Einer der neuen Punkte, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung in den Entwurf des Lehrergesetzes aufgenommen hat, besteht darin, Informationen über Verstöße von Lehrern nicht preiszugeben, ohne dass eine offizielle Feststellung einer zuständigen Behörde vorliegt.
Dementsprechend legt der Gesetzentwurf für Lehrer ( der der Nationalversammlung in der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung zur ersten Stellungnahme vorgelegt wurde) die Rechte und Pflichten von Lehrern fest und nennt Dinge, die nicht getan werden können, um den Schutz der Lehrer zu verbessern.
Der Entwurf des Lehrergesetzes legt nicht nur klarer fest, was Lehrern untersagt ist, sondern auch, was Organisationen und Einzelpersonen gegenüber Lehrern nicht tun dürfen. Dazu gehören: die Nichteinhaltung der vorgeschriebenen Vorschriften und Richtlinien für Lehrer; die Veröffentlichung von Informationen über Verstöße von Lehrern, wenn im Rahmen der Disziplinar- oder Strafverfolgungsmaßnahmen gegen Lehrer keine offizielle Schlussfolgerung einer zuständigen Behörde vorliegt; und weitere Dinge, die gemäß den gesetzlichen Bestimmungen nicht getan werden dürfen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung äußerte Bedenken hinsichtlich der Regelung, wonach „Informationen über Verstöße von Lehrern erst dann veröffentlicht werden dürfen, wenn eine zuständige Behörde im Rahmen eines Disziplinarverfahrens oder der Verfolgung der rechtlichen Verantwortlichkeiten von Lehrern eine offizielle Schlussfolgerung gezogen hat“. Man gehe davon aus, dass diese Regelung mit Regelungen über die Unterrichtung, das Reden und die „Verteidigung“ von Lehrern vermengt werde.
Nach Ansicht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist diese Regelung jedoch zum Schutz der Lehrkräfte notwendig, insbesondere angesichts der starken Entwicklung sozialer Netzwerke und Online-Medien. Sollten Lehrkräfte gegen die Regelung verstoßen, werden sie entsprechend der Vorschriften bestraft.
„Die Berufstätigkeit von Lehrern ist besonderer Natur. Wenn es keinen Plan zum Schutz der Lehrer gibt, sind nicht nur die Lehrer, sondern auch die Schüler betroffen“, erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.
Im neuen Entwurf werden die Regelungen zur Gehaltspolitik, zu Zulagen und zur Unterstützung der Lehrer umfassender definiert, und zwar in Richtung einer zunehmenden Vorzugspolitik.
Die Gehälter der Lehrer an öffentlichen Bildungseinrichtungen sind im Einzelnen wie folgt: Die Gehälter der Lehrer stehen im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn an erster Stelle; berufliche Anreize und andere Zulagen hängen von der Art der Tätigkeit ab, nach Region und gemäß den gesetzlichen Bestimmungen; Vorschullehrer; Lehrer, die in besonders schwierigen Gebieten in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, in Bergregionen, an der Küste und auf Inseln arbeiten; Lehrer an Sonderschulen und anderen Sonderschulen; Lehrer, die integrativen Unterricht umsetzen; Lehrer, die ethnischen Minderheiten angehören, und Lehrer in bestimmten Berufen werden im Gehalts- und Zulagensystem gegenüber anderen Lehrern bevorzugt; Lehrer, die zum ersten Mal eingestellt und eingestuft werden, werden im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn eine Gehaltsstufe höher eingestuft.
Sofern nichts anderes vereinbart wurde, wird garantiert, dass die Gehälter und Gehaltsrichtlinien von Lehrkräften an nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen nicht niedriger sind als die Gehälter und Gehaltsrichtlinien von Lehrkräften an öffentlichen Bildungseinrichtungen mit gleichem Ausbildungsniveau und gleichem Titel.
Einer der wichtigsten neuen Punkte im Entwurf des Lehrergesetzes besteht darin, dem Bildungssektor die Initiative bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrern zu übertragen.
Dabei sind das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales die zuständigen Behörden, die für die Entwicklung von Strategien, Projekten, Entwicklungsplänen und der Gesamtbesetzung der Lehrer unter ihrer Leitungsbefugnis zuständig sind und diese den zuständigen Behörden zur Entscheidung vorlegen; außerdem sind sie für die Bekanntgabe von Einstellungskriterien und -standards sowie pädagogischen Praxisinhalten bei Einstellungsprüfungen/-examen für Lehrer zuständig und koordinieren die Besetzung der Lehrerstellen in öffentlichen Bildungseinrichtungen entsprechend der von den zuständigen Behörden zugewiesenen Anzahl.
Die Bildungsverwaltungsbehörden leiten die Anwerbung, Mobilisierung, Einteilung, Bewertung und Ernennung von Lehrkräften (oder delegieren diese Aufgaben an Bildungseinrichtungen).
Der Gesetzesentwurf sieht vor, dass die Ernennung von der Bildungsverwaltungsbehörde entsprechend ihrer zugewiesenen Zuständigkeit empfohlen, entschieden oder anerkannt wird.
„Die Zahl der Lehrer an öffentlichen Schulen, die kurz vor der Pensionierung stehen, hat gerade die Schwelle von 20 Millionen VND/Monat erreicht.“
Leistungen für Lehrer im Entwurf des Lehrergesetzes
Vorschlag zur Befreiung von Studiengebühren für Lehrerkinder fallen gelassen
Warum hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Regelung zu Praxiszertifikaten aus dem Entwurf des Lehrergesetzes gestrichen?
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Quelle: https://vietnamnet.vn/ly-do-de-xuat-khong-cong-khai-sai-pham-cua-nha-giao-khi-chua-co-ket-luan-2335302.html
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