Es ist nicht einfach, hohe Punktzahlen zu erreichen.

Mathematik: Lang, neu und schwierig

Frau Bui Thi Oanh erklärte, dass der Mathematik-Referenztest 70 % des Wissens der 12. Klasse und 30 % des Wissens der 11. Klasse abdecke (zuvor lag der Anteil der 11. Klasse bei 10 %). Für die Schüler ist dies ein langer, neuer und schwieriger Test. Der Grad des Erkennens und Verstehens macht etwa 6,5 ​​Punkte aus, aber nur der 3-Punkte-Multiple-Choice-Teil 1 ist für die Schüler von Vorteil. Um 6-7 Punkte zu erreichen, müssen die Schüler den Test wirklich verstehen, die gegebene Hypothese sorgfältig lesen, über solide Kenntnisse verfügen, Formeln beherrschen und Mathematik im wirklichen Leben anwenden.

Die diesjährigen Zwölftklässler werden als erste die Abiturprüfung mit den neuen Prüfungsfragen ablegen.

Literatur: Es ist schwierig, viele hohe Punktzahlen zu erreichen

Frau Nguyen Thi Tam erklärte, der Beispieltest habe eine vertraute Struktur mit zwei Hauptteilen: Leseverständnis und Schreiben, mit einem Punkteverhältnis von 4/6 (statt 3/7 wie zuvor). Die Auswahl des Prüfungsmaterials sei nicht allzu schwierig, sorge aber dennoch für Abwechslung. Im Schreibteil habe sich die Frage zur literarischen Argumentation geändert: Es gehe darum, eine kurze Vorstellung des Inhalts zu analysieren, was den psychischen Druck auf die Kandidaten deutlich reduziert habe. Allerdings müssten die Studierenden die Merkmale des Genres klar verstehen, was ein besseres Leseverständnis und ein besseres Verständnis des Genres erfordere, sodass das Schreiben nicht einfach sei.

Englisch: Sehr anwendbar

Frau Nguyen Lien Huong kommentierte: „Der Referenztest prüft die Grammatik- und Wortschatzkenntnisse der Schüler nicht mehr anhand einzelner Fragen, sondern besteht nun aus Lückentexten zum Vervollständigen von Absätzen. Dies hilft den Schülern, die Anwendung der englischen Grammatik und des Wortschatzes in bestimmten Kontexten zu verstehen. Der Test enthält außerdem neue Aufgabentypen, wie z. B. das Anordnen von Sätzen zu vollständigen Gesprächen, Absätzen und Briefen. Dadurch werden nicht nur das Auswendiglernen, sondern auch das höhere Denkvermögen und die Sprachanwendungsfähigkeit der Schüler getestet und bewertet. Der neue Test ist anwendbarer und stellt höhere Wissensanforderungen an die Schüler und eignet sich für die Methode, Abschlussprüfungsergebnisse bei der Zulassung zu Universitäten und Hochschulen zu berücksichtigen.“

Neue Prüfungen: Hohe Differenzierung

Wirtschaftswissenschaften , Recht und Informationstechnologie sind ab 2025 neue Fächer in der Abiturprüfung. Zur Ausgestaltung des Fachs Informationstechnologie sagte Herr Pham Duc Vuong, dass die Prüfungsinhalte viele Bereiche der Informationstechnologie abdecken, wie z. B. KI, Computernetzwerke, HTML/CSS, Programmierung, Datenbanken und Informationstechnologieethik. Es handelt sich um eine Kombination aus theoretischem Wissen und praktischer Anwendung.

Laut Herrn Vuong gibt es unterschiedliche Schwierigkeitsgrade der Prüfungsfragen, von einfachen Fragen bis hin zu Fragen, die analytisches und synthetisches Denken erfordern. Einige Fragen erfordern von den Studierenden fundiertes Wissen und gute Anwendungsfähigkeiten. Die Prüfungsfragen sind zudem sehr differenziert.

Zum Thema Wirtschafts- und Rechtswissenschaften sagte Herr Vu Huy Nghia, dass die Fragen zum Erkennen und Verstehen in der Referenzprüfung etwa 6/10 Punkte ausmachen; 4/10 Punkte sind Anwendungsfragen mit hohem Klassifizierungsgrad, die den Schülern die Wahl des Prüfungsfachs für den Abschluss erschweren; Universitäten und Hochschulen können die Zulassungsergebnisse für die Schule verwenden. Die Referenzprüfung enthält Anwendungsfragen, die Schüler müssen die Situation analysieren und mit dem erlernten Wissen kombinieren. Darüber hinaus gibt es Fragen, die das Zusammenfügen vieler Teile oder die Anwendung praktischer Kenntnisse erfordern.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-2025-khong-de-dat-diem-cao-185241020192210985.htm