Wettlauf um die besten High-Tech-Personalressourcen

Die „Anlauf“-Schritte

Der geänderte Gesetzesentwurf zur Berufsbildung sieht zahlreiche Maßnahmen zur Förderung internationaler Kooperationsaktivitäten, Anreize und zur Gewinnung ausländischer Investitionen in die vietnamesische Berufsbildung vor. Der Staat unterstützt, priorisiert die Finanzierung und verfügt über Maßnahmen, um Dozenten und Lehrer bei der Teilnahme an Aus- und Weiterbildungen im Ausland in Schlüsselsektoren, Berufen und neuen Technologien zu unterstützen und so die nationale Entwicklungsstrategie umzusetzen. Gleichzeitig soll der Austausch von Dozenten, Lehrern und Lernenden in der Berufsbildung gestärkt werden.

Der Entwurf des Berufsbildungsgesetzes (in der geänderten Fassung) wird derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung beraten. Ziel ist der Aufbau eines offenen, flexiblen und vielfältigen Berufsbildungssystems in Richtung Standardisierung, Modernisierung, Demokratisierung, Sozialisierung und internationale Integration.

Gleichzeitig legt der Entwurf auch ein besonderes Augenmerk auf die Verknüpfung der Stufen der beruflichen Bildung sowie auf die Verknüpfung mit anderen Ausbildungsstufen.

Die Berufsausbildung genießt in den Investitionsplänen für die sozioökonomische Entwicklung, die Humanressourcen und in den staatlichen Haushaltsmitteln für Bildung und Ausbildung höchste Priorität. Der Staat konzentriert sich auf die Verbesserung der Ausbildungsqualität, den planmäßigen Aufbau eines Netzes von Ausbildungseinrichtungen und den Aufbau einer Reihe wichtiger, hochwertiger Berufsbildungseinrichtungen und Hochschulen, die als regionale und nationale Zentren fungieren.

Der Staat legt insbesondere Wert auf synchrone Investitionen in die Ausbildung von Fachkräften in wichtigen nationalen Branchen und Berufen sowie in Berufen mit regionalem und internationalem Niveau. Gleichzeitig implementiert er einen Mechanismus zur Anordnung und Zuweisung von Ausbildungsaufgaben für bestimmte Branchen und Berufe, in wichtigen Wirtschaftssektoren oder mit hoher Nachfrage, aber schwieriger Vermittlung. Ziel ist es, die Branchenstruktur anzupassen und die Qualität der Fachkräfte zu verbessern, insbesondere in hochtechnologischen und digitalen Wirtschaftsbereichen wie künstlicher Intelligenz, Datenwissenschaft, Halbleitertechnologie, neuen Materialien usw.

Dieser Strategie stimmt MSc. Nguyen Duy Tien, Leiter der Zulassungs- und Kommunikationsabteilung des Ho Chi Minh City College of Technology, zu und sagte: „Im vergangenen Jahr hat die Schule ein Projekt entwickelt, um Trends vorwegzunehmen und hochqualifizierte Humanressourcen für die Wissensökonomie bereitzustellen.“

Während der Projektimplementierung führte das Ho Chi Minh City College of Technology eine Umfrage zum Geschäftsbedarf der kommenden Jahre durch und ermittelte dabei den spezifischen Bedarf an Wissen, Fähigkeiten und Fachwissen für Hightech-Branchen wie künstliche Intelligenz (KI), Big Data, erneuerbare Energien usw. Auf dieser Grundlage kann die Schule ihre Ausbildung eng an den Bedürfnissen von Unternehmen und Gesellschaft ausrichten.

Laut MSc. Nguyen Duy Tien hat das Ho Chi Minh City College of Technology neben der Befragung von Unternehmen auch führende Experten eingeladen, sich an der Beratung und der Entwicklung von Schulungsprogramminhalten mit Unternehmen zu beteiligen. Die Zusammenarbeit aller Beteiligten wird wertvolle Erkenntnisse liefern und der Hochschule dabei helfen, ein Projekt zur Schaffung geeigneter Ausbildungsgänge für wichtige Technologiefelder aufzubauen, das sowohl den tatsächlichen Bedürfnissen der Unternehmen als auch der nationalen Entwicklungsstrategie entspricht.

MSc. Le Hoang Binh Nguyen, stellvertretender Direktor des iSPACE College, kommentierte: „Im Laufe der Jahre hat der Staat klare Orientierungen für die Entwicklung von Branchen der Wissensökonomie mit neuen Technologien wie KI, Halbleitern, digitaler Wirtschaft usw. verfolgt. Und dieses Mal wurden diese Orientierungen im Entwurf des Berufsbildungsgesetzes konkretisiert.“

Das iSPACE College verfolgt diese Ausrichtung proaktiv beim Aufbau eines Forschungsprojekts zur Erschließung neuer Studiengänge in den Bereichen KI, Halbleiter und Big Data. Neben der Einladung führender Experten zur Beratung bei der Entwicklung des Rahmenprogramms erhält die Hochschule auch erhebliche Unterstützung von in- und ausländischen Unternehmen und Ausbildungsorganisationen.

