Die Abiturprüfung wird ab 2025 nur noch 3 Prüfungstermine haben.

Zum Zeitpunkt der Organisation der Abiturprüfung ab 2025 gab die Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung) folgende Pläne bekannt: „Die Aufsicht der Abiturprüfung ab 2025 wird an zwei Tagen mit drei Prüfungsterminen organisiert. Davon wird ein Prüfungstermin Literatur, ein Prüfungstermin Mathematik und ein Prüfungstermin zwei Wahlfächer aus den Fächern der 12. Klasse (Wahlfachkombination) sein. Basierend auf den im Abiturprüfungsplan 2025 und im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 angekündigten Prüfungsfächern wird es bis zu 36 Wahlfachkombinationen geben. Dies stellt eine große Herausforderung für die Gestaltung und Organisation der Prüfung dar.“

Um eine optimale Anordnung der Prüfungsräume zu gewährleisten und die Bewegungsfreiheit der Kandidaten zu minimieren, müssen die Kommunen laut der Abteilung für Qualitätsmanagement bereits im Dezember 2024 eine Umfrage zu den Wünschen der Kandidaten hinsichtlich der Prüfungsanmeldung durchführen, Pläne für die Prüfungsräume entwickeln und die Prüfungen organisieren.

Kandidaten, die die Abiturprüfung 2024 ablegen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant, dass die Prüfung ab 2025 an zwei Tagen mit drei Sitzungen statt wie bisher in vier Sitzungen abgehalten wird.

Auf Grundlage der Ergebnisse der Befragung zu den Wünschen der Kandidaten kann das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Anordnung der Prüfungsorte so planen, dass das Prinzip gewährleistet ist, dass Kandidaten, die dieselbe Wahlkombination belegen, im selben Prüfungsraum untergebracht werden.

Bezüglich der Vorbereitung der Prüfungsfragen erklärte die Abteilung für Qualitätsmanagement, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung landesweit proaktiv zahlreiche Schulungen zu den Prozessen, Techniken und Methoden des Aufbaus einer Fragendatenbank für Tausende von Lehrern und Dozenten im ganzen Land durch in- und ausländische Experten durchgeführt habe, um sich offen auf die Abiturprüfungsfragen ab 2025 vorzubereiten und die kollektive Intelligenz der gesamten Branche zu fördern.

Konkret wurden im Dezember 2023 bundesweit über 3.500 Prüfungsteams, Lehrer, Dozenten und Experten durch Experten des American Testing Service (ETS) im Prozess der Erstellung von Prüfungsfragendatenbanken geschult.

Im April führte das Ministerium für Bildung und Ausbildung landesweit Schulungen zur Entwicklung von Prüfungsfragen und zu Prüfungsfragendatenbanken durch. Diese wurden von einheimischen Experten durchgeführt, die über langjährige Erfahrung in der Entwicklung von Prüfungsfragen, der Erstellung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, dem Schreiben von Lehrbüchern usw. verfügten.

Auf Grundlage der Schulungsergebnisse vom vergangenen April setzen die Ministerien für Bildung und Ausbildung derzeit Lehrkräfte ein, um Prüfungsfragen gemäß der neuen Prüfungsformatstruktur zu erstellen (diese Prüfungsfragen werden ab 2025 als Quelle für den Aufbau einer Fragendatenbank verwendet).

Die Abteilung für Qualitätsmanagement teilte außerdem mit, dass das Bildungsministerium im kommenden August die von den Einheiten entwickelten Prüfungsfragen bewerten und kommentieren werde. Dies werde dazu beitragen, die Qualität der Prüfungsfragenentwicklung und der Prüfungsfragendatenbanken der Lehrkräfte vor Ort zu verbessern und die kollektive Intelligenz der gesamten Branche beim Aufbau offener Prüfungsfragendatenbanken zu fördern.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung setzt die notwendigen Verfahren um, um ein Softwaresystem für die Abiturprüfung ab 2025 zu entwickeln. Es wird erwartet, dass diese Systeme bis Ende 2024 schrittweise an mehreren Standorten getestet werden, bevor sie fertiggestellt und ab der Abiturprüfung 2025 in Betrieb genommen werden.

Eine der Neuerungen der Prüfung ab 2025 ist laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung der Aufbau einer offenen Bibliothek und Fragendatenbank. Die Fragen werden aus allen möglichen Quellen der Branche bereitgestellt, wodurch eine offene Bibliothek entsteht. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung lädt Experten ein, bei der Erstellung der Prüfungsfragen mitzuwirken.

Die Prüfung wird in großem Umfang vor Ort getestet. Anschließend werden durch die Verarbeitung der Ergebnisse mithilfe der Testtheorie (Kommentarzusammenfassung) gute Fragen ausgewählt und in eine „geschlossene“ Prüfungsfragenbank (standardisierte Bank) aufgenommen. Die Prüfungsfragenbank dient als Grundlage für die Erstellung der Prüfungsfragen für jedes Jahr.

Darüber hinaus schlug das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch Änderungen beim Drucken, Kopieren und Transportieren von Prüfungsunterlagen vor, die strenger und sicherer sein sollen.

Quelle: https://thanhnien.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-se-chi-con-3-buoi-thi-185240729213226115.htm