Verbesserung der Qualität der Englischlehrer

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Bei den Lehrern handelt es sich um diejenigen, die die Standards des in Vietnam verwendeten 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmens erfüllen. Natürlich haben diese Lehrer an einer Universität oder Hochschule Englisch studiert.

Allerdings handelt es sich bei den oben genannten Lehrern um Personen mit recht guten Englischkenntnissen, da sie an Berufsschulen studiert und ihre Kompetenz durch ein recht schwieriges Zertifikat erworben haben, nämlich den bereits erwähnten sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen.

Doch warum müssen sie das IELTS-Programm absolvieren? Erstens hat dieses internationale Zertifikat ein hohes Prestige, was bedeutet, dass die Punktzahl dem jeweiligen Leistungsniveau entspricht (die höchste ist 9,0). Zweitens bewertet dieses Zertifikat die Fähigkeiten des Lernenden umfassend und umfasst vier Fertigkeiten: Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben.

In früheren Schulen lernten Schüler im Fremdsprachenunterricht hauptsächlich Lesen und Schreiben und konzentrierten sich auf die Grammatik. Hör- und Sprechfertigkeiten standen nicht im Mittelpunkt und waren nicht Gegenstand der Semester- oder Jahresabschlussprüfungen. Als diese Schüler die Schule abschlossen und in den Lehrberuf wechselten, konzentrierten sie sich nur noch auf die Grammatik; der Unterricht bestand aus dem Erlernen neuer Wörter, dem Erlernen neuer Lektionen mit kurzen Absätzen, dem Analysieren von Satzstrukturen usw. In ihren Prüfungen fehlten außerdem Hör- und Sprechabschnitte. Mit der Zeit verlernten diese Lehrer auch das Zuhören und Sprechen.

Auf diese Weise lernen viele Generationen Fremdsprachen, vor allem Englisch. Sie lernen lesen und verstehen, können aber nicht kommunizieren. Deshalb entstehen Englischzentren, um den Rest zu fördern und den Schülern zu helfen, alle vier genannten Fähigkeiten zu erwerben. Und sie verdienen damit viel Geld.

Glücklicherweise haben die meisten Fremdsprachenstudenten heute an Zentren studiert und verfügen nach ihrem Abschluss über die gleichen vier für dieses Fach erforderlichen Fähigkeiten. Wenn sie daher gemäß dem IELTS-Programm weitergebildet werden, verfügen sie über genügend Kapazitäten, um den Schülern beim Erlernen von Fremdsprachen richtig zu helfen.

Wenn das der Fall wäre, würden Eltern viel Geld sparen, weil sie ihre Kinder nicht in ein Sprachzentrum schicken müssten. Ein Elternteil sagte: „Mein Kind gibt jedes Jahr fast 10 Millionen VND aus, um online in einem Zentrum in Ho-Chi-Minh -Stadt Englisch zu lernen. Wenn die Lehrer in der Schule jetzt noch die Standardaussprache beherrschen würden, wäre ich so glücklich.“

Vietnam ist dabei, Englisch schrittweise zur Zweitsprache zu machen. Das ist ein Schritt in die richtige Richtung. Die Vorstellung, dass KI die Übersetzungsarbeit für Menschen übernehmen kann und man deshalb keine Fremdsprache lernen muss, ist irreführend. Denn eine Fremdsprache zu lernen bedeutet, eine neue Sprache, eine andere Kultur und Denkweise zu lernen und die Möglichkeit zu haben, aktiv Wissen über andere Länder und Völker zu suchen und zu erwerben.

Hanois Fokus auf Englischlehrer durch die Einführung von Schulungen zur Verbesserung der internationalen IELTS-Standards ist der richtige Weg und lobenswert. Schließlich muss jede Reform im Bildungswesen beim Lehrpersonal beginnen. Nur wenn dieses Team stark ist, kann sich alles ändern, insbesondere in Bezug auf die Qualität. Das gilt auch für Englisch.

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