„Wir können auf Ausbildungsprogramme in Industrieländern zurückgreifen. Auf dieser Grundlage kann die Schule auf wirksame internationale Ausbildungsmodelle zugreifen und diese dann recherchieren, bearbeiten und aktualisieren, um sie an die tatsächlichen Bedingungen in Vietnam anzupassen“, sagte Herr Nguyen.

Ziel dieser Aktivität ist es, sicherzustellen, dass die Schulungsprogramme sowohl aktuell als auch für den nationalen Bildungskontext relevant sind. Das iSPACE College erforscht den Bau von Übungsräumen, Laboren und die Erweiterung von Einrichtungen, um den Schulungsanforderungen der Hightech-Industrie gerecht zu werden.

Der stellvertretende Rektor des iSPACE College betonte außerdem, dass bei der Einführung neuer Studiengänge und der Entwicklung neuer Ausbildungsprogramme die Ausstattung mit der Qualität der Programminhalte einhergehen müsse. Da 70 % der Studienzeit im College-System praxisbezogen sind, ist eine gute Infrastruktur und Ausstattung entscheidend, um den Studierenden einen schnellen Zugang zu moderner Technologie zu ermöglichen.

„Hoffentlich werden die Hochschulen in naher Zukunft in der Lage sein, Fachkräfte für wichtige nationale Berufe auszubilden und den Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht zu werden“, hofft Herr Nguyen.

Studenten des Ho Chi Minh City International College nahmen am 24. Juli an einem Online-Seminar mit der Daye University (Taiwan) zur Halbleiterindustrie teil.

Einheitlicher Programmrahmen

Le Hoang Bich Thao, stellvertretender Direktor des Dai Viet Saigon College, unterstützte den Entwurf eines Berufsbildungsgesetzes, das auf die Entwicklung von Fachkräften für Hochtechnologiebranchen ausgerichtet ist. Er sagte: „Früher konzentrierte sich die Ausbildung von Fachkräften für diese Branchen hauptsächlich auf das Universitätssystem. Der neue Gesetzentwurf ermutigt nun auch Berufsschulen, sich an der Ausbildung zu beteiligen, und eröffnet so Möglichkeiten zur Ausweitung des Angebots an hochqualifizierten Fachkräften.“

Um dies jedoch effektiv umzusetzen, benötigen das Bildungsministerium und die Fachagenturen laut Frau Thao einen umfassenden Rahmen für Ausbildungsprogramme mit klarer Ausrichtung. Denn wenn jede Bildungsstufe ihren eigenen Programmrahmen für dasselbe Hauptfach erstellt, wird die Verbindung zwischen den Hochschulen erschwert, insbesondere bei der Vermittlung von Fachwissen und Fähigkeiten.

Was die Ausstattung betrifft, sagte Frau Thao, dass nicht alle Berufsbildungseinrichtungen über die Kapazitäten verfügen, Schüler in Hightech-Bereichen auszubilden. Um eine effektive Ausbildung zu organisieren, müssen die Schulen die Anforderungen an Ausstattung, Technologie und qualifiziertes Lehrpersonal vollständig erfüllen. Dies sind keine geringen Hürden, insbesondere für Hochschulen heute.

„Das Ausbildungsprogramm muss eine klare Ausrichtung haben: Welche Kenntnisse und Fähigkeiten benötigen die Studierenden nach einem Hochschulabschluss, um im Hightech-Bereich zu arbeiten, und welche spezifischen Anforderungen gibt es? Nur dann können wir die richtige Orientierung und eine effektive Personalausbildung gewährleisten“, betonte Frau Thao.

MSc. Nguyen Van Minh Tien, stellvertretender Direktor des Saigon Polytechnic College, erklärte, dass zur Förderung der Entwicklung hochtechnologischer Humanressourcen an Berufsbildungseinrichtungen bald ein Rahmen für Ausbildungsprogramme erforderlich sei, der die College- und Universitätsebene miteinander verbindet.

Tatsächlich müssen Schulen bei der Erstellung ihrer Programme, selbst wenn sie sich in der richtigen Reihenfolge anmelden, während der Umsetzung Anpassungen vornehmen, um den Bedingungen und Ressourcen der einzelnen Schulen gerecht zu werden. Dies führt zu einer mangelnden Verknüpfung der Ausbildungsprogramme an Hochschulen und Universitäten, was zu Schwierigkeiten bei der Übertragung und Verknüpfung führt.

