Plan für Abiturprüfung 2025

Bis zum 9. September müssen die Ministerien für Bildung und Ausbildung dem Ministerium ihre Stellungnahmen zum Abiturprüfungsplan 2025 gemäß dem neuen General Education Program (GDPT 2018) übermitteln.

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Sớm định hướng tuyển sinh, tăng áp lực từ từ

Abitur ab 2025: Frühzeitige Orientierung der Einschulung, schrittweise Erhöhung des Drucks.

Plan für Abiturprüfung 2025

Außerordentlicher Professor Dr. Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass das Ministerium eine Synthese und Analyse durchführen werde, um einen vernünftigen Plan vorzuschlagen, der dem Ständigen Ausschuss der Regierung vor der offiziellen Ankündigung vorgelegt werden soll, die für das vierte Quartal dieses Jahres erwartet wird.

Herr Le My Phong, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, fügte hinzu, dass die Abiturprüfung 2025 abgeschlossen sein werde und dass die schrittweise Vorbereitung für die Umsetzung des Prüfungsorganisationsplans laufe, um sicherzustellen, dass die Prüfungsergebnisse das Niveau und die Fähigkeiten der Schüler ehrlich, objektiv und genau widerspiegeln, mit Zuverlässigkeit und Differenzierung, um die Anerkennung des Abiturzeugnisses für Kandidaten in Betracht zu ziehen und Informationen zur Bewertung der Bildungsqualität bereitzustellen, sowie um den Lehr- und Lernprozess anzupassen, um die Qualität des Lehrens und Lernens an allgemeinbildenden Schulen zu verbessern.

Gleichzeitig wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Innovation der Lehrmethoden sowie die Innovation der regelmäßigen und periodischen Prüfungen und Beurteilungen an allgemeinbildenden Schulen im Hinblick auf die Leistungsbewertung verstärken, um Konsistenz zu gewährleisten und zur Verbesserung der Qualität und Effektivität der Prüfungsorganisation beizutragen.

Druck langsam erhöhen

Laut Prof. Dr. Nguyen Tien Thao, Direktor des Prüfungszentrums der Hanoi National University, muss man sich darüber im Klaren sein, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 ab dem Schuljahr 2022-2023 auf der Highschool-Ebene umgesetzt wird und dass im Jahr 2025 der erste Jahrgang von Highschool-Schülern seinen Abschluss machen wird.

In Bezug auf den Entwurf des Abiturprüfungsplans des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ab 2025 drückte Herr Thao seine Unterstützung für den Plan aus, aus den vier Fächern, die die Kandidaten für das Abitur wählen, vier Pflichtfächer und zwei Wahlfächer auszuwählen. Dies steht im Einklang mit der Erklärung zu den Leistungsstandards des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und bleibt gleichzeitig im Vergleich zum aktuellen Prüfungsplan grundsätzlich stabil. Schüler und Eltern wünschen sich gleichermaßen eine Stabilisierung der Prüfungs- und Bewertungsmethoden.

Laut Nguyen Quoc Binh, Direktor der Luong The Vinh High School (Hanoi), ist 2025 die erste Prüfung im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms, daher müssen die Prüfungsstruktur und die Bewertungsskala (Erkennung, Verständnis, Anwendung und hohe Anwendung) auf einem moderaten Niveau liegen.

Bis 2028, wenn die ersten Schüler aus der Mittelschule das neue Programm studieren, soll das Niveau schrittweise um die Abschnitte Verständnis, Anwendung und intensive Anwendung erhöht werden.

Bis zum Jahr 2030, wenn die Schülerinnen und Schüler von der Grundschule in das neue Programm einsteigen, werden wir diese Bewertungsskala weiter anheben.

Die Universitäten müssen ihre Immatrikulationszahlen zeitnah auf das Jahr 2025 ausrichten.

Eine der Hauptaufgaben der Universitäten und Akademien im Schuljahr 2023–2024 besteht darin, die Zulassung zu den Universitäten ab dem Jahr 2025, wenn es Absolventen des allgemeinbildenden Studiengangs 2018 gibt, frühzeitig zu orientieren.

Das Ministerium wies darauf hin, dass die Ausbildungseinrichtungen ihre Zulassungsverfahren optimieren und die aktuellen Zulassungsbestimmungen ordnungsgemäß umsetzen sollten, um zu vermeiden, dass die Zulassungsverfahren für die Kandidaten kompliziert und mühsam werden.

Darüber hinaus müssen Ausbildungseinrichtungen die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in Managementsystemen, im Lehr- und Lernbereich sowie bei Prüfungen und Bewertungen verstärken.

Derzeit haben die meisten Universitäten im ganzen Land die erste Immatrikulationsrunde für 2023 im Wesentlichen abgeschlossen und organisieren die Zulassung für Kandidaten, um sich auf die Eröffnung des neuen Studienjahres 2023–2024 vorzubereiten.

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