Nationale Kulturelle Bildung im Kontext von Integration und Globalisierung

Experten bekräftigen, dass im Kontext von Integration und Entwicklung neue Lösungen für die Bildungsaktivitäten in Schulen erforderlich sind, um den Wert der traditionellen Kultur und Kunst zu bewahren und zu fördern.

Im Kontext der Integration und Globalisierung spielt die Ausbildung in nationaler Kultur und Kunst eine wichtige Rolle und trägt zur Bildung der jungen Generation und zur umfassenden Entwicklung des vietnamesischen Volkes bei.

Die Notwendigkeit einer traditionellen kulturellen und künstlerischen Ausbildung anzuerkennen und Lösungen zu finden, die den Schülern dabei helfen, ein tieferes Verständnis der nationalen Kultur zu entwickeln, insbesondere der kulturellen Identität der ethnischen Gruppen an ihrem Wohnort, und ihnen dabei zu helfen, sich zu umfassend entwickelten Menschen zu entwickeln, sich selbstbewusst in die neue Ära zu integrieren, ohne ihre Identität zu verlieren, ist ein Thema, das vielen Experten und Managern Sorgen bereitet.

Das Ziel einer umfassenden Bildung verwirklichen

Die nationale Kultur und Kunst sind die Kristallisation der traditionellen Kultur im gesamten Prozess des Aufbaus und der Verteidigung des Landes des vietnamesischen Volkes.

Experten bestätigen, dass die Vermittlung nationaler Kultur und Kunst an die Schüler angesichts der Integrations- und Entwicklungsdynamik des Landes und insbesondere der flächendeckenden Verbreitung der Informationstechnologie ein wichtiger Bestandteil der Ausbildung in den bestehenden Ausbildungseinrichtungen ist.

Außerordentlicher Professor Huynh Quoc Thang (Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften, Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt) erklärte, dass im Kontext der Industrialisierung, Modernisierung und zunehmenden globalen Integration nationale kulturelle und künstlerische Werte nicht nur der Dreh- und Angelpunkt der nationalen kulturellen Identität, sondern auch die „Seele“ der nationalen Entwicklung im neuen Zeitalter seien.

Die kulturelle und künstlerische Bildung ist ein wichtiger Inhalt der Schul- und Sozialbildung und eine der Hauptorientierungen im Hinblick auf das umfassende Bildungsziel (Intelligenz, Moral, körperliche Fitness, Ästhetik) des nationalen Bildungssystems.

Auftritt von Jugendlichen der vietnamesischen Olympia High School. (Foto: Thu Ha/VNA)

Für Vietnam ist die Vermittlung ethnischer Kultur und Kunst, auch an ethnische Minderheiten, in und außerhalb der Schulen vor Ort ein sehr wichtiges Thema.

Laut Associate Professor Huynh Quoc Thang wurde dem allgemeinen Bildungsprogramm des Ministeriums für Bildung und Ausbildung seit 2018 ein neues Fach namens „Lokale Bildung“ hinzugefügt, das grundlegende, aktuelle Themen zu Kultur, Geschichte, Geographie, Wirtschaft, Gesellschaft, Umwelt, Berufsorientierung usw. behandelt.

Dadurch werden den Schülern Kenntnisse über ihren Wohnort vermittelt, die Liebe zu ihrem Heimatland und die Verantwortung gegenüber der Gemeinschaft gefördert und sie lernen, die traditionelle Kultur, insbesondere die kulturelle Identität der ethnischen Gruppen an ihrem Wohnort, zu schätzen und zu fördern.

Dr. Nguyen Huu Nghia (Ho Chi Minh City University of Education) äußerte sich ebenfalls besorgt über die Frage der Erziehung in nationaler Kultur und Kunst und verwies dabei auf Belege aus dem Unterricht in vietnamesischer Volksliteratur. Er äußerte seine Besorgnis: Die Frage der Erziehung in nationaler Kultur und Kunst wird im Kontext des Technologietransfers und des globalen Kulturaustauschs, der in großem Umfang stattfindet und stark dem Trend zur Schaffung einer flachen Weltordnung folgt, immer dringlicher.

Jugendgesang, Arbeiterlieder und traditionelle Festaufführungen werden immer seltener. Stattdessen nutzen die Menschen Redewendungen, Sprichwörter und Volkslieder, um auf Facebook zu chatten, in Reality-TV-Shows mitzuspielen, Musik zu komponieren und Strategien zur Produktwerbung zu entwickeln. Außerdem verwenden sie narrative Elemente aus Mythen, Legenden und Märchen, um Musikvideos, Filme und Videospiele zu erstellen.

Diese Realität zeigt, dass Volksliteratur und traditionelle Künste im Einklang mit dem Trend der Zeit ein verändertes Leben führen. In dieser Situation müssen vernünftige Lösungen gefunden werden, damit die Lernenden angemessen auf das moderne gesellschaftliche Leben eingehen können.

