Ministerium für Bildung und Ausbildung stimmt der Abschaffung von Prüfungen zu, um Lehrertitel zu fördern

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bestätigte, dass der Vorschlag der Lehrer, die Prüfung zur Verleihung des Berufstitels abzuschaffen, gut begründet sei. Derzeit rät das Innenministerium der Regierung, diese Prüfung zur Verleihung des Berufstitels abzuschaffen.

Illustrationsfoto. (Quelle: Vietnam+)

Am 4. August stellte die Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Informationen zur Verfügung, um eine Reihe von Fragen bei der Umsetzung des Rundschreibens Nr. 08/2023/TT-BGDDT zu beantworten. Dieses Rundschreiben ändert und ergänzt eine Reihe von Artikeln der Rundschreiben Nr. 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 03/2021/TT-BGDDT und 04/2021/TT-BGDDT vom 2. Februar 2021, in denen Kodizes, Standards für Berufsbezeichnungen sowie Anstellungs- und Gehaltsregelungen für Lehrpersonal in öffentlichen Vorschulen und allgemeinbildenden Einrichtungen mit Wirkung vom 30. Mai 2023 geregelt sind.

Der Vorschlag der Lehrer, die Versetzungsprüfungen abzuschaffen, ist begründet

Konkret zum Vorschlag der Lehrer, die Prüfungen zur Verleihung von Berufstiteln abzuschaffen, erklärte ein Vertreter der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanagement , dass die Vorschriften zu den Standards für Berufstitel im öffentlichen Dienst und zur Verleihung von Berufstiteln in verschiedenen Sektoren und Bereichen gemäß den allgemeinen Bestimmungen der Nationalversammlung im Beamtengesetz von 2010 und dem Gesetz über Änderungen und Ergänzungen einer Reihe von Artikeln des Gesetzes über Kader, Beamte und des Beamtengesetzes umgesetzt würden. Gleichzeitig würden sie gemäß den detaillierten Anweisungen der Regierung im Dekret Nr. 115/2020/ND-CP vom 25. September 2023 umgesetzt, das die Einstellung, den Einsatz und die Verwaltung von Beamten regelt.

Dementsprechend erfolgt die Beförderung von einem niedrigeren Rang zum nächsthöheren Rang im selben Berufsfeld durch Prüfung und Berücksichtigung (Absatz 2, Artikel 31 des Beamtengesetzes von 2010 und Absatz 2, Artikel 29 des Dekrets Nr. 115/2020/ND-CP). Die Organisation der Beförderung von Berufstiteln durch Prüfung oder Berücksichtigung auf lokaler Ebene liegt im Ermessen der Agentur oder Einheit, die gemäß den gesetzlichen Bestimmungen dazu befugt ist, die Prüfung oder Berücksichtigung für die Beförderung von Berufstiteln zu organisieren. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist nicht befugt, die Regelung über die Prüfung für die Beförderung von Berufstiteln von Lehrern aufzuheben, und ist auch nicht befugt, den Kommunen die Einführung einer einheitlichen Form der Berücksichtigung für die Beförderung vorzuschlagen.

Der Vorschlag der Lehrkräfte, die Prüfungen zum Erwerb von Berufstiteln abzuschaffen, ist jedoch begründet. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erhielt ein Dokument mit der Bitte um Stellungnahme des Innenministeriums zur Abschaffung der Prüfungen zum Erwerb von Berufstiteln im Entwurf eines Dekrets zur Änderung und Ergänzung mehrerer Artikel des Dekrets Nr. 115/2020/ND-CP. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung stimmte diesem Inhalt schriftlich zu. Derzeit rät das Innenministerium der Regierung, die Prüfungen zum Erwerb von Berufstiteln abzuschaffen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung empfiehlt den Kommunen, auf der Grundlage praktischer Situationen geeignete Formen für die Förderung der Berufsbezeichnungen von Lehrern zu prüfen und auszuwählen, um günstige Bedingungen für das Team zu schaffen und die Identifizierung von Lehrern sicherzustellen, die auf der Grundlage der Grundsätze der Gleichheit, Öffentlichkeit, Transparenz, Objektivität und Einhaltung der Gesetze wirklich der Förderung der Berufsbezeichnungen würdig sind.

Die Vorlage von Fortbildungsnachweisen, Computerzertifikaten oder Fremdsprachenzertifikaten ist für Lehrkräfte nicht erforderlich.

Derzeit verlangen einige Gemeinden bei der Ernennung oder Versetzung von Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschullehrern in entsprechende Berufsbezeichnungen noch immer, dass die Lehrer Ausbildungsnachweise gemäß den Standards für Berufsbezeichnungen, IT-Zertifikate und Fremdsprachenzertifikate vorlegen. Dies macht die Ernennung und Versetzung von Berufsbezeichnungen schwierig und inkonsistent.

