Wie soll das Literatur-Abitur ab 2025 mit vielen Lehrbüchern aussehen?

Der Vertreter des Bildungsministeriums erklärte, dass die Musterfragen für die Abiturprüfung erst veröffentlicht würden, nachdem landesweit rund 3.000 Lehrkräfte mobilisiert worden seien, um an der Erstellung der Prüfungsfragendatenbank mitzuwirken. Für das Fach Literatur, das einzige Aufsatzfach der Prüfung, finden Sie hier einige Vorschläge zur Prüfungsstruktur:

Grundlage für den Testaufbau

Aufgrund der Besonderheiten eines Studiengangs mit vielen Lehrbüchern sollten sich die Prüfungsinhalte am Gesamtprogramm des Faches orientieren, wobei die zu erreichenden Anforderungen die Hauptgrundlage für die Festlegung der Prüfungsinhalte darstellen; die Lehrbücher sind lediglich Lernmaterialien.

Wenn sich das Wissen hauptsächlich auf die 12. Klasse beschränkt, muss sich die Prüfung auf diese Einschränkung konzentrieren. Es ist notwendig, alle Lektionen der drei derzeit im Unterricht verwendeten Literaturlehrbücher systematisch durchzuführen, um eine faire Bewertung zu gewährleisten und Voreingenommenheit (oder Glück) in bestimmten Wissensbereichen in der Prüfung zu vermeiden.

Die Auswahl der in die Prüfungsfragen einzubeziehenden Texte erfolgt außerhalb des Lehrplans und nicht in den Lehrbüchern. Daher müssen die Prüfungsfragen wirklich gründlich sein. Die für die Prüfungsfragen ausgewählten Texte „sind in keiner Lehrbuchsammlung, keinem Unterrichtsfach, einschließlich Lehrerbüchern, Übungsheften usw.“ enthalten.

Im Bereich Literatur bewertet das neue allgemeine Bildungsprogramm vier Fähigkeiten der Schüler: Lesen, Schreiben, Sprechen und Hören. Aufgrund seiner Besonderheiten werden bei der Abiturprüfung jedoch hauptsächlich nur zwei Fähigkeiten bewertet: Lesen und Schreiben.

Was das Schreiben betrifft, basiert das neue Programm auf einem System von Schreibgenres. Dementsprechend gibt es vier Arten des Schreibens, die studiert werden müssen: Poesie, Prosa, Drama und argumentatives Schreiben.

Schließlich müssen bei der Abiturprüfung die Fähigkeiten der Schüler umfassend beurteilt werden. Das heißt, die Fähigkeit, Texte zu lesen und zu verstehen, sowie die Fähigkeit, einen argumentativen Aufsatz zu einem sozialen und literarischen Thema zu schreiben.

Kandidaten, die die Abiturprüfung 2023 ablegen

Der Test sollte nicht zu lange dauern.

Ausgehend von den obigen Ausführungen schlagen wir für die Abiturprüfung Literatur ab 2025 folgendes vor: Bei einer Prüfungszeit von 120 Minuten sollte die Prüfung nicht zu lang sein, ideal ist etwa eine A4-Seite, maximal 1,5 A4-Seiten. Der Prüfungsaufbau besteht aus zwei Teilen: Leseverstehen und Schreiben.

Teil I: Leseverstehen. Die Frage bezieht sich auf einen neuen Text aus einem der vier oben genannten Genres (Lyrik, Prosa, Drama oder Essay). Bei kurzen Texten wird der gesamte Text zitiert. Bei längeren Texten wird nur ein typischer Teil zitiert. Die restlichen Teile werden in einem separaten Auszug oder einer Zusammenfassung (mit Angabe der Zitatstelle) wiedergegeben, damit die Kandidaten den gesamten Text verstehen. Die Frage sollte kurze Informationen zum Autor enthalten. Die Leseverstehensfragen (ca. 4 Fragen) müssen sich eng an den literarischen Kenntnissen des Genres orientieren, die die Schüler erworben haben, und zwar entsprechend den Niveaus: Erkennen, Verstehen, Zusammenhang, Anwendung.

Schülerinnen und Schüler im Literaturunterricht nach dem neuen Programm

Im zweiten Teil: Schreiben wird nicht wie bisher zuerst ein gesellschaftsbezogener Absatz (integriert in einen Text zum Leseverständnis) und anschließend ein literarischer Essay verfasst. Stattdessen wird in dieser neuen Frage der literarische Essay (Frage 1) an die erste Stelle gesetzt und in den Text des Abschnitts zum Leseverständnis integriert. In diesem Abschnitt zum literarischen Essay müssen die Kandidaten lediglich einige typische Aspekte des Zitats anhand der Genremerkmale analysieren.

Der Abschnitt zum gesellschaftswissenschaftlichen Aufsatz sollte ebenfalls das Schreiben eines Absatzes (ca. 200 Wörter) erfordern, der jedoch nach (Satz 2) der literarischen Aufsatzfrage platziert wird. Dieser Abschnitt ist nicht in den Leseverständnistext integriert, sondern davon getrennt. Diese Art von Fragen muss sich gemäß dem neuen Programm eng an den sozialwissenschaftlichen Schreibstil der 12. Klasse orientieren. Wenn die Frage zum gesellschaftswissenschaftlichen Absatz nicht vom Leseverständnistext getrennt ist, wiederholen die Kandidaten beim Schreiben häufig Ideen und empfinden den Test als eintönig und desinteressiert.

Die Bewertungsskala sollte wie folgt aufgeteilt werden: Leseverständnis: 3 Punkte; Schreiben: 7, wobei die Frage zur literarischen Argumentation 4 Punkte und die Frage zum Verfassen von Absätzen 3 Punkte wert ist.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-ngu-van-tu-nam-2025-nen-the-nao-voi-nhieu-bo-sgk-185231130140843734.htm