Es ist notwendig, die weiterführenden Schulen ernsthaft in Betracht zu ziehen und sie zu ergänzen, um den Bedürfnissen der Lernenden gerecht zu werden.

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Angesichts der aktuellen Situation, in der sich Eltern aus Hanoi um die Einreichung von Bewerbungen für die 10. Klasse drängen, sagte die Abgeordnete der Nationalversammlung, Nguyen Thi Viet Nga, Mitglied des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, dass man neben der Entwicklung öffentlicher Schulen auch dem nicht-öffentlichen Schulsystem die gebührende Aufmerksamkeit schenken müsse.

Die Abgeordnete der Nationalversammlung, Nguyen Thi Viet Nga, sagte, ein anhaltender Mangel an Schulen und Unterricht werde die Schüler benachteiligen und die Belastung der Eltern erhöhen. (Foto: NVCC)

Der Einstieg in die 10. Klasse ist schwieriger als ein Studium

Viele Menschen glauben, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse schwieriger ist als die Aufnahmeprüfung für die Universität. Was denken Sie als Abgeordneter der Nationalversammlung?

Genauer gesagt ist die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse einer öffentlichen Schule schwieriger als die Aufnahmeprüfung für die Universität, da die Zahl der Absolventen der Mittelschule größer ist als die Zahl der Klassen an öffentlichen Oberschulen. Deshalb kann nur ein Teil der Schüler eine öffentliche Schule besuchen, der Rest muss eine nicht-öffentliche Schule oder eine Berufsschule besuchen.

In Großstädten, insbesondere in Hanoi , ist der Druck, die 10. Klasse einer öffentlichen Schule zu besuchen, derzeit zu groß. Bei der letzten Aufnahmeprüfung in Hanoi ist die Zahl der Schüler, die die 10. Klasse nicht besuchen konnten, recht hoch. Dies gibt Anlass zum Nachdenken, denn der Mangel an öffentlichen weiterführenden Schulen bei gleichzeitig hoher Nachfrage hat viele Konsequenzen.

Wenn die Nachfrage nach öffentlicher Bildung hoch ist und nicht gedeckt werden kann, müssen viele Schüler auf Privatschulen wechseln. Doch nicht alle Familien können es sich leisten, ihre Kinder auf diese Schulen zu schicken, da die Schulgebühren höher sind als an öffentlichen Schulen.

Bildung ist ein Recht der Schüler. Wo Schüler sind, muss es auch ein Schulsystem geben. Wenn das öffentliche Schulsystem im Verhältnis zur Nachfrage zu klein ist, erschwert dies den Eltern die Arbeit und benachteiligt die Schüler. Daher müssen wir ernsthaft darüber nachdenken, die öffentlichen Schulen zu ergänzen, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

Lösung des Überlastungsproblems

Eltern stehen in Hanoi jedes Jahr unter Druck und müssen Schlange stehen, um einen Platz in der 10. Klasse für ihre Kinder zu bekommen. Die Frage ist, wie Kinder nach der High School Zugang zu Bildung erhalten, damit niemand zurückbleibt.

Ich denke, um den Druck auf die Eltern zu verringern und die Nachteile für die Schüler zu reduzieren, müssen wir parallele Lösungen finden, um das System der öffentlichen Gymnasien im Besonderen und der Gymnasien im Allgemeinen zu verbessern. Wir müssen ernsthaft darüber nachdenken, die öffentlichen Schulen zu ergänzen, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

Zweitens geht es um die Personalausstattung im Bildungssektor. Laut dem jüngsten Bericht des Innenministeriums gab es im Zeitraum 2020–2022 landesweit sehr viele Kündigungen im öffentlichen Dienst. Besonders viele Lehrkräfte sind von diesen Kündigungen betroffen. Daher muss der Personalausstattung im Bildungssektor mehr Aufmerksamkeit geschenkt und es müssen Fördermaßnahmen ergriffen werden, um talentierte Menschen für den Lehrerberuf zu gewinnen. Obwohl man sich seit Jahren darum bemüht, sind die Maßnahmen nicht konsequent genug, und manche davon sind sogar schwer umzusetzen.

