Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz arbeitet mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zusammen

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Am Nachmittag des 20. Mai leitete Genosse Cao Tuong Huy, amtierender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz, eine Arbeitssitzung mit Vertretern des Bildungs- und Ausbildungssektors zur Lage und den Ergebnissen des Schuljahres 2022–2023. Er hörte sich die Schwierigkeiten und Probleme des Bildungssektors an und äußerte seine Meinung dazu. Außerdem gab er Empfehlungen ab. Ebenfalls anwesend war Genosse Nguyen Thi Hanh, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz.

Genosse Cao Tuong Huy, amtierender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz, leitete die Arbeitssitzung mit der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Provinz.

Laut dem Bericht des Provinzministeriums für Bildung und Ausbildung gibt es in der gesamten Provinz ab dem Schuljahr 2022–2023 643 Bildungseinrichtungen, darunter 586 öffentliche und 57 private Bildungseinrichtungen, mit einer Gesamtzahl von über 21.800 Mitarbeitern und Lehrkräften im gesamten Sektor. Im Schuljahr 2022–2023 wird weiterhin Wert auf die Qualität der Massenbildung und der Schlüsselbildung gelegt, und es wurden viele wichtige Erfolge erzielt. In der Vorschulbildung wird eine solide Quote von 100 % der Kinder gehalten, die zwei Unterrichtsstunden pro Tag absolvieren. Die allgemeine Grundschulbildung hat den Standard der Stufe 3 gehalten. Die Quote der Schüler, die den Highschool-Abschluss bestehen, ist jedes Jahr hoch. Allein im Jahr 2022 erreichte die durchschnittliche Punktzahl der Highschool-Abschlussprüfung von Quang Ninh landesweit Platz 31 von 63 Provinzen und Städten, 5 Plätze höher als 2021 und 19 Plätze höher als 2020. Die Qualität der hervorragenden Schüler hat sich auf allen Ebenen verbessert. Insbesondere in den letzten fünf Jahren haben Studenten von Quang Ninh regionale und internationale Preise in Biologie, Physik und Informatik gewonnen; viele Studenten haben bei internationalen Wettbewerben für wissenschaftliche und technische Erfindungen Preise gewonnen …

Die Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Nguyen Thi Thuy, berichtete über die Situation und die Ergebnisse des Schuljahres 2022–2023.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat dem Volkskomitee der Provinz außerdem empfohlen, einen Beschluss zur Genehmigung des „Projekts zur Renovierung, Reparatur, Modernisierung und Vervollständigung der Infrastruktur des Bildungssektors im Zeitraum 2022–2025“ zu erlassen. Bislang liegt die Quote der gut ausgestatteten Klassenzimmer bei 92,1 %. Was das Ziel des Baus von 22 hochwertigen Allgemeinschulen betrifft, so haben einige Schulen den Rohbau des Projekts bisher im Wesentlichen abgeschlossen.

Bei der Arbeitssitzung wiesen die Leiter des Provinzministeriums für Bildung und Ausbildung und Vertreter mehrerer Bildungseinheiten auch auf zahlreiche Schwierigkeiten und Probleme hin und machten zahlreiche Vorschläge und Empfehlungen zu zahlreichen Inhalten, wie etwa: Planung und Aufbau des Schul- und Klassennetzwerks; Personal, Lehrer, im Bildungssektor tätige Personen und die Quote der Bildungsbeamten des Ministeriums und der Ministerien für Bildung und Ausbildung; der Mangel an Bildungsmanagern auf der Leitungsebene der Einheiten des Ministeriums; Fragen der Ausstattung, des Baus hochwertiger Schulen, der Ausstattung für zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an Grundschulen, der Nutzung öffentlicher Mittel zur Umsetzung von Joint Ventures und Vereinigungen; Unterstützungsrichtlinien für Lehrer und Schüler in abgelegenen Gebieten, Grenzgebieten, Inselgebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten; zahlreiche Probleme und Schwierigkeiten bei der Umsetzung der digitalen Transformation im Bildungssektor …

Vertreter der Leiter der relevanten Abteilungen und Zweigstellen beantworteten und klärten eine Reihe von Fragen im Zusammenhang mit den Empfehlungen und Vorschlägen des Bildungssektors.

