Ist der Stopp der Einschulung in die 6. Klasse an spezialisierten Gymnasien schockierend?

Die Art und Weise, wie dieser langjährige Fall gehandhabt wird, scheint jedoch viele Eltern schockiert zu haben.

Eltern schockiert und besorgt

Ein Elternteil aus dem Bezirk Thanh Xuan Trung (Bezirk Thanh Xuan) teilte mit: Als wir die Information lasen, dass die Einschulung von Schülern der 6. Klasse an der Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted (die von Schülern und Eltern immer noch „Ams School“ – PV ) genannt wird, ab diesem Jahr möglicherweise eingestellt werden muss, konnten meine ganze Familie und ich nur ein Wort sagen: „zu schockiert“.

Um in die 6. Klasse der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted aufgenommen zu werden, müssen die Schüler eine strenge Aufnahmeprüfung bestehen.

Sie sagte, ihr Kind besuche dieses Jahr das zweite Halbjahr der fünften Klasse und habe nur einen Wunsch: in die sechste Klasse der Ams-Schule zu kommen. Wegen dieses besonderen Wunsches habe das Kind seit der ersten Klasse keine vollen Wochenend- oder Sommerferien mehr gehabt, da es zusätzlichen Unterricht und Wiederholungsstunden benötige, um diesen Wunsch zu erfüllen. Seit der dritten Klasse sei der Stundenplan ihres Kindes noch dichter geworden. Nicht nur das Kind habe es schwer, sondern die ganze Familie müsse dem gleichen Rhythmus folgen.

Betrachtet man den Prüfungsplan der Ams-Schule der letzten Jahre, so stellt man fest, dass der Übergang in die 6. Klasse der Schule tatsächlich ein sehr harter „Kampf“ ist, bei dem die Teilnehmer ihre Ziele klar definieren, eine Strategie haben und diese ab dem Zeitpunkt des Eintritts ihres Kindes in die 1. Klasse methodisch umsetzen müssen.

Die Aufnahme in die 6. Klasse dieser Schule erfolgte lange Zeit nach einem besonderen Mechanismus, obwohl es sich nicht um ein spezialisiertes System handelte, da es laut Bildungsgesetz ab der Mittelstufe und darunter keine spezialisierten Schulen oder selektiven Klassen gibt. Der Block der Mittelstufe ist jedoch Teil der seit Jahrzehnten bestehenden Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, sodass Eltern auch davon ausgehen, dass es sich um eine „spezialisierte Schule“ handelt, und das Aufnahmeverfahren ist jedes Jahr äußerst stressig. Um zur Aufnahmeprüfung zugelassen zu werden, müssen die Schüler die äußerst strenge Überprüfung der Abiturzeugnisse bestehen. Im Jahr 2023 beispielsweise mussten die Schüler gemäß den Aufnahmerichtlinien in 17 Abschlussprüfungen des Schuljahres 167 Punkte erreichen, was bedeutet, dass in der Grundschule nur maximal 39 Punkte zulässig sind, der Rest muss alle 10 Punkte erreichen, um sich zur Prüfung anmelden zu können.

Im Jahr 2022 hatten laut der von der Schule veröffentlichten Liste alle über 1.200 qualifizierten Kandidaten ein Zeugnis mit lauter 10ern, und auf den Prüfungsanmeldungsformularen war eine 9 nur sehr selten zu sehen. Im Jahr 2023 waren viele Eltern verärgert, weil ihre Kinder zwar ein Zeugnis mit lauter 10ern hatten, aber dennoch in der Zulassungsrunde ausschieden, weil es weiterhin keine qualitativen Bewertungen wie „guter Abschluss“ oder „sehr guter Abschluss“ gab.

In Ho-Chi-Minh-Stadt erregt die Einschulung der Sechstklässler an der Tran Dai Nghia High School for the Gifted jedes Jahr die Aufmerksamkeit vieler Eltern und Schüler. Seit vielen Jahren führt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Aufnahmeprüfung für die Junior High School dieser Schule in Form eines Englisch-Leistungstests in Mathematik, Vietnamesisch, Englisch, Naturwissenschaften , Geschichte, Geographie usw. durch. Im Durchschnitt schwankt die Aufnahmequote für Sechstklässler an der Tran Dai Nghia High School for the Gifted oft um ein Achtel. Bei einer jährlichen Quote von etwa 500 Schülern melden sich etwa 4.000 Schüler zur Prüfung an.