Für die Entwicklung des öffentlichen Schulsystems ist eine umfassende und synchrone Lösung erforderlich. Andernfalls werden wir uns abmühen und erst ein Problem lösen, dann wird das nächste auftauchen. Meiner Meinung nach muss dies sofort geschehen, denn wir dürfen nicht zulassen, dass Schüler ohne Schule bleiben.

Wie steht es Ihrer Meinung nach um das private Schulsystem?

Meiner Meinung nach müssen wir neben der Entwicklung öffentlicher Schulen auch dem nichtöffentlichen Schulsystem gebührende Aufmerksamkeit schenken. Fairerweise muss man sagen, dass das nichtöffentliche Schulsystem den Staatshaushalt stark belastet. Dennoch sind die Schulgebühren an nichtöffentlichen Schulen im Vergleich zu den Schulgebühren an öffentlichen Schulen derzeit noch zu hoch. Das liegt daran, dass nichtöffentliche Schulen zu wenig Unterstützung aus dem Staatshaushalt erhalten und daher alle Kosten in den Schulgebühren enthalten sind.

Tatsächlich zeichnen sich einige Privatschulen durch hervorragende Qualität aus. Trotz hoher Studiengebühren sind sie attraktiv für Schüler. Die meisten Eltern zögern jedoch aufgrund der hohen Studiengebühren. Obwohl wir das öffentliche Schulsystem nicht sofort so ausbauen können, dass es den Bedürfnissen der Schüler gerecht wird, müssen wir aufmerksam sein, angemessen investieren und ausreichend Anreize für das Privatschulsystem schaffen. Wie können Privatschulen die finanzielle Belastung verringern und die Studiengebühren für Schüler senken, damit die Unterschiede zwischen öffentlichen und nichtöffentlichen Schulen nicht zu groß werden?

Wenn der Mangel an Schulen und Klassen weiter anhält und in das private Schulsystem nicht investiert wird oder ihm die nötige Aufmerksamkeit geschenkt wird, werden alle Nachteile auf die Schüler abgewälzt, was die Belastung der Eltern noch weiter erhöht.

Eltern drängen sich, um Bewerbungen für die Aufnahme in die 10. Klasse in Hanoi einzureichen. (Quelle: VGP)

Der Wettbewerb um die Aufnahme in die 10. Klasse an selbstfinanzierten öffentlichen oder privaten Schulen, die einen guten Ruf genießen und „angemessene“ Schulgebühren verlangen, ist heiß. Liegt die Verantwortung nicht allein beim Bildungssektor?

Um das öffentliche Schulsystem weiterentwickeln zu können, bedarf es einer umfassenden und ganzheitlichen Lösung, für die nicht nur der Bildungssektor verantwortlich ist. Denn das Bildungsministerium kann weder die Zahl der Lehrkräfte selbst bestimmen, noch kann es die Kommunen bei der Planung von Bildungsflächen ersetzen und kann nicht alles allein bewältigen.

Diese Aufgabe erfordert die Beteiligung des gesamten politischen Systems auf allen Ebenen und in allen Bereichen, insbesondere der Kommunen. Daher hoffe ich, dass die Kommunen diesem Thema wirklich Aufmerksamkeit schenken. Wo es Schüler gibt, muss es auch Schulen geben, und wo es Schulen gibt, müssen auch Lehrer vorhanden sein. Der Mangel an Schulen in Großstädten, insbesondere im öffentlichen Schulsystem, besteht seit Jahren, hat sich aber nicht wie erwartet gelöst.

