여학생, 2개월 만에 IELTS 7.5점에서 8.5점 상승

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17세의 한 응안은 글쓰기 스타일이 자연스럽고 논리적으로 개선되어 IELTS 점수를 7.5에서 8.5로 올렸습니다.

응웬 티 한 응안(Nguyen Thi Hanh Ngan)은 현재 하노이 옌 호아 고등학교 11학년입니다. 지난 8월, 응안은 두 번째 IELTS 시험을 치러 8.5점을 받았습니다. 두 달 전 7.5점에서 상승한 점수입니다. 응안의 각 영역 점수는 읽기 9.0점, 듣기 8.5점, 쓰기 8점, 말하기 7.5점이었습니다. 가장 큰 변화는 쓰기 능력이 1점, 다른 능력들이 0.5점 상승했다는 것입니다.

IELTS 홈페이지 통계에 따르면, 2022년 베트남 IELTS 응시자 중 8.5점 이상을 받은 사람은 약 1%에 불과했습니다.

응안 씨는 7.5점대에서 응시자들은 일반적으로 듣기와 읽기에서 8점 이상을 받지만, 쓰기와 말하기 능력은 6.5~7점 정도라고 보고 있습니다. 따라서 아래 점수들과 달리 7.5점에서 더 높은 점수로 점수를 올리는 것은 어렵습니다.

"점수가 5.5점에서 6.5점으로 오르면 학생들은 듣기와 읽기 능력에 더 집중할 수 있습니다. 하지만 8점 이상이면 모든 능력이 정말 뛰어나야 합니다."라고 응안 씨는 말했습니다.

응우옌 티 한 응안(Nguyen Thi Hanh Ngan). 사진: 캐릭터 제공 — 응우옌 티 한 응안(Nguyen Thi Hanh Ngan). 사진: *캐릭터 제공*

여학생에 따르면, 쓰기 능력에 대한 사고방식을 바꾸는 것이 점수를 높이는 핵심 요소입니다.

"점수가 낮았을 때는 생각나는 대로 쓰는 경우가 많았어요. 에세이는 완벽하게 썼지만, 논리에 허점이 있어서 일관성 점수가 감점됐죠."라고 응안은 말했다.

첫 시험 후 두 달 동안 응안은 65개의 에세이를 쓰는 연습을 했습니다. 이 여학생은 시험의 까다로운 작문 스타일을 버리고 논리적 사고를 연습하여 정확한 내용을 썼습니다.

예를 들어, IELTS Writing 1부(과제 1)에서는 그래프를 설명해야 합니다. 이전에는 선 그래프, 막대 그래프, 원형 그래프, 표 형태로 문제를 풀었지만, 이번에는 정적 그래프와 동적 그래프라는 두 가지 그래프의 특성을 다루었습니다.

"차트가 시간에 따라 변하지 않으면 정적 차트이고, 변하면 동적 차트입니다. 정적 차트의 차이점은 정적 차트에서는 데이터 비교에 집중해야 하는 반면, 동적 차트에서는 시간 경과에 따른 데이터 추세에 더 집중해야 한다는 것입니다."라고 응안은 설명했습니다.

또한, 여학생은 에세이 구성에서 몇 가지 사항을 변경했습니다. 응안은 일반적으로 서론, 개요, 그리고 두 개의 전개 단락을 포함하여 네 단락으로 구성된 에세이를 작성합니다. 개요에서 응안은 데이터나 차트의 전반적인 추세를 언급하는 것 외에도 가장 눈에 띄는 데이터를 설명합니다.

응안은 이전 시험의 가장 큰 실수가 단순히 데이터를 나열한 데 있다는 것을 깨달았습니다. 두 번째 시험에서 응안은 유사한 특성을 가진 데이터를 한 단락으로 모아 가장 큰 것부터 작은 것 순으로 정리하고 비교 및 평가했습니다. 응안에 따르면, 이 방법은 수험생들이 데이터 간의 변동과 상관관계를 명확하게 파악하는 데 도움이 됩니다. 응안은 한 국가의 인구 차트를 예로 들었습니다. 단순히 나열만 한다면 노년층 인구와 청년층 인구의 비율만 활용하게 될 것입니다. 하지만 데이터를 평가하고 비교한다면, 응안은 인구 고령화 또는 재생 추세를 일반화할 수 있을 것입니다.