Angesichts der Information, dass die Einschulung von Schülern der 6. Klasse an Fachoberschulen ab diesem Jahr möglicherweise eingestellt werden muss, weil Fachoberschulen laut Vorschriften kein Sekundarschulsystem und kein nicht-fachspezifisches System haben dürfen, sind Eltern, deren Kinder im Schuljahr 2024–2025 die 6. Klasse der Tran Dai Nghia Fachoberschule besuchen möchten, sehr beunruhigt.

Frau Nguyen Thi Thanh Chau, Mutter eines Fünftklässlers der Phan Dinh Phung Primary School (Bezirk 3), ist besorgt und verärgert: „Wir Eltern, die ihre Kinder in die sechste Klasse der Tran Dai Nghia schicken wollen, sind seit gestern ziemlich beunruhigt. Seit über einem Jahr haben wir einen Plan, wie unsere Kinder sich ihr Wissen und ihre Fähigkeiten für die Aufnahmeprüfung aneignen können. Aber jetzt, da der Aufnahmetermin näher rückt, haben wir erfahren, dass die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, ähnlich wie die Tran Dai Nghia High School for the Gifted, keine Sechstklässler aufnehmen darf. Das verwirrt uns sehr. Wenn wir es tun müssen, muss es einen Plan geben, zumindest nach diesem Schuljahr, dann ist es vernünftig.“

Derzeit gibt es in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt zwei spezialisierte Gymnasien, die die Aufnahmeprüfungen für die 6. Klasse nach ihrem eigenen Mechanismus organisieren.

Harte Auswahl

Das Bildungsministerium von Hanoi geht davon aus, dass die Wettbewerbsintensität extrem angespannt sein wird, wenn alle Bewerbungen angenommen werden, da die Zulassung zu Sonderschulen nicht wie die Zulassung zur 6. Klasse an normalen öffentlichen weiterführenden Schulen in Zulassungszonen unterteilt ist. Die Festlegung von Bedingungen für die Bewerbungsunterlagen dient daher dazu, Kandidaten, die nicht über ausreichende Kapazitäten verfügen, bereits in der Qualifikationsrunde herauszufiltern und so Zeitverlust für Kandidaten und Eltern zu vermeiden. Andererseits werden Aufwand und Kosten für die Organisation der Prüfung reduziert, da die Quote für die 6. Klasse dieser Schulen oft begrenzt ist.

Die Auswahlrunde ist so, die Prüfungsrunde ist noch stressiger, weil es ein Wettrennen der „Besten unter den Besten“ ist.

Nach Bestehen der ersten Runde absolvieren die Schüler drei weitere Kompetenztests, darunter Mathematik, Vietnamesisch und Englisch in Form einer Kombination aus Multiple-Choice und Aufsatz. Jedes Jahr überraschen die Prüfungsfragen Lehrer, sogar Professoren, aufgrund ihres Schwierigkeitsgrades ... Wenn Sie nicht mehr lernen, Probleme lösen und Fragen lange üben, können Sie keine hohe Punktzahl erreichen.

Ein Lehrer der 5. Klasse im Bezirk Dong Da erklärte: „Die Fragen im Test erfordern zwar fortgeschrittenes Wissen, müssen aber von den Schülern extrem schnell bearbeitet werden. Ich habe berechnet, dass die Schüler eine schwierige Frage in 30 Sekunden beantworten müssen. Ohne langes Üben mit dem Testformat ist es unmöglich, die Anforderungen eines solchen Niveaus zu erfüllen.“

Professor Do Duc Thai von der Hanoi National University of Education, Herausgeber des Fachs Mathematik im General Education Program 2018, sagte ebenfalls, dass die Aufnahmeprüfungen für diese spezialisierten Schulen immer komplizierter würden.

„Es macht die Schüler nicht klüger und bewertet ihre Intelligenz nicht“, sagte Professor Thai und lehnte die Praxis, alle 10er im Zeugnis als Prüfungsberechtigung zu berücksichtigen, entschieden ab. Er bezeichnete dies als eine Möglichkeit, „Fake-Ware“ im Bildungswesen zu schaffen.

