Immer mehr Kinder leiden aufgrund schlechter Noten unter psychischem Stress

Die Zahl der Kinder, die unter psychischem Stress leiden, steigt täglich an. Die Hauptursache lässt sich anhand der Ergebnisse ermitteln.

Der obige Kommentar wurde von Prof. Dr. Le Anh Vinh, Direktor des Vietnamesischen Instituts für Erziehungswissenschaften, bei der Diskussion „Lassen Sie vietnamesische Kinder in einer stressfreien Kindheit aufwachsen“ gemacht, die heute Morgen (13. März) stattfand.

Professor Le Anh Vinh verfügt über 10 Jahre Erfahrung in der Leitung von Teams bei der Teilnahme an der Internationalen Mathematik-Olympiade. „Am Abend vor der olympischen Prüfung gehe ich oft mit den Schülern essen und setze mich in ein Café, um zu reden. In diesem Jahr sagte mir ein sehr nervöser Schüler: ‚Herr Lehrer, in zwei Tagen muss ich nie wieder eine Matheprüfung schreiben‘“, erzählte Herr Vinh und sagte, dass diese Geschichte ganz normal sei, wenn es sich um einen normalen Schüler handele. Aber er ist einer von sechs Schülern im vietnamesischen internationalen Mathematikteam – Schüler, die unzählige Prüfungen hinter sich haben.

Ihr seid wie Krieger, die im professionellen Wettkampf antreten, und ich dachte immer, ihr müsst sehr stark sein. Wenn ein Schüler seinem Lehrer jedoch erzählt, dass er in nur zwei Tagen nie wieder einen Mathetest schreiben muss, verstehen die Lehrer, wie groß der Druck ist.

Prof. Dr. Le Anh Vinh spricht auf dem Seminar. (Foto: MH)

Laut Professor Le Anh Vinh steigt die Zahl der Kinder, die unter psychischem Stress leiden. Dieser Druck ist nicht nur in den höheren Bildungsstufen, sondern auch in der Sekundar- und Grundschule besorgniserregend.

Einem aktuellen Bericht zufolge müssen viele Schüler aufgrund des Notendrucks mehr als zehn Stunden am Tag lernen.

„Es gibt Schüler, die kommen von der Schule nach Hause und sagen: ‚Papa, ich habe heute 9 Punkte bekommen.‘ Papa sagt, das ist gut. Aber wenn ich sage, dass 9 die schlechteste Note in der Klasse ist, wird Papa traurig. Wenn ich nach Hause komme und sage, dass ich 6 Punkte habe, aber die beste in der Klasse, freut sich Papa“, sagte Herr Vinh und fügte hinzu, dass viele Eltern sehr auf die Noten achten und so einen unsichtbaren Druck auf ihre Kinder ausüben.

Laut Herrn Vinh ist die Grundschule äußerst wichtig, sie bildet die Grundlage für die Entwicklung eines Kindes. Allerdings geht es hier nicht darum, möglichst viel Wissen zu pauken, sondern darum, Qualitäten, Persönlichkeit und Einstellung zu entwickeln, damit Kinder sicher ins Leben starten können.

In den letzten Jahren hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung viele Änderungen bei Tests und Beurteilungen vorgenommen, um den Druck auf Grundschüler zu verringern. Derzeit tendieren viele Länder dazu, die Grundschulzeit auf sechs Jahre zu verlängern, um den Kindern ein weniger stressiges Leben zu ermöglichen.

„Eltern denken, es sei eine zu hohe Erwartung, wenn sie von ihren Kindern nur Zehner-Noten erwarten. Sie meinen, es sei zu viel verlangt, wenn sie von ihnen Preise in Mathe, MINT, Englisch usw. gewinnen wollen. In Wirklichkeit stimmt das nicht. Ich denke, das ist eine zu niedrige Erwartung an die Grundschulbildung“, betonte Herr Vinh.

Ihm zufolge werden hohe Erwartungen an das Kind gestellt, damit es Selbstvertrauen entwickelt und die beste Grundlage für den langen Weg hat, und nicht, damit es bei den ersten Schritten so schnell wie möglich geht.

Wir haben auch Schüler, die keine besonders guten Noten haben, aber später sehr erfolgreich sind. Noten seien daher nicht alles, zitierte Professor Le Anh Vinh und bekräftigte, dass die Grundschule äußerst wichtig sei. Sie sei die Grundlage für die Entwicklung eines Kindes, aber nicht die Ebene, um möglichst viel Wissen zu pauken.

Herr Ha Dinh Bon, Vizepräsident der Vietnamesischen Vereinigung zum Schutz der Kinderrechte, teilte diese Ansicht und sagte, eine unbeschwerte Kindheit sei die Grundlage für eine offene und erfolgreiche Zukunft.

„Lassen Sie Ihre Kinder in Liebe leben und eine unbeschwerte, unschuldige Kindheit haben, ohne Druck, bevor Sie ihnen Erfolgserwartungen aufbürden oder sie zu Champions machen“, sagte Herr Bon.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der Pädagogischen Universität der Vietnam National University in Hanoi , ist davon überzeugt, dass Druck im Leben unvermeidlich ist. Daher müssen Kinder Problemlösungskompetenzen erwerben und ihre Fähigkeit verbessern, Druck standzuhalten, um sich entwickeln zu können.

„Die Verantwortung für den Aufbau einer glücklichen Schule liegt nicht nur bei den Lehrern, sondern auch bei den Eltern“, sagte Herr Nam.

Die an der Diskussion teilnehmenden Delegierten empfahlen Familien und Eltern außerdem, sich an dem Grundsatz zu orientieren, „das Kind in den Mittelpunkt zu stellen und ihm das Beste zu geben“. Auf dieser Grundlage könne man Kinder wissenschaftlich erziehen, ohne Trends zu folgen, fernen Zielen nachzujagen und keinen Druck auf die Kinder auszuüben.

Minh Khoi

Quelle: https://vtcnews.vn/gia-tang-ty-le-tre-bi-ap-luc-tam-than-vi-diem-so-ar931517.html