Minister antwortet Wählern, dass man Schüler nicht zu „Werkzeugen“ machen sollte, um Lehrern ein zusätzliches Einkommen zu verschaffen

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Minister Nguyen Kim Son – Foto: GIA HAN

Bildungsminister Nguyen Kim Son hat auf Petitionen von Wählern aus mehreren Ortschaften reagiert, die vor der 9. Sitzung der Nationalversammlung eingereicht wurden.

Machen Sie Schüler nicht zu „Werkzeugen“, um zusätzliches Einkommen für Lehrer zu erzielen

Dementsprechend erklärten die Wähler der Provinz Hung Yen: Die Umsetzung des Rundschreibens 29/2024 zur Regelung des zusätzlichen Lehrens und Lernens habe viele wichtige Änderungen im Bildungsmanagement mit sich gebracht und dazu beigetragen, die Art und Weise der Organisation des Lehrens und Lernens in eine gesündere Richtung zu lenken.

Allerdings weist die Umsetzung der Regelungen zum zusätzlichen Lehr- und Lernangebot derzeit noch viele Mängel auf, die für Eltern und Schüler zu Schwierigkeiten führen.

Die Wähler empfehlen daher, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung praxisgerechte Regelungen erarbeitet, um zusätzliches Lehren und Lernen effektiv zu verwalten. So kann die Bildung wieder zu ihrem wahren Wesen zurückkehren, ohne dass die Schüler zu „Lernmaschinen“, „Nachplapperlernern“ oder „Werkzeugen“ für Lehrer werden, mit denen sie zusätzliches Geld verdienen.

Darüber hinaus muss das Ministerium prüfen und erforschen, wie der Lehrplan gekürzt und die außerschulischen Aktivitäten, Erfahrungen und das Erlernen von Lebenskompetenzen ausgeweitet werden können, um künftigen Generationen körperliche, geistige und soziale Gesundheit zu vermitteln.

Als Reaktion auf diesen Inhalt sagte Minister Nguyen Kim Son, dass das Ministerium in letzter Zeit viele Lösungen zur Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten implementiert habe.

Darüber hinaus ist es notwendig, die Qualität der regulären Schulstunden zu verbessern, die Rechenschaftspflicht für die Bildungsqualität der Schule zu erhöhen und den Schülern Zeit und Raum zu geben, um durch Bildungsaktivitäten entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen eine umfassende Entwicklung zu erleben, zu üben und zu trainieren.

Das Ministerium hat dem Premierminister geraten, die offizielle Meldung Nr. 10 zur Stärkung der Leitung der Einschreibung an weiterführenden Schulen und Gymnasien sowie zur Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten herauszugeben und in seinem Zuständigkeitsbereich Dokumente an die Volkskomitees der Provinzen und Städte zu übermitteln, um die Koordinierung bei der Umsetzung des Rundschreibens 29/2024 zu stärken.

Dementsprechend wird den Kommunen empfohlen, Haushaltsmittel bereitzustellen, die Mobilisierung sozialer Ressourcen zu erhöhen, um genügend Schulen und Klassenräume zu bauen und deren Qualität sicherzustellen, damit alle Schüler im allgemeinen Bildungsalter zur Schule gehen können, und den Druck auf die Einschulung zu verringern, um zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen zu reduzieren.

Gleichzeitig sollten die Gemeinden angewiesen werden, die Qualität des formalen Lehrens und Lernens aktiv zu verbessern, Lehrmethoden und -formen zu diversifizieren, den Einsatz von Informationstechnologie zu verstärken, weiterhin an der Innovation von Prüfungsmethoden und -formen zu arbeiten und die Schüler nicht zu zusätzlichem Lernen zu drängen.

Beraten Sie weiterhin über die Aufnahme von Nachhilfe und zusätzlichen Lerndiensten in die Liste der bedingten Geschäftsbereiche.

In seiner Antwort erklärte Minister Nguyen Kim Son außerdem, dass das Ministerium dem Premierminister geraten habe, die Richtlinie 17/2025 zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag und zur Organisation von Sommeraktivitäten für Kinder und Schüler gemäß der Anweisung von Generalsekretär To Lam in der Abschlussmitteilung 177 herauszugeben.

Insbesondere Grundschulen und weiterführende Schulen organisieren den Unterricht in zwei Sitzungen pro Tag, abhängig von den örtlichen Gegebenheiten hinsichtlich Ausstattung, Finanzen und Lehrkräften.

Von dort aus soll die weitverbreitete Praxis des zusätzlichen Lehrens und Lernens reduziert und die Organisation von Bildungsaktivitäten zur Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler verstärkt werden; im Einklang mit der Parteipolitik „kostenloser Unterricht für Schüler“ und „Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag“, um den Lernbedürfnissen jedes Schülers gerecht zu werden und die Talente jedes Schülers zu entwickeln.

In seiner Antwort an die Wähler von Hanoi zum Inhalt der Verwaltung von zusätzlichem Lehr- und Lernangeboten erklärte Minister Nguyen Kim Son, dass er sich weiterhin mit Ministerien, Zweigstellen und Kommunen abstimmen werde, um Lösungen für eine effektive und praktische Umsetzung des Rundschreibens 29 synchron umzusetzen.

Gleichzeitig wird das Ministerium der Regierung weiterhin raten, Nachhilfe- und Lerndienste in die Liste der bedingten Geschäftsbereiche aufzunehmen, um die Verwaltung dieser Dienste transparenter und klarer zu gestalten.

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Quelle: https://tuoitre.vn/bo-truong-tra-loi-cu-tri-viec-khong-bien-hoc-sinh-thanh-cong-cu-kiem-them-thu-nhap-cua-giao-vien-20250728142659556.htm