Grenzbezirk Que Phong bereitet sich auf das neue Schuljahr vor

Anwesend an der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, Zeuge der geschäftigen Atmosphäre, in der Lehrer und Schüler die Klassenzimmer putzen und sich auf das kommende neue Schuljahr vorbereiten.

Lang Thi Truc Xuyen und Luong Kim Ngan, Schüler der 9. Klasse, die gerade nach den Sommerferien wieder zur Schule gegangen sind, sagten:

„Ich bin so aufgeregt und die Sommerferien vergehen wie im Flug und ich kann endlich zur Schule gehen, um meine Freunde zu sehen. Ich habe das Gefühl, mein Gepäck ist für das neue Schuljahr bereit.

Das ganze Zimmer wurde geputzt, Sachen zusammengelegt, im Gemüse- und Blumengarten wurde für das neue Schuljahr gegraben. Ich war sehr glücklich, meine Freunde nach drei Monaten Sommer wiederzusehen.

Geschäftige Atmosphäre bei den Vorbereitungen für den Eröffnungstag

Frau Nguyen Thi Oanh, Bildungsbeauftragte der Sekundarschule für ethnische Minderheiten in Que Phong, sagte: „Que Phong ist ein Grenzbezirk mit schwierigem und kompliziertem Gelände. Von den 420 Schülern im Schuljahr 2024-2025 kommen die meisten aus abgelegenen Gebieten und wohnen 30 bis 50 Kilometer von der Schule entfernt.“

Daher ist es sehr wichtig, frühzeitig in der Schule anwesend zu sein, um sich vorzubereiten: „Die Schule hat die Räume vollständig vorbereitet, der Speisesaal hat den Esstisch vorbereitet, das Tagesmenü geplant, sich darauf vorbereitet, den Schülern Lebenskompetenzen beizubringen, und ist mit Schlafsaalregeln, Zimmern, Reismarkierungen, Speisesaalregeln und Verpflichtungen ausgestattet, die die Schüler unterschreiben und besser umsetzen können.“

Frau Nguyen Thi Oanh, Leiterin der Abteilung für Bildung an der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, sagte: „Que Phong ist ein Grenzbezirk mit schwierigem und kompliziertem Gelände.“

Herr Tu Duc Long, stellvertretender Schulleiter der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, sagte: „Seit Anfang August hat die Schule damit begonnen, Klassenzimmer und Schlafsäle zu renovieren, um die Schüler in der Schule willkommen zu heißen. Obwohl es immer noch Schwierigkeiten bei der Unterbringung der Schüler gibt, unternimmt die Schule gemäß dem Motto „Schule ist Zuhause, Lehrer sind wie freundliche Mütter“ alle Anstrengungen, um die Schüler in der Schule willkommen zu heißen und sie bestmöglich auf das neue Schuljahr vorzubereiten.“

„Die Schule schafft die besten Voraussetzungen, um sicherzustellen, dass die Kinder ausreichend Nahrung und Unterkunft haben. Da es derzeit nicht genügend Zimmer für die Kinder gibt, hat die Schule dafür gesorgt, die Anzahl der Betten und Wohnbereiche zu erhöhen, um sicherzustellen, dass die Kinder ausreichend Nahrung, Unterkunft und Unterricht haben“, sagte Lehrer Tu Duc Long.

Herr Tu Duc Long, stellvertretender Schulleiter der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, sagte: „Die Schule ist wie ein Zuhause, die Lehrer sind wie Mütter“ – ganz im Sinne von „Die Schule ist wie ein Zuhause, die Lehrer sind wie Mütter“ – unternimmt die Schule jede Anstrengung, um die Schüler in der Schule willkommen zu heißen und sie bestmöglich auf das neue Schuljahr vorzubereiten.

Die größte Schwierigkeit für die Bergschulen in Nghe An zu Beginn des neuen Schuljahres ist der Lehrermangel. Während es im Bezirk Que Phong an Schulleitungspersonal mangelt, fehlen im Bezirk Ky Son fast 200 Lehrer, hauptsächlich Fremdsprachen- und Informatiklehrer. Trotz Quoten gestaltet sich die Rekrutierung schwierig.

Herr Lu Thanh Hoa, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Que Phong, sagte, dass zur Erfüllung der Aufgaben des Schuljahres 2024–2025 ab dem 1. August die Lehrer aus dem Urlaub zurückgekehrt seien und die Schulen nun die Aufgaben des Aufbaus pädagogischer Landschaften, der Einteilung der Lehrer in die Klassen und der Erstellung von Schuljahresplänen erfüllen. Eine Schwierigkeit beim Beginn des neuen Schuljahres sei der Mangel an Leitungsteams in den Grundschulen aufgrund fehlender Stellenbesetzungen.

Die meisten der 420 Schüler im Schuljahr 2024–2025 kommen aus abgelegenen Gebieten und wohnen 30–50 Meilen von der Schule entfernt.

In den letzten Jahren hat die Provinz Nghe An besondere Aufmerksamkeit auf Investitionen in die physische Infrastruktur für das Bildungswesen gelegt, insbesondere in abgelegenen Gebieten. Obwohl die Lernbedingungen noch immer schwierig sind, gestaltet sich der Weg zur Schule für Schüler in den Bergregionen von Nghe An dank der Aufmerksamkeit aller Ebenen und Sektoren und des Engagements des Lehrpersonals leichter.

Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/huyen-bien-gioi-que-phong-nghe-an-chuan-bi-nam-hoc-moi-post1116962.vov