In der Resolution 71 des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung wird die Aufgabe festgelegt, die Hochschulbildung zu modernisieren und aufzuwerten, Durchbrüche bei der Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen und Talente zu erzielen und Forschung und Innovation voranzutreiben.
Dabei ist die Neuordnung, Umstrukturierung und Zusammenlegung von Hochschuleinrichtungen eine der wichtigsten Lösungen.
Auf der Hochschulkonferenz 2025 bekräftigte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass diese umfassende Umstrukturierung der Bildungseinrichtungen ein Gebot der Stunde sei.
Dies ist die Chance, die Zeit, der Moment für einen Durchbruch in der Hochschulbildung. „Wenn wir die Chance nicht ergreifen, die Macht nicht ergreifen, dann liegt ein Fehler bei uns“, betonte der Leiter des Bildungssektors.
Vor der Revolution in der Universitätsordnung und -fusion veröffentlichte die Zeitung Dan Tri eine Artikelserie mit dem Thema: „Die großartige Anordnung der Universitäten: Ein strategischer Wendepunkt für bahnbrechende Entwicklung“.
Die Artikelserie bietet einen umfassenden Überblick über die Ausrichtung der Neuordnung, Umstrukturierung und Fusion von Universitäten in Vietnam. Führende Experten diskutieren und klären dabei bahnbrechende Entwicklungsmöglichkeiten für die Hochschulbildung sowie Herausforderungen, die gemeinsam gelöst werden müssen, damit die Hochschulrevolution im Sinne der Resolution 71 ihr Ziel erreichen kann.
Die Frage der Neuordnung der Hochschuleinrichtungen wurde bereits im Februar dieses Jahres im Beschluss 452 des Premierministers zur Genehmigung der Planung des Netzwerks der Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2050 aufgeworfen.
Sechs Monate später erließ das Politbüro die Resolution 71, die die Universitätsordnung zu einer dringenden Aufgabe machte. Es war ein dringlicher Befehl: Die Umsetzung musste erfolgen, sie durfte nicht aufgeschoben werden.
Laut Prof. Dr. Hoang Minh Son, ehemaliger stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung und Direktor der Hanoi National University, ist diese Neuorganisation der Universität eine Chance und eine Mission. Da viele Schulen im derzeitigen Bildungssystem hinsichtlich Größe, Beruf und Ausstattung fragmentiert sind, kann die Qualität ohne eine Neuorganisation nicht verbessert werden.
Darüber hinaus wurden durch Resolution 71 die Investitionen in Bildung drastisch erhöht. Das Problem besteht darin, wo und wie investiert werden soll, um die größtmögliche Effizienz zu erzielen. Die Lösung dieses Problems muss bei der Optimierung des Systems ansetzen, nicht bei der Streuung der Investitionen.
„Es ist notwendig, das System zu ordnen und zu optimieren. Das ist etwas, das getan werden muss. Nur dann wird die Investition das Vertrauen der Gesellschaft gewinnen und die Erwartungen erfüllen“, bekräftigte der ehemalige stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung.
Starke Schulen müssen schwache Schulen unterstützen, schwache Schulen müssen danach streben, besser zu werden.
Professor Hoang Minh Son teilte die Ansicht vieler Experten und sagte, dass bei der Gestaltung der Universitäten die Zusammenlegung der Fakultäten sorgfältig berücksichtigt werden müsse, während gleichzeitig die Ressourcen sowohl im Hinblick auf das Personal als auch auf die Technologie und die Einrichtungen optimiert werden müssten.
Der ehemalige stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung betonte insbesondere die Notwendigkeit, viele Aspekte in Einklang zu bringen: von den Ausbildungsberufen bis hin zur Ausbildungsqualität und dem Ruf der Ausbildung. Denn das ultimative Ziel der Umstrukturierung und Fusion besteht nicht nur darin, die Zahl der Ausbildungsberufe zu reduzieren, sondern auch die Effizienz der Investitionen in die Nutzung staatlicher Mittel zu verbessern und den Bildungseinrichtungen zu helfen, besser als zuvor zu arbeiten.