Kürzlich wurde das Saigon Polytechnic College von einem großen Technologiekonzern mit einem Serversystem im Wert von mehreren Milliarden Dong ausgestattet, um KI-Gruppen auszubilden. Um dieses System jedoch effektiv zu nutzen, so Herr Tien, brauche es ein standardisiertes, vernetztes Ausbildungsprogramm, das der Schule dabei hilft, Programme zu entwickeln und Themen passend zu den vorhandenen Einrichtungen anzubieten.

Studenten des Dai Viet Saigon College bei einer Übungsstunde.

Notwendigkeit der Zusammenarbeit zwischen Universitäten und Hochschulen

Master Nguyen Van Minh Tien sagte, dass Hightech-Studiengänge wie KI, Halbleiterchips usw. „in“ seien und bei den Studierenden großes Interesse weckten. Allerdings seien die Zulassungsquoten für diese Studiengänge an Universitäten oft sehr hoch. In Industrieländern wie Japan, Korea und Taiwan (China) werden KI-Studierende mit moderaten Zulassungsquoten rekrutiert, um Studierende zu motivieren und ihnen den Zugang zu erleichtern.

Daher schlug Herr Tien vor, dass Universitäten und Hochschulen in Vietnam bei der Einschreibung von Studierenden in High-Tech-Studiengänge entsprechende Benchmark-Ergebnisse festlegen und gleichzeitig die internationale Zusammenarbeit stärken sollten, um den Studierenden die Möglichkeit zu geben, Auslandssemester zu absolvieren.

Studierende können in Vietnam Fremdsprachen lernen und anschließend im Ausland an Hochschulen oder Universitäten studieren, die sich auf KI oder Halbleiter spezialisieren. Die Regierung oder die Schulen sollten zudem Maßnahmen ergreifen, um fähige Studierende von Studiengebühren zu befreien und ihre Lebenshaltungskosten zu unterstützen. So soll ein hochqualifiziertes, berufsqualifiziertes und fremdsprachenkundiges Personal geschaffen werden.

Um die Humanressourcen in der Hightech-Industrie zu entwickeln, müssten die Hochschulen laut Herrn Tien außerdem Programme entwickeln, die es Studierenden breit gefächerter Studiengänge wie Informationstechnologie ermöglichen, in engere Studiengänge wie KI zu wechseln, oder Studierenden der Elektrotechnik und Elektronik ermöglichen, zusätzliche Halbleiter-Studiengänge zu absolvieren.

„Anstatt drei Jahre lang zu studieren, um einen Hochschulabschluss zu erlangen, können Studierende der Elektrotechnik und Elektronik ein weiteres Jahr studieren, um einen zweiten Abschluss im Bereich Halbleiter zu erwerben. Dadurch erweitern sie ihre Karrierechancen und decken den Bedarf des Landes an Humanressourcen“, schlug Herr Tien vor.

Der stellvertretende Rektor des Saigon Polytechnic College sagte außerdem, dass die Ausbildungsprogramme, die von einem breiten auf ein engeres Fachgebiet übertragen werden, dazu beitragen werden, die Ausbildungszeit zu verkürzen und so die Zahl der Hightech-Fachkräfte rasch zu erhöhen. Gleichzeitig müssen Studierende dieser Fachrichtungen auch gute Fremdsprachenkenntnisse besitzen, insbesondere Englisch – die Weltsprache für die Kommunikation, Zusammenarbeit und Umsetzung von Technologieprojekten mit internationalen Partnern.

In Ho-Chi-Minh-Stadt beteiligen sich mehrere Hochschulen offiziell an der Ausbildung von Fachkräften für die Halbleiterindustrie. Ab dem Schuljahr 2024/2025 nimmt das Ho Chi Minh City International College Schüler im College-System und im 9+-College-System (Einschreibung ab der 10. Klasse) für Absolventen der High School und der Mittelschule auf.

Das Besondere daran ist, dass Studierende nach Abschluss des College-Programms in Vietnam die Möglichkeit haben, ein volles INTENSE-Stipendium zu erhalten, um ihr Studium in Taiwan (China) zwei Jahre lang in den Bereichen Halbleiter und Finanzen fortzusetzen. Das Stipendienprogramm wird an regulären Universitäten in Taiwan angeboten und ermöglicht Studierenden den Zugang zu moderner Bildung und fortschrittlicher Technologie.

Am Cao Thang Technical College wurde unter den 18 Studiengängen/Berufen, für die im Jahr 2025 voraussichtlich neue Studenten eingeschrieben werden, der Studiengang Halbleiter- und Mikrochip-Technik im Rahmen des Studiengangs Elektronik- und Telekommunikationstechnik offiziell eröffnet.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/cuoc-dua-nhan-luc-nganh-cong-nghe-cao-post750054.html