Ministerium für Bildung und Ausbildung: Schulberater müssen Schüler bei psychischen Problemen unterstützen

(Dan Tri) – Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung muss das Prinzip der Schulberatungsarbeit darin bestehen, den Lernenden in den Mittelpunkt zu stellen und ihn nicht zu diskriminieren, um Schüler bei psychischen Problemen zu unterstützen.

Dieser Inhalt wird im soeben veröffentlichten Rundschreiben Nr. 18/2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu Leitlinien für Schulberatung und Sozialarbeit erwähnt.

Dem Rundschreiben zufolge besteht der Zweck der Schulberatung und Sozialarbeit darin, die Fähigkeit der Schüler zu verbessern, Schwierigkeiten beim Lernen, in der Psychologie und in den sozialen Beziehungen vorzubeugen, sie zu erkennen, zu lösen und Hilfe zu suchen, um sie zu überwinden.

Darüber hinaus ist es notwendig, Lebenskompetenzen zu üben, angemessene Einstellungen in sozialen Beziehungen zu entwickeln, zur Vervollkommnung der Persönlichkeit der Lernenden beizutragen und die Koordination zwischen Schulen, Familien, der Gesellschaft und verwandten Organisationen zu stärken.

Bei der Schulberatung stehen die Schüler im Mittelpunkt (Illustration: Hoai Nam).

Das Rundschreiben legt die Inhalte der Schulberatung und Sozialarbeit an Schulen fest und umfasst viele wichtige Bereiche, die eng mit den praktischen Bedürfnissen der Lernenden in Bezug auf Lernen, Geschlecht, soziale Beziehungen, Psychologie, Lebenskompetenzen, Berufsberatung usw. verknüpft sind.

Grundsätzlich gewährleistet diese Aktivität die Rechte, die Sicherheit und den Schutz von Informationen sowie das Recht auf freiwillige Teilnahme und Selbstbestimmung der Lernenden.

Die Lernenden stehen im Mittelpunkt, keine Diskriminierung; Gewährleistung von Gleichheit, Objektivität und Standards zwischen den Lernenden und denjenigen, die in der Schulberatung und Sozialarbeit tätig sind.

Konzentrieren Sie sich auf die Stärken, respektieren Sie die Eigenschaften und persönlichen Umstände der Schüler. Stellen Sie sicher, dass die Umsetzung rechtzeitig erfolgt, wenn Schüler auf Schwierigkeiten stoßen und Beratung benötigen.

Die Beratungsarbeit unterstützt Studierende bei psychischen Problemen, beispielsweise durch Prävention, Screening, Früherkennung und Reaktion auf psychische Schwierigkeiten von Studierenden; psychologische Beratung und Konsultation für Studierende mit psychischen Schwierigkeiten; Vermittlung an psychologische Dienste bei Bedarf …

Insbesondere bei Schülern, deren Schwierigkeiten oder Bedarf die Kapazitäten der Schule übersteigen, ist eine Abstimmung mit den Familien notwendig, um Einrichtungen, Fachkräfte der Schulberatung und professionelle Sozialarbeit zur Unterstützung der Schüler zusammenzubringen.

Das Rundschreiben verpflichtet die Schulen außerdem dazu, Beratungs- und Sozialarbeitsräume einzurichten, die Privatsphäre, Ruhe und einfachen Zugang gewährleisten und für die Organisation von Beratungsaktivitäten geeignet sind.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-tu-van-hoc-duong-phai-ho-tro-van-de-tam-ly-cua-hoc-sinh-20250922194221162.htm