Standpunkte des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt

In einem Pressegespräch am 6. März erklärte ein Vertreter des Hanoi Department of Education and Training, dass das Department ein Dokument vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erhalten habe und einen Plan und ein Schema für die Einschulung in die Grundschule, einschließlich Vorschule, 1., 6. und 10. Klasse, für das Schuljahr 2024–2025 entwickle, um dem Volkskomitee der Stadt im Geiste der strikten Einhaltung der gesetzlichen Bestimmungen Bericht zu erstatten. Gleichzeitig forsche und berate das Department die Stadt, um einen spezifischen Mechanismus mit geeigneten Lösungen für die Einschulung in spezialisierte weiterführende Schulen vorzuschlagen, der den Wünschen von Eltern und Schülern entspricht und die Qualität der wichtigsten Ausbildungsarbeit der Hauptstadt sicherstellt.

Das Ministerium teilte außerdem mit, dass die Einrichtung des Junior-High-School-Blocks an der Hanoi High School for the Gifted seit fast 30 Jahren aufrechterhalten wird und gute Ergebnisse bei der Schaffung einer Quelle qualifizierter Schüler erzielt hat. Die rechtliche Grundlage für die Organisation eines hochwertigen Junior-High-School-Systems und die Ausbildung spezialisierter Schüler an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ist das Hauptstadtgesetz, das es Hanoi erlaubt, „eine Reihe hochwertiger Vorschul- und allgemeinbildender Einrichtungen in der Region zu bauen“.

Ein Beamter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, dass derzeit ein Plan für die Einschreibung der ersten Klassen für das Schuljahr 2024/25 entwickelt werde. Der Einschreibungsplan werde dem Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt zur Genehmigung vorgelegt, und das Ministerium werde ihn bekannt geben, sobald offizielle Informationen dazu vorliegen.

Die Hauptquelle für spezialisierte Highschool-Klassen erstellen?

Die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted erprobt ein Junior-High-School-System, das gemäß Beschluss Nr. 5029/QD-UBND vom 29. September 2009 des Volkskomitees von Hanoi eine hochrangige Ausbildung und spezialisierte Schülerressourcen bietet. Das Hanoi Department of Education and Training kam zu dem Schluss, dass das Junior-High-School-System der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted in den letzten Jahren seine Aufgabe als Hauptquelle für spezialisierte High-School-Klassen erfolgreich erfüllt hat und hervorragende Ergebnisse bei nationalen und internationalen Wettbewerben für herausragende Schüler erzielt hat.

In Ho-Chi-Minh-Stadt beschloss das Volkskomitee im Jahr 2000 die Gründung der Tran Dai Nghia High School. Das Pilotprojekt zielte auf die Förderung der Englischkenntnisse ab und beinhaltete ein ganztägiges Lernen und Leben in der Schule. Seit ihrer Gründung wurden dort Schüler der 6. Klasse aufgenommen. Im Jahr 2002 erließ das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt den Beschluss Nr. 4072, der die Umwandlung der Tran Dai Nghia High School in die Tran Dai Nghia Specialized High School ermöglichte.

Der Direktor einer Mittelschule im Bezirk 1 von Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass die Unterteilung der Mittelschule in Fachschulen bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 auf Oberschulniveau, insbesondere für Fachschulen, als Vorteil angesehen werden könne. Zuvor, im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2006, konnten Schüler, die einzelne Fächer belegten, ihre Fähigkeiten in Fachfächern auf Oberschulniveau deutlich unter Beweis stellen. Mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 jedoch belegen Mittelschüler integrierte Fächer, sodass ihre Fähigkeit zur Teilnahme am Fachoberschulunterricht etwas eingeschränkt ist. Daher wird die Unterteilung der Mittelschule in Fachoberschulen den Schülern helfen, sich näherzukommen, und sie werden dazu beitragen, eine Quelle für hochqualifizierte Schüler für Fachoberschulen zu schaffen, sowie für hervorragende Schüler, die an hervorragenden Schülerwettbewerben in der Stadt und im Land teilnehmen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/dung-tuyen-sinh-lop-6-truong-thpt-chuyen-co-gay-soc-185240306231945965.htm