Zu diesem Thema erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Ernennung von Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschullehrern zu den Berufsbezeichnungen gemäß den Bestimmungen von Artikel 7 der Rundschreiben Nr. 01, 02, 03/2021/TT-BGDDT erfolgt, die in Klausel 9, Artikel 1, Klausel 7, Artikel 2, Klausel 8, Artikel 3 des Rundschreibens Nr. 08/2023/TT-BGDDT geändert und ergänzt wurden.

Dementsprechend wird bei der Ernennung und der Übertragung der Berufsbezeichnungsstufe von der alten Regelung auf die entsprechende Berufsbezeichnungsstufe gemäß den Bestimmungen der Rundschreiben Nr. 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 03/2021/TT-BGDDT ausschließlich auf die Ausbildungsniveaustandards und die Dauer der Ausübung der nächstniedrigeren Stufe abgestellt, ohne dass von den Lehrkräften der Nachweis von Ausbildungszertifikaten gemäß den Berufsbezeichnungsstandards der ernannten Stufe sowie IT- und Fremdsprachenzertifikate für die Standards zur Befähigung zur Anwendung von Informationstechnologie und zur Befähigung zur Verwendung von Fremdsprachen oder Sprachen ethnischer Minderheiten entsprechend den Anforderungen der Arbeitsstelle verlangt wird.

Illustrationsfoto. (Quelle: Vietnam+)

Das Ministerium stellte außerdem fest, dass in Klausel 2, Artikel 5 des Rundschreibens Nr. 08/2023/TT-BGDDT festgelegt ist, dass „Lehrkräfte keinen Nachweis über die Erfüllung der Aufgaben des Dienstgrades erbringen müssen, wenn sie gemäß den Bestimmungen der Rundschreiben Nr. 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 03/2021/TT-BGDDT und 04/2021/TT-BGDDT in den entsprechenden Dienstgrad berufen werden.“

Keine Vorschrift, dass 9 Jahre des Studiums auf Universitätsniveau sein müssen

Ein weiterer Punkt, der mancherorts nicht einheitlich umgesetzt wurde, ist die Festlegung der Gesamtdienstzeit (mindestens 9 Jahre) als Grundlage für die Ernennung und den Wechsel von der alten Berufsbezeichnung Grund- und Sekundarschullehrer/in Stufe II in die neue Berufsbezeichnung Grund- und Sekundarschullehrer/in Stufe II. Manche Kommunen verlangen, dass diese 9 Jahre für Lehrkräfte mit Hochschulabschluss 9 Jahre betragen müssen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte hierzu, dass gemäß den geänderten Bestimmungen im Rundschreiben Nr. 08/2023/TT-BGDDT die Voraussetzung für die Versetzung von Grund- und Sekundarschullehrern der alten Klasse II in den neuen Berufstitel Grund- und Sekundarschullehrer der neuen Klasse II darin bestehe, dass die Gesamtdauer der alten Klasse III und der alten Klasse II mindestens 9 Jahre (ohne Probezeit) beträgt. Insbesondere schreibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung für die Gesamtdauer der Ausübung dieses Titels keine universitäre Ausbildung vor. Daher ist die Forderung mancher Orte, dass 9 Jahre in der alten Klasse III und der alten Klasse II als Voraussetzung für den Erwerb des Universitätsabschlusses gelten müssen, nicht korrekt.

Die Festlegung der der Zeit des Führens der neuen Berufsbezeichnung der Stufe III entsprechenden Zeit bei der Prüfungsanmeldung bzw. bei der Entscheidung über die Beförderung einer Berufsbezeichnung von Stufe III in Stufe II ist in den einzelnen Kommunen nicht einheitlich umgesetzt.

Gemäß den geänderten Bestimmungen im Rundschreiben Nr. 08/2023/TT-BGDDT wird die Dauer der alten IV. und III. Klasse ab dem Zeitpunkt, an dem der Lehrer das Standardausbildungsniveau gemäß den Bestimmungen der Bildungsstufe erreicht, der Dauer der neuen III. Klasse gleichgesetzt. Wenn Grundschul- und Sekundarschullehrer das Standardausbildungsniveau der Bildungsstufe (Universitätsniveau) erreichen, wird die Dauer der vorherigen Klassen (einschließlich anderer gleichwertiger Zeiten) der Dauer der neuen III. Klasse gleichgesetzt./.

Quelle: https://baoquangninh.vn/bo-giao-duc-dao-tao-nhat-tri-bo-thi-thang-hang-chuc-danh-giao-vien-3253312.html