응안은 "이것이 심사위원들이 찾는 것이고, 논리적 사고를 보여주기 때문에 점수를 얻는 데 도움이 될 것"이라며, 데이터를 설명할 때 사용할 특정 어휘를 암기하는 것도 매우 중요하다고 덧붙였다.

2부(과제 2)에서 응안은 글을 쓰기 전에 약 5분 동안 경제적 , 교육적, 문화적 관점에서 수평적으로 아이디어를 찾은 다음 개인적, 집단적, 사회적 관점에서 수직적으로 생각한 다음 아이디어를 정리했습니다.

응안은 시험 주제에 대한 예를 들었습니다. "육지와 수생 동물은 인간 활동으로 인해 위험에 처해 있습니다. 그 이유는 무엇이며 해결책은 무엇일까요?"

응안은 그 이유에 대해 경제적, 문화적 관점에서 접근하며, 육상 동물의 개체 수와 서식지 감소를 초래하는 밀렵꾼과 벌목꾼, 그리고 환경에 해로운 가정 및 사업체 폐기물 배출을 언급했습니다. 응안은 밀렵꾼과 벌목꾼을 위한 일자리 창출을 통해 폐기물 감축을 장려하고, 기업과 사회에 오염 유발 티켓을 판매하여 녹색 세금 정책을 제안하는 등 소규모부터 대규모까지 다양한 대책을 제시했습니다.

"이것은 제가 다양한 관점을 가지고 있다는 것을 보여줍니다. 이건 그저 즉흥적인 아이디어가 아닙니다."라고 응안은 말했다.

여학생은 IELTS 응시자들이 다양한 작문 스타일을 가지고 있지만, 중요한 것은 시험관이 실수를 발견하지 못하도록 논리적으로 주장하는 것이라고 말했습니다. 응안은 또한 어려운 단어를 사용하는 것보다 적절한 주제에 대한 어휘를 사용하는 것이 더 중요하며, 고득점 에세이는 종종 작성자만의 작문 스타일을 가지고 있다고 평가했습니다. 작문 실력을 검토하는 과정에서 응안은 IELTS 전문가들의 샘플 에세이를 자주 참고하여 주장을 펼치는 방법을 익혔습니다.

말하기 능력과 관련하여, 응안은 시험이 매일 영어로 소통하는 것과 같다고 판단하여, 고급 어휘나 관용어 사용에 집중하지 않습니다. 응안은 섀도잉(모방) 기법을 활용하여 발음 연습을 하고, 영화 속 등장인물처럼 자연스러운 어조로 말하는 연습을 하며, 좋아하는 영어 노래를 부르는 연습을 합니다.

"시험 응시자들은 어려운 단어를 좋아하는 경향이 있지만, 실제로는 평소에 말할 때 그런 단어가 떠오르지 않습니다. 아니면 예측만 하고 시험지에 의존해서 공부하면 점수가 정체될 수밖에 없습니다."라고 응안은 말했습니다.

응안은 듣기 와 읽기 능력에서 어려움을 겪거나 너무 많은 복습을 할 필요가 거의 없었습니다. 여학생에 따르면, 응안은 어렸을 때부터 영어로 된 책을 읽고 영화를 봐서 영어 기초를 일찍 다졌다고 합니다. 응안이 가장 좋아하는 영화는 마블인데, 이를 통해 다양한 영어 억양을 접할 수 있었습니다. 또한, 응안은 중학교 때부터 윔피 키드 일기와 세계 의 다양한 화제가 나오는 핫 토픽스를 통째로 읽어 풍부한 어휘력을 쌓았습니다.

응안은 이 나이에 IELTS 시험을 보는 것은 인생 경험이 많지 않기 때문에 불리하다고 생각합니다. 그래서 거시적인 주제를 접할 때, 응안은 주변에서 가장 익숙한 것들과 연관 지어 이해하고 시험에 임하려고 노력합니다.

"예를 들어, 평등주의는 매우 모호한 주제입니다. 하지만 저는 이를 학생들이 교육에 대한 동등한 접근권을 갖는 것으로 제한할 것입니다. 중요한 것은 제가 어떤 의견을 가지고 그것을 어떻게 옹호하느냐입니다."라고 응안은 말했습니다.

도안 훙 (g hi )

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