Werte bewahren, die Quintessenz der nationalen Kultur weiterführen

Um den Wert traditioneller Kultur und Kunst zu bewahren und zu fördern, sind für Bildungsaktivitäten neue Lösungen erforderlich, wobei Bildungsaktivitäten in Schulen eine große Bedeutung zukommt.

Laut Dr. Nguyen Ho Phong (Kulturuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt) hat sich das Verhalten junger Zuschauer, darunter auch eines großen Teils der Studenten, in Bezug auf die Freude an traditioneller Kunst tatsächlich geändert.

Aufführung eines Volksliedes von Quan Ho Bac Ninh. (Foto: Nguyen Thu Ha/VNA)

Mit der Unterstützung der digitalen Technologie ist die Videotechnologie in Smartphones, mit dem Internet verbundene Computer und Fernseher integriert. Studenten haben viele Möglichkeiten, Kunst und Unterhaltung auszuwählen, darauf zuzugreifen und ihre Bedürfnisse zu befriedigen, ohne durch Zeit und Raum eingeschränkt zu sein.

Ausgehend von dieser Realität und der klaren Anerkennung der Rolle des schulischen Umfelds bei der Bildung des kulturellen und künstlerischen Kapitals der Bevölkerung hat Ho-Chi-Minh-Stadt zahlreiche Lösungen nach dem Modell des „Schultheaters“ umgesetzt und dabei traditionelle Künste in die außerschulischen Aktivitäten der Schüler integriert. Dies ist eine wirksame Lösung, die es zu fördern gilt.

Vor kurzem wurde an der Nguyen Thi Minh Khai High School (Ho-Chi-Minh-Stadt) im Rahmen des interdisziplinären Projekts zur Integration von Literatur, lokaler Bildung und Berufsberatung erfolgreich das Programm organisiert, um die Quintessenz der Kunst des Hát Bội in die Schulen zu bringen.

Laut Nguyen Thi Hong Chuong, Rektorin der Nguyen Thi Minh Khai High School, lernten viele Schüler durch das Programm erstmals die Kunst der Hát Bội (traditionelle Oper) kennen – ein kulturelles Erbe des Südens. Viele Schüler waren zunächst überrascht, dann interessiert und begeistert, etwas über die Make-up-Techniken, die Choreografie und die symbolträchtige Art und Weise zu lernen, wie diese Kunstform auf der Bühne Emotionen ausdrückt.

Die Kinder fanden es sehr interessant zu verstehen, dass bei der Kunst des Hát Bội manchmal schon die Farbe des Kostüms einer Figur deren Persönlichkeit als „ehrliche oder böse Person, sanfte oder grausame Person“ ausdrücken kann.

Dieses Wissen über traditionelle Kunst wird den Schülern als Grundlage für eine selbstbewusste Integration dienen. In Zukunft werden viele Schüler die Schönheit der nationalen Kunst und Kultur an Freunde auf der ganzen Welt weitergeben.

In Bezug auf die Hochschulbildung teilte Dr. Nguyen Phuoc Hoang (Bac Lieu University) mit, dass die ethnisch-kulturelle Bildung eine der wichtigsten Bildungsaktivitäten in der Oberschule bis hin zur Universität sei, einschließlich der Bac Lieu University.

Die Schule liegt in einem Gebiet, in dem viele ethnische Gruppen wie Kinh, Hoa, Khmer usw. zusammenleben, und legt daher besonderen Wert auf die Bewahrung und Förderung ethnischer kultureller Werte.

Durch eine Reihe von Methoden und Formen der Organisation kultureller Bildungsaktivitäten für ethnische Minderheiten trägt die Schule zur Verbesserung der Qualität der umfassenden Bildung bei.

Während des Ausbildungsprozesses sind die Fachabteilungen der Bac Lieu University daran interessiert, ethnische Kulturbildung durch allgemeine Kurse für alle Hauptfächer in den Lehrplan zu integrieren und den Studenten dabei zu helfen, die Kultur, Sprache, Geschichte, Sitten und Gebräuche ethnischer Gruppen kennenzulernen und zu erforschen.

Darüber hinaus betreibt die Schule aktiv ein internes Informationssystem und integriert ethnische Kulturbildung im Allgemeinen und ethnische Minderheiten im Besonderen durch Parteibeschlüsse und die ethnische Politik des Staates, damit die Schüler sie besser verstehen.

Das Informations- und Bibliothekszentrum der Schule und die Informations- und Kommunikationsabteilung der Fachfakultäten veröffentlichen zahlreiche Informationen auf der Website oder durch Plakatwände und Slogans und tragen so dazu bei, den Schülern die ethnische Kultur näherzubringen und ihnen zu einem tieferen Verständnis zu verhelfen, stolz auf die Bewahrung und Förderung der kulturellen Identität ethnischer Gemeinschaften zu sein und sich dieser bewusst zu sein./.

(Vietnam+)

Quelle: https://www.vietnamplus.vn/giao-duc-van-hoa-dan-toc-trong-boi-canh-hoi-nhap-toan-cau-hoa-post1048042.vnp