Prof. Dr. Hoang Minh Son – ehemaliger stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, Direktor der Hanoi National University (Foto: Nguyen Manh).
„Derzeit haben einige Hochschulen nur eine sehr geringe professionelle Ausrichtung, nur wenige Hauptfächer und eine sehr geringe Wettbewerbsfähigkeit auf dem Markt. Wenn sie zu multidisziplinären Universitäten zusammengefasst werden, wird die Wettbewerbsfähigkeit der Hochschulen steigen.“
„Anfangs werden die fusionierten Hochschulen möglicherweise Schwierigkeiten bei der Verwaltung von Humanressourcen, Kultur, Qualitätsmanagement, Personal, Finanzen usw. haben. Doch letztendlich besteht der größte Vorteil darin, eine gemeinsame Stärke und Effizienz im Betrieb des gesamten universitären Bildungssystems zu schaffen“, sagte Prof. Dr. Hoang Minh Son.
Zur Personalfrage nach der Fusion sagte Prof. Dr. Hoang Minh Son, dass Führungspositionen mit Sicherheit deutlich reduziert würden und einige Personen persönliche Interessen opfern müssten. Diese persönlichen Opfer dienten dem gemeinsamen Ziel, der Stärkung des Gesamtsystems. Der ehemalige stellvertretende Minister betonte: „Es gibt keinen anderen Weg, es muss getan werden.“
Jede Hochschule muss über ihre eigenen Interessen hinausblicken und das Wohl des Ganzen im Blick behalten. Starke Hochschulen müssen schwächere Hochschulen ein wenig unterstützen, und schwächere Hochschulen müssen danach streben, besser zu werden. Wenn eine Hochschule sehr schwach ist und nicht effektiv arbeitet, muss sie unbedingt neu organisiert und überprüft werden.
„Dies ist nicht das Recht einer einzelnen Schule oder einer Gruppe von Schulen, sondern das Recht des gesamten Systems. Das Gesamtbild und für das Gesamtbild zu betrachten, das ist die Mission der Schulen bei dieser Reorganisation“, bekräftigte Prof. Dr. Hoang Minh Son.
Prof. Dr. Hoang Minh Son sagte, dass die Vereinbarung das Wachstum der Hochschulen fördern und Möglichkeiten zur Anwerbung talentierter Talente schaffen werde. Dies sei das in Resolution 71 festgelegte Ziel, bis 2030 2.000 hervorragende Dozenten aus dem Ausland zur Rückkehr nach Vietnam zu bewegen.
Derzeit haben die Hanoi University of Science and Technology, die Hanoi National University und die Ho Chi Minh City National University die Anzahl der Dozenten bekannt gegeben, die sie aus dem Ausland anwerben werden.
„Diese Lösungen zielen darauf ab, die Bildung gezielt zu internationalisieren und zu modernisieren. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Schaffung von Lokomotiven (erstklassigen Universitäten), die das System anführen, anstatt es zu verbreiten“, erklärte Herr Hoang Minh Son.
Akzeptiere den Schmerz ein für alle Mal
Herr Pham Thai Son, Zulassungsdirektor der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, äußerte seine Meinung: In der Geschichte der Universitätsfusionen müssen wir „den Schmerz ein für alle Mal“ akzeptieren.
Laut Herrn Pham Thai Son wurden die Investitionsmittel für die öffentliche Hochschulbildung lange Zeit zu klein verteilt, was zu Schwierigkeiten bei der Qualitätsverbesserung und zu einer Benachteiligung der Studierenden führte.
Eine dringende Aufgabe besteht darin, das Betriebsmodell zu ändern und nicht etwa das starke Feld mechanisch zu kombinieren und „nach unten zu drücken“.
Herr Pham Thai Son, Zulassungsdirektor, Ho Chi Minh City University of Industry and Trade (Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur).