Nach Anhörung der Vorschläge und Empfehlungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und anderer Stellen diskutierten, tauschten sich Vertreter verschiedener relevanter Abteilungen und Sektoren aus und klärten direkt eine Reihe von Fragen. Sie konzentrierten sich auf die Frage der Personalquoten im Bildungssektor, die Politik zur Reduzierung öffentlicher Dienststellen und die Förderung der Ausweitung nicht-öffentlicher Bildung, Projekte zur Autonomie von Stellen im Bildungssektor sowie spezielle Maßnahmen zur Unterstützung der Bildung in abgelegenen Gebieten, auf Grenzinseln und in Gebieten mit ethnischen Minderheiten.

Zum Abschluss der Arbeitssitzung würdigte und lobte Herr Cao Tuong Huy, amtierender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz, die Anstrengungen und bemerkenswerten Erfolge des Bildungs- und Ausbildungssektors sowie der Bildungsmanager und Lehrer in der Vergangenheit. Gleichzeitig sprach er über die Schwierigkeiten und Nöte des Bildungs- und Ausbildungssektors und der Lehrer.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz hielt bei der Sitzung eine Rede.

Der amtierende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz betonte, dass die Frage der Sozialisierung von Bildung und Ausbildung äußerst wichtig sei. Um diese Frage effektiver umsetzen zu können, müssten der Bildungs- und Ausbildungssektor und die damit verbundenen Abteilungen und Zweige weiterhin zusammenarbeiten. Engpässe und Engpässe im Denken, in den politischen Mechanismen und in der Qualität der praktischen Aktivitäten müssten rasch beseitigt werden, um die Qualität von Bildung und Ausbildung grundlegend und umfassend zu erneuern und zu verbessern. Insbesondere müsse man sich zunächst auf die Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der Sozialisierung der Vorschulerziehung konzentrieren. Um dies erfolgreich zu erreichen, müssten die lokalen Abteilungen für Bildung und Ausbildung die tatsächliche Situation genau und verantwortungsvoll verfolgen und allen Ebenen umgehend über bestehende Probleme und Einschränkungen berichten, um Lösungen zu finden. Die Kommunen müssten die Politik der Zuweisung von Landmitteln für die Sozialisierung der Bildung ernsthaft umsetzen. Die Abteilungen für Bildung und Ausbildung müssten die vorgeschlagenen Meinungen rasch aufnehmen und zusammenfassen und sich mit den relevanten Abteilungen und Zweigen abstimmen, um neue Mechanismen und Richtlinien zu erforschen und vorzuschlagen, die der Realität des neuen Entwicklungsprozesses der Provinz entsprechen. Um einige Unzulänglichkeiten im Bildungsgesetz zu ermitteln, müssen die zuständigen Abteilungen und Zweigstellen zusammenarbeiten und sorgfältige Überprüfungen und Untersuchungen durchführen, um der Zentralregierung Vorschläge und Empfehlungen für entsprechende Änderungen und Ergänzungen vorlegen zu können.

Genosse Cao Tuong Huy, amtierender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz, hielt auf der Sitzung eine Abschlussrede.

Der Bildungs- und Ausbildungssektor muss außerdem die Planung der öffentlichen Investitionsschätzungen aus dem Provinzhaushalt proaktiv und schnell umsetzen, damit die Provinz das Kapital angemessen und zeitnah ausgleichen und zuweisen kann, um die Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten der Provinz zu unterstützen.

Bei einigen schwierigen Problemen, Hindernissen und spezifischen Vorschlägen und Empfehlungen hat der amtierende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz die Arbeit den Abteilungen, Zweigstellen und Orten entsprechend ihrer Funktionen und Aufgaben zugewiesen, um Lösungen zu finden.

Der amtierende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz hofft, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Schulen, Bildungseinrichtungen und Lehrer weiterhin Anstrengungen unternehmen werden, um Schwierigkeiten zu überwinden und nach höheren Leistungen zu streben, um in der kommenden Zeit Impulse für die umfassende und qualitativ hochwertige Entwicklung der Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten in der Provinz Quang Ninh zu geben.

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