Lehrerkommentar zum Mathetest: Guter Schüler bekommt 8 Punkte, das reicht

Nach Ansicht vieler Mathematiklehrer wird die Art und Weise, wie die Mathematikprüfung für die Abiturprüfung 2025 gestaltet ist, die Zahl der Kandidaten, die durch Glück Extrapunkte erhalten, minimieren.

Keine kniffligen Fragen oder Fallen für Kandidaten

Laut Herrn Tran Ngoc Minh, Mathematiklehrer an der Quynh Luu 1 High School ( Nghe An ): „Die Mathematikprüfung für die Abiturprüfung 2025 orientiert sich eng an der Orientierungs- und Musterprüfung des Bildungsministeriums. Die Prüfungsstruktur besteht aus drei Teilen. Teil 1 besteht aus 12 Multiple-Choice-Fragen, die das Grundwissen der 12. Klasse vermitteln (die 11. und 10. Klasse haben einige Fragen). Durchschnittliche Schüler werden sich bemühen, alle 12 dieser Fragen zu beantworten.“

Kandidaten am Prüfungsort der Viet Duc High School ( Hanoi ) zeigen ihre Entschlossenheit, bevor sie zur Mathematikprüfung antreten.

FOTO: TUAN MINH

Teil 2 ist ein Richtig-Falsch-Abschnitt mit 4 Fragen. Durchschnittliche Schüler können 1 Frage bewältigen, die restlichen 3 Fragen werden für sie schwierig sein. Teil 3 besteht aus 6 Fragen mit kurzen Antworten. Durchschnittliche Schüler können 1 oder 2 Fragen bewältigen, der Rest muss von sehr guten Schülern erledigt werden.

Herr Diep Tinh, Mathematiklehrer an der Nguyen Binh Khiem High School for the Gifted ( Quang Nam ), erklärte außerdem, der erste Vorteil der diesjährigen Mathematikprüfung liege darin, dass es in allen drei Prüfungsteilen keine kniffligen Fragen oder Fragen gebe, die die Schüler in die Falle locken könnten. Zwar gebe es schwierige Fragen, doch seien sie deshalb schwierig, weil sie ein hohes Maß an Wissen und Denkvermögen erforderten.

Ein weiterer Vorteil besteht darin, dass die in der Prüfung gestellten Fragen zu realen Situationen sehr umfangreich und interessant sind. Ein weiterer Vorteil der diesjährigen Prüfung ist die hohe Differenzierung, die sich deutlich in den beiden Teilen „Richtig oder Falsch“ und „Kurzantwort“ zeigt.

Die Kenntnisse in der Prüfung entsprechen genau den Vorgaben des Bildungsministeriums: 70 % der Kenntnisse sind aus der 12. Klasse, die restlichen 30 % aus den Klassen 10 und 11. Natürlich sind in 70 % der Fragen, die sich auf Kenntnisse der 12. Klasse beziehen, auch Inhalte enthalten, die sich auf Kenntnisse niedrigerer Klassenstufen beziehen.

Minimieren Sie die Chance, Punkte durch „Töten“ zu erzielen

Laut Lehrer Tran Ngoc Minh erreichten die Schüler bei der diesjährigen Prüfung durchschnittlich nur 4 bis 4,5 Punkte, da der Glücksfaktor viel geringer sei als zuvor. Früher konnten die Schüler bei Fragen mit vorgegebenen Antworten „verlieren“, jetzt aber ist bei den kurzen Antworten kein Spielraum mehr für „Verlieren“.

Daher wird die durchschnittliche Mathematiknote in diesem Jahr wahrscheinlich 1 bis 1,5 Punkte niedriger ausfallen als im letzten Jahr. Die meisten Schüler werden zwischen 6 und 6,75 Punkten erreichen. Im letzten Jahr lag die durchschnittliche Mathematiknote der Schüler der Quynh Luu 1 High School bei 7,42; in diesem Jahr wird sie wahrscheinlich nur bei etwa 6,42 liegen.

Lehrer Minh verglich: „Beim letztjährigen Test konnten die meisten Schüler 33 Erkennungs- und Verständnisfragen beantworten und erreichten damit 6,6 Punkte. Bei den verbleibenden 17 Fragen können sie, auch wenn sie nicht wissen, wie sie diese beantworten sollen, immer noch zufällig auswählen und trotzdem 7 Fragen richtig beantworten, wodurch sie etwa 1 bis 1,4 Punkte mehr erhalten. Dieses Jahr müssen die Schüler den Test machen und die Antworten zum Ausfüllen haben. Die Schüler können zwar immer noch ein wenig Glück haben, ob sie richtig oder falsch sind, aber die Chance, Glück zu haben, ist stark reduziert.“

Herr Minh berichtete, dass er nach der Prüfung Feedback von den Schülern erhalten habe. Die guten Schüler seien begeistert gewesen, während die durchschnittlichen Schüler die Prüfung sehr schwierig fanden. Wichtig sei, dass alle davon überzeugt seien, dass ihre Bemühungen anerkannt würden. Anders als im letzten Jahr konnten die guten Schüler, die als „schwierig“ galten, bis zu 8,5 Punkte erreichen, mit etwas Glück sogar 0,5 Punkte mehr, und manche Schüler hatten sogar Glück und erreichten 0,75 Punkte.

Gute und exzellente Schüler bekommen 8 Punkte, das ist eine gute Nachricht

Nachdem sich viele Kandidaten über die lange Prüfung beschwert hatten, sagten Herr Minh und Herr Tinh beide, dass dies bei der Art der Fragen, die Modellierung und reale Situationen beinhalteten, unvermeidlich sei. Allein die Erklärung einer Situation dauere bis zu 5-7 Zeilen.

Wenn Schüler die Fragen nicht gründlich lesen oder sorgfältig lesen, verstehen sie den Inhalt nicht. „Durchschnittliche Schüler trauen sich kaum, diese praktischen Matheaufgaben zu lesen oder zu lösen“, sagte Herr Minh und fügte hinzu: „Insgesamt ist der diesjährige Mathetest ein guter Test. Wenn wir die kurzen Antworten oder die richtigen und falschen Antworten etwas reduzieren, damit durchschnittliche Schüler etwas mehr können, werden sie zufriedener sein. Das wird es aber für wettbewerbsintensive Universitäten schwieriger machen, die Abiturnoten als Grundlage für die Zulassung zu verwenden.“

Herr Tinh sagte: „Meiner Meinung nach ist es für die meisten Schüler nicht schwierig, bei diesem Test eine 5 zu erreichen. Die übliche Punktespanne liegt zwischen 6 und 8. Eine 9 oder 10 zu erreichen ist jedoch schwierig, selbst eine 8 ist schwierig. Um eine 8 oder mehr zu erreichen, muss man ein guter Schüler sein, über ein solides Wissensverständnis verfügen, den Unterricht verstehen, gut denken können, reale Situationen verstehen und über gute Integrationsfähigkeiten verfügen.

In diesem Jahr wagen es nur wenige Schüler, von 9 oder 10 Punkten in Mathematik zu träumen. Bei einer kurzen Frage verliert man 0,5 Punkte, wenn man eine Frage falsch beantwortet. Daher ist selbst für Schüler mit guten schulischen Leistungen eine 8 bereits eine gute Sache.“

Quelle: https://thanhnien.vn/giao-vien-nhan-xet-de-toan-hoc-sinh-gioi-duoc-8-diem-la-mung-roi-185250626185805234.htm