Dies ist ein schwieriges Problem. Um es zu lösen, bedarf es einer dringenden, aktiven, ernsthaften und synchronen Koordinierung vieler Behörden und Sektoren. Zunächst hoffe ich, dass das Bildungsministerium die Personalausstattung im Bildungsbereich überprüft und auf ihre Angemessenheit hin überprüft. Es bedarf einer allgemeinen Überprüfung und flexibler Anpassung der Personalausstattung im Bildungsbereich, um lokale Überschüsse und Engpässe zu vermeiden.

Zweitens gibt es institutionelle Schwierigkeiten, die sofort gelöst werden müssen. Darüber hinaus schlage ich vor, dass die Kommunen dem Bildungswesen sowohl personell als auch infrastrukturell besondere Aufmerksamkeit widmen müssen. Wir sind dabei, das allgemeine Bildungsprogramm und das Lehrbuchprogramm zu erneuern. Wir können nicht länger zögern, es muss eine umfassende Lösung geben, um die Situation bereits ab diesem Schuljahr zu verbessern.

Bildung ist das Recht der Studierenden.

Seit vielen Jahren müssen Eltern in Hanoi die ganze Nacht vor den Toren finanziell unabhängiger öffentlicher oder privater Schulen verbringen. Was sind Ihrer Meinung nach die Gründe für das Leid der Eltern?

Vietnam betrachtet Bildung stets als oberstes Staatsziel. Wir können die Bildung nur fördern, wenn wir das Land weiterentwickeln. Nur auf einer soliden Bildungsbasis kann das Land florieren. Genauer gesagt spielt der Bildungssektor eine wichtige Rolle für die Entwicklung des Landes.

Heutzutage verpassen jedoch viele Schüler die Möglichkeit, die öffentliche Schule zu besuchen, die sie lieben. Viele Leute denken, wir entwickeln eine Vielzahl von Ausbildungsarten, es gibt öffentliche und nicht-öffentliche Schulen. Wenn Sie nicht an dieser Schule studieren, studieren Sie an einer anderen Schule. Für Schüler ist jedoch alles so einfach.

Neben der finanziellen Frage gibt es auch psychologische Probleme. Psychologen sprechen oft von einer Pubertätskrise. Die Psyche der Schüler verändert sich stark. Für viele Schüler ist das Scheitern an der beliebten öffentlichen High School der erste Schock im Leben und hat viele Konsequenzen. Daher denke ich, dass das Problem nicht nur an der Schule liegt, die sie besuchen.

Um dieses Problem zu lösen, ist es neben der oben genannten Lösung auch notwendig, die Propaganda und die Einteilung der Schüler nach der Mittelschule zu stärken, um den Druck auf die öffentlichen Schulen zu verringern. Auch die Prognosefähigkeit des Bildungssektors und der Kommunen muss gefördert und gebührend berücksichtigt werden. Das betrifft die Prognosefähigkeit hinsichtlich der Schulgröße und des Schülerbedarfs in den kommenden Jahren.

Wir müssen uns frühzeitig und von Weitem vorbereiten und dürfen nicht bis zur letzten Minute warten. Erst wenn viele Schüler die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse nicht bestehen, müssen wir uns fragen, wie wir diese Situation lösen können. Wir müssen jetzt sofort handeln und dem privaten Schulsystem hinsichtlich der Ausstattung sowie der Qualität von Bildung und Ausbildung mehr Aufmerksamkeit schenken. Darüber hinaus müssen Schüler, die das öffentliche Schulsystem nicht bestehen, ermutigt und angemessen informiert werden, damit sie ihre Lernchancen nicht verpassen.

Die Schüler, die die Prüfung der 10. Klasse nicht bestanden haben, müssen zu Beginn des neuen Schuljahres zur Schule gehen, einen Studienplatz haben und Zugang zu weiterführender Bildung erhalten. Dieses Problem muss sofort angegangen werden. Wenn wir uns nur auf jede einzelne Prüfung konzentrieren und sie dann vergessen und sie Jahr für Jahr wiederholen, wird es meiner Meinung nach sehr schwierig sein, die gewünschte Bildungsqualität zu erreichen.

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