Verbietet das Bildungsministerium Aufnahmeprüfungen für die 6. Klasse?

Im Hinblick auf die Zulassung zur Mittelschule beauftragte das Bildungsministerium die Abteilungen für Bildung und Ausbildung mit der Ausarbeitung von Zulassungskriterien für alle Schulen. Die Zulassungskriterien für die 6. Klasse können direkte Beurteilungen oder Tests zur Feststellung der Fähigkeiten der Schüler sein.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) hat das Rundschreiben Nr. 30/TT-BGDDT zu den Bestimmungen für die Zulassung zu Mittelschulen (THCS) und weiterführenden Schulen (THPT) herausgegeben. Das Rundschreiben tritt am 14. Februar 2025 in Kraft.

Insbesondere die Regelung zur Aufnahmeprüfung in die weiterführende Schule sorgt in der Bevölkerung für viele widersprüchliche Meinungen.

Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung, Ministerium für Bildung und Ausbildung

Am 10. Januar sprach Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, mit Reportern der Zeitung Dai Doan Ket über die Sorgen von Eltern und Schulen angesichts der Abschaffung der Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse ab 2025. Dabei erklärte er, dass das Rundschreiben Nr. 11/2014/TT-BGDDT die jährliche Einschulung in die Sekundarschule in Form einer Auswahl geregelt habe. Diese Regelung stelle sicher, dass die Einschulung in die Sekundarschule für die Bildungsstufe, die gemäß dem Ziel der allgemeinen Bildung 100 % der Schüler zum Lernen zwingt, reibungslos, effektiv und praktisch erfolgt.

Angesichts der Tatsache, dass es an vielen renommierten weiterführenden Schulen eine große Schülerzahl gab und die Zulassungsquote aufgrund allgemeiner Kriterien nicht erreicht werden konnte, erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2018 das Rundschreiben Nr. 05/2018/TT-BGDDT, in dem es festlegte: „Die Zulassung zu weiterführenden Schulen richtet sich nach dem Zulassungsverfahren. In Fällen, in denen sich an einer Bildungseinrichtung mehr Schüler in der 6. Klasse anmelden als das Zulassungsziel, leitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Umsetzung des Zulassungsplans auf Grundlage des Zulassungsverfahrens oder einer Kombination aus Zulassung und Tests und Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler.“

Schüler legen die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse einer Mittelschule in Hanoi für das Schuljahr 2024–2025 ab.

Herr Thanh sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung in seinem Rundschreiben Nr. 05 auch klargestellt habe, dass sich die Prüfungs- und Bewertungskapazität von einer Prüfung unterscheide. Das heißt, wenn bei der Aufnahme an einer weiterführenden Schule die Zahl der Schüler, die die Anforderungen der allgemeinen Zulassungskriterien erfüllen, immer noch die der Schule zugewiesene Quote übersteigt, kann die Schule die Prüfungs- und Bewertungskapazität kombinieren, um die auf die Anzahl der Schüler angewendeten Zulassungskriterien zu ergänzen, die die Anforderungen der allgemeinen Zulassungskriterien erfüllt haben, anstatt für 100 % der sich an der Schule bewerbenden Schüler eine komplette Prüfung mit vielen Fächern zu organisieren.

In den letzten Jahren haben einige Schulen jedoch die Einschreibung hauptsächlich auf der Grundlage von Tests und der Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler als Aufnahmeprüfung für 100 % der an der Schule teilnehmenden Schüler durchgeführt. Die Rolle der Zulassung in der im Rundschreiben Nr. 05 vorgeschriebenen Methode der Kombination mit Tests und der Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler wurde nicht ordnungsgemäß umgesetzt.

Laut Herrn Thanh ist im neu herausgegebenen Rundschreiben Nr. 30/TT-BGDDT weiterhin festgelegt, dass die Aufnahme in die weiterführende Schule durch Auswahl erfolgt. Darüber hinaus wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung damit beauftragt, konkrete Leitlinien zu den Auswahlkriterien bereitzustellen und so sicherzustellen, dass das Auswahlverfahren fair, objektiv, transparent und der tatsächlichen Situation vor Ort angemessen ist.

Dementsprechend muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Satz von Zulassungskriterien entwickeln, der für alle Schulen gilt. Gleichzeitig muss es separate Kriterienrichtlinien für Schulen geben, die nach der Durchführung der Zulassung nach allgemeinen Kriterien immer noch mehr Schüler haben, die die Anforderungen erfüllen, als der Schule zugeteilt sind.

Herr Thanh betonte: „Die spezifischen Kriterien sind nicht nur die Anforderungen im Zulassungsantrag, sondern müssen auch die Studierenden in vielen verschiedenen Formen direkt bewerten, beispielsweise: Fragen und Antworten, Schreiben, Präsentationen, Übungen, Experimente, akademische Aufzeichnungen, Produkte, studentische Aktivitäten oder Tests, wobei die Fähigkeiten der Studierenden im Sinne der Bestimmungen in Rundschreiben Nr. 05 bewertet werden, um sicherzustellen, dass die Zulassung fair, öffentlich, transparent und in Übereinstimmung mit den praktischen Bedingungen gemäß Rundschreiben 30 erfolgt.

„Es ist zu beachten, dass für die Einschreibung an einer weiterführenden Schule gemäß den Grundsätzen des Rundschreibens Nr. 30/TT-BGDDT die Aufgabe der Universalisierung in der Region erfüllt werden muss. Auf dieser Grundlage kann das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch Zulassungskriterien entwickeln, um genaue, faire, öffentliche und transparente Einschreibungsvoraussetzungen zu gewährleisten“, betonte Herr Thanh.

In den letzten Jahren haben die meisten öffentlichen weiterführenden Schulen ihre Schüler durch Prüfungen und Auswahlverfahren nach Schulbezirken rekrutiert. Schulen mit mehr Schülern als ihre Quote führen in der Regel Aufnahmeprüfungen durch.

In Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt liegt die Wettbewerbsquote einiger Mittelschulen für die 6. Klasse sogar bei den Aufnahmeprüfungen für die Universitäten bei bis zu 1/20, also um ein Vielfaches höher als die Wettbewerbsquote für die 10. Klasse.

Quelle: https://daidoanket.vn/bo-gddt-co-cam-thi-tuyen-vao-lop-6-10298069.html