말했습니다. 현재 많은 대학들이 학년 초 신입생 입학 시 국제 외국어 능력 자격증 결과를 바탕으로 우선 점수를 부여하고 있습니다. 이는 학생들이 영어 학습에 적극적이고 긍정적인 자세를 갖도록 하는 동기 부여가 됩니다.

최근 몇 년 동안 응에안성 교육 부문은 "2021년부터 2025년까지 지역 교육기관의 외국어 교육 및 학습 질 향상, 2030년까지" 프로젝트를 적극적으로 추진해 왔습니다. 다양한 구체적인 모델과 솔루션이 도입되어 놀라운 성과를 거두었습니다.

그러나 현실적으로 학교 영어 교육은 여전히 많은 어려움에 직면해 있습니다. 현재 도내 고등학교 100%가 새 프로그램에 따라 영어 수업을 진행하고 있지만, 질적인 면에서는 균일하지 않습니다. 교사 부족과 교양교육과정의 외국어 능력 기준 충족률도 높지 않습니다. 시설도 부족하고, 117개 학교에는 외국어 교실이 없는 등 교육의 질적 향상도 미흡합니다.

교육훈련부는 "국가 외국어 프로젝트"를 시행하면서 응에안성 인민위원회에 "2025~2035년까지 학교에서 영어를 제2외국어로 하는 외국어 능력 향상 프로젝트"에 대해 조언했습니다.

새로운 시대의 다양한 요구 사항에 발맞춰 응에안 교육 부문은 모델과 기술 솔루션을 구축하고 영어 학습을 국제화하고 있습니다. 특히 온라인 학습 솔루션, AI 애플리케이션, 그리고 역량에 따른 개인 맞춤 학습을 강조하고 있습니다.

이를 위해 교육훈련부는 Nghe An성에 교직원의 질을 개선하고, 학교 시설 및 교육 장비에 투자하고, 학생들이 더 나은 영어 학습 환경에 접근할 수 있도록 돕기 위한 구체적인 메커니즘과 정책에 대해 지속적으로 조언하고 있습니다." - Thai Van Thanh - Nghe An성 교육훈련부장

출처: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html