Ministerium für Bildung und Ausbildung reagiert auf die Situation des Lehrermangels und des Personalüberschusses

Angesichts des Lehrermangels erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass das Ministerium bereits eine Reihe von Lösungen umgesetzt habe und dies auch weiterhin tue.

Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte, das Ministerium habe die Lehrerausbildungseinrichtungen angewiesen, wichtige Programme zu eröffnen und die Ausbildung entsprechend den lokalen Bedürfnissen zu organisieren. (Quelle: VGP)

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade auf eine Petition reagiert, die Wähler der Provinz Hung Yen nach der 9. Sitzung der Nationalversammlung eingereicht hatten. Die Wähler der Provinz Hung Yen gaben an, dass es in der Provinz weiterhin einen Mangel an einheimischen Lehrern gebe, insbesondere an Lehrern für Englisch, Informatik, Musik und Bildende Kunst.

Wenn diese Situation nicht bald gelöst wird, wird sie die Umsetzung des Lehrplans und des Lehrplans beeinträchtigen. Daher empfehlen die Wähler dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, eine grundlegende Lösung zu finden, um das Problem vollständig zu bewältigen.

Minister Nguyen Kim Son antwortete darauf, dass sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor Kurzem mit dem Innenministerium abgestimmt habe, um der Regierung zu empfehlen, dem Zentralen Exekutivkomitee Bericht zu erstatten und so für den Zeitraum 2022–2026 65.980 Lehrstellen zu schaffen.

Obwohl das Land im Zeitraum 2022–2024 mehr als 40.000 Lehrkräfte eingestellt hat, ist die Schülerzahl in den letzten beiden Schuljahren kontinuierlich gestiegen, was zu einem Anstieg der benötigten Klassen und Lehrkräfte führte. Im Schuljahr 2023–2024 werden 13.676 Lehrkräfte benötigt, im Schuljahr 2024–2025 sind es 22.000, sodass in vielen Gemeinden weiterhin Lehrkräfte fehlen.

Darüber hinaus liegt der Lehrermangel auch in der geringen Attraktivität des Bildungssektors und dem niedrigen Einkommen begründet. Für einige Fächer wie Informationstechnologie, Fremdsprachen und Kunst gibt es kaum Rekrutierungsmöglichkeiten, da den Absolventen dieser Studiengänge neben der Tätigkeit als Lehrer viele andere Karrieremöglichkeiten mit höherem Einkommen zur Verfügung stehen.

Auch die Anwerbung von Lehrkräften für diese Fächer gestaltet sich schwierig, wenn die Schüler nur eine geringe Auswahl haben, insbesondere bei künstlerischen Fächern, die Talent erfordern.

Darüber hinaus verläuft die Lehrerrekrutierung langsam, da der Prozess der Personalzuweisung und der Einstellung von Lehrkräften vor Ort viel Zeit in Anspruch nimmt. Manche Gemeinden stellen nicht alle zugewiesenen Mitarbeiter ein, sodass Quoten zur Rationalisierung erforderlich sind.

Angesichts des Lehrermangels erklärte Minister Nguyen Kim Son, dass das Ministerium bereits eine Reihe von Lösungen umgesetzt habe und dies auch weiterhin tue. Konkret habe das Ministerium die Lehrerausbildungseinrichtungen angewiesen, wichtige Fachbereiche zu eröffnen und die Ausbildung entsprechend dem lokalen Bedarf zu organisieren, um die Rekrutierungsmöglichkeiten vor Ort, insbesondere für neue und spezielle Fächer, sicherzustellen.

Gleichzeitig weist das Ministerium die Kommunen an, führt Inspektionen durch und fordert sie auf, gemäß der Richtlinie 32/2023 des Premierministers zur weiteren Förderung grundlegender und umfassender Innovationen in der Allgemeinbildung genügend Lehrer entsprechend dem zugewiesenen Personalbestand einzustellen; es rät dem Premierminister, den Kommunen eine offizielle Mitteilung zu erteilen, in der sie aufgefordert werden, bei der Umstrukturierung des zweistufigen lokalen Regierungsapparats weiterhin Lehrer einzustellen.

Das Ministerium wies die Gemeinden an, das Netz der Schulen und Klassenzimmer weiter zu überprüfen und zu strukturieren, den Autonomiemechanismus für öffentliche Vorschulen und allgemeine Bildungseinrichtungen zu erproben und die Sozialisierung der Bildung zu fördern.

Neben den Lösungen der Zentralregierung schlug der Minister vor, dass die Provinz Hung Yen die Gehaltsabrechnung nicht durch eine mechanische Reduzierung der Zahl der zugewiesenen Lehrer rationalisieren sollte. Bei der Einstellung von Lehrern müsse die richtige Fächerstruktur und die von der zuständigen Behörde zugewiesene Personalzahl sichergestellt werden.

Dem Bericht zufolge werden in der Provinz Hung Yen (einschließlich des ehemaligen Thai Binh) bis zum Ende des Schuljahres 2024–2025 fast 4.000 Lehrerstellen ungenutzt sein.

Gleichzeitig muss die Provinz Lösungen umsetzen, um die Zahl der Lehrer aus Gebieten mit Überschuss in Gebiete mit Mangel zu verteilen, Lehrer für die Arbeit vor Ort zu gewinnen und Mittel für die Umsetzung von Lehrerverträgen bereitzustellen …

Quelle: https://baoquocte.vn/bo-gddt-phan-hoi-ve-tinh-trang-giao-vien-van-thieu-bien-che-van-du-330546.html