Was werden die Schüler tun und wohin werden sie gehen, wenn sie nicht zur Schule gehen können?

Nach fast 40 Jahren am Podium sagte Herr Do Trung Lai (im Ruhestand), ehemaliger Mathematiklehrer an der Tan Chau High School (Tan Chau Town, An Giang ), dass Schüler im Schulalter Impulsivität und Konflikte nicht vermeiden können ... Wenn Schüler gegen die Disziplin verstoßen, muss ein Lehrer als Erstes mit ihnen reden, sich ihnen anvertrauen und herausfinden, warum sie Fehler gemacht haben und warum die Konflikte so weit gingen, dass es zu Kämpfen kommt ... Die Schwierigkeit für einen Lehrer besteht darin, die Gedanken und Gefühle der Schüler zu verstehen. Wenn man gute Schüler unterrichten möchte, muss man sie verstehen. Denn nicht jeder Schüler hat ein vollwertiges Elternpaar und wird in einer Familie mit ausreichend materiellen Gütern und viel Liebe geboren und aufgezogen.

Die Schule ist das zweite Zuhause der Schüler, daher müssen Disziplinarmaßnahmen auf menschliche Werte ausgerichtet sein und pädagogische Ziele erreichen.

Aber laut Herrn Lai ist es eindeutig keine gute Methode, Schüler von der Schule zu suspendieren und sie zu zwingen, nicht zur Schule zu gehen. Denn wohin sollen sie zu Hause gehen und was sollen sie in dieser Zeit tun, wenn sie niemanden haben, der sie beaufsichtigt oder daran erinnert? Werden sie schlechte Freunde finden, die sie verführen oder verführen? Werden sie weiterhin dieselben Fehler machen?

Laut Herrn Do Trung Lai besteht die vernünftigste Art der Disziplinierung darin, die Schüler weiterhin zur Schule gehen zu lassen. Auch wenn sie nicht mit ihren Freunden in den Unterricht gehen dürfen, dürfen Schüler, die gegen die Regeln verstoßen, trotzdem in die Bibliothek und in den Selbstlernraum. Sie können dort Bücher lesen, ihre Gedanken und Gefühle aufschreiben, Gründe für ihre Fehler aufschreiben und ihre Gedanken und Wünsche darlegen. Oder die Lehrer können sie gute Bücher lesen lassen, sie die Lektionen aufschreiben lassen, die sie daraus gelernt haben, und mehr mit ihnen reden.

Laut Herrn Lai baut der Bildungssektor derzeit glückliche Schulen auf und achtet dabei auf die Emotionen der Schüler. Die oben genannte liebevolle Disziplin kann dazu beitragen, dass sich die Schüler nicht minderwertig und unsicher fühlen und sich schrittweise verbessern.

Meister Pham Thanh Tuan, Sozialkundelehrer an der Dien Hong Secondary and High School (Bezirk 10, Ho-Chi-Minh-Stadt) und Mitglied des Sozialkunderats des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte in einem Rundschreiben des Ministeriums, dass es rechtlich nicht falsch sei, Schüler für eine bestimmte Zeit vom Unterricht zu suspendieren. Das sei allerdings nur theoretisch; emotional gesehen verliere ein Schüler Wissen, wenn er eine, zwei Wochen oder länger nicht zur Schule gehe. Ganz zu schweigen davon, dass seine Eltern beruflich eingespannt seien und sich niemand um sie kümmern könne. Und wer weiß, vielleicht würden sie während dieser Zeit, wenn sie nicht zur Schule gingen, in soziale Schwierigkeiten geraten und in diese abrutschen …

Bücher lesen, Rezensionen schreiben oder an gemeinnützigen Aktivitäten teilnehmen ... sind positive Disziplinarmaßnahmen, die viele Schulen anstreben.

Meister Le Van Nam, Lehrer an der Tran Van Giau High School (Bezirk Binh Thanh, Ho-Chi-Minh-Stadt), ist davon überzeugt, dass die Lernumgebung der Ort ist, an dem Schüler Wissen, Fähigkeiten und Werte für das Leben entwickeln. In diesem Prozess ist die Disziplinierung der Schüler zur Einhaltung der Schulregeln sehr wichtig und unerlässlich. Die Einhaltung der Disziplin muss jedoch konsequent und menschlich umgesetzt werden und die pädagogischen Ziele erreichen. Eines der Ziele der Disziplin ist es, den Schülern zu helfen, ihr Verhalten zu verstehen und zu ändern.

„Anstatt die Schüler zu Hause zu lassen, sollten Lehrer, Schulen und Eltern mit ihnen reden. Die Gemeinschaft muss ihnen die Möglichkeit geben, über die Situation und die Gründe für ihre gewalttätigen und störenden Handlungen zu sprechen. … Anschließend sollten Erwachsene ihnen Ratschläge geben, damit sie die Konsequenzen ihres Handelns verstehen und wissen, was sie tun können, um sich zum Besseren zu verändern“, erklärte Meister Le Van Nam.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-se-lam-gi-di-dau-neu-khong-duoc-den-truong-185231112221139584.htm