Dieser Experte erwähnte das Konzept des „aktiven Konkurses“. Demnach erfolgt die Umstrukturierung selektiv, wobei es gewagt wird, Schulen zu „töten“, die in Bezug auf Einschreibung, Personal und wissenschaftliche Forschung schwach sind und ihre gesellschaftliche Verantwortung und Mission nicht mehr erfüllen können. Gleichzeitig sammeln sie die notwendigen Ressourcen, um sich auf die Entwicklung großer und starker Hochschulen zu konzentrieren.
Nur dann können wir die in Resolution 71 festgelegten Hauptziele im Hochschulbereich hinsichtlich Rankings, Personalentwicklung, wissenschaftlicher Forschung usw. erreichen.
Herr Pham Thai Son verglich die Fusion von Universitäten mit der Reinigung eines Gartens. Verrottete Bäume müssen gefällt werden, kleine Bäume mit Potenzial müssen auf größere Bäume gepfropft werden, damit sie zusammenwachsen. Bäume, die das Licht blockieren, müssen beschnitten werden, um Platz für andere Bäume zu schaffen, die gleichmäßig wachsen können, und der gesamte Garten wird gesund sein.
Aus einer herausfordernden Perspektive betrachtet, so Herr Pham Thai Son, wird die Auflösung und Neuordnung der Universitäten drei große Fragen aufwerfen, die gelöst werden müssen: Erstens, wie sollen Studienplätze für Studenten an aufgelösten und zusammengelegten Schulen bereitgestellt werden; zweitens, ob die Gefahr besteht, dass in abgelegenen Gebieten eine „Bildungswüste“ entsteht; und drittens, welche Politik wird Dozenten unterstützen, wenn sie nicht an eine andere Schule „umziehen“ können?
MSc. Pham Thai Son sagte außerdem Schwierigkeiten und Herausforderungen bei der Zusammenführung von Lehrpersonal, Mitarbeitern und Studenten verschiedener Schulen sowie unvermeidliche Unterschiede in der Organisationskultur, den Arbeitsprozessen und der Unterrichtsqualität voraus.
Darüber hinaus besteht ein weiteres Risiko darin, dass die Einzigartigkeit der Ausbildungsprogramme, die die Schulen aufgebaut und geprägt haben, verloren geht.
Diese Herausforderungen erfordern Lösungen und Szenarien zur Integration der Organisationskultur und zur Vereinheitlichung der erlassenen Vorschriften und Regeln.
„Wenn unsere Schule mit anderen Schulen fusioniert, insbesondere mit Schulen in den zentralen oder nördlichen Regionen, müssen wir die Verwaltungsmechanismen zwischen den Schulen ändern, um eine gemeinsame Kultur aufzubauen. Andernfalls kann es zu Unannehmlichkeiten kommen und die Arbeit erheblich erschweren“, sagte Herr Pham Thai Son.
Schulen mit geringem Input und einfachem Output müssen ihre Qualität neu bewerten.
Prof. Dr. Chu Duc Trinh, Rektor der Technischen Universität (Hanoi National University), bekräftigte: „Diese Regelung bietet kleinen Schulen die Möglichkeit, ihre Qualität zu verbessern. Schulen mit geringem Input und leichtem Output müssen neu bewerten, ob ihre Ausbildung substanziell ist oder nicht und ob die Absolventen dieser Schulen nach dem Abschluss den Anforderungen des Berufslebens gewachsen sind.“
„Das ist kein neues Thema. In früheren Treffen mit dem Bildungsministerium haben wir wiederholt darauf hingewiesen, dass die Schulen das Problem der Qualitätsverbesserung lösen müssen und dass die Zulassung zu Universitäten einen starken Einfluss auf die Abschlussstandards der weiterführenden Schulen haben muss.“
Wenn wir die Anforderungen für die Zulassung zu Universitäten nicht eng mit den Leistungen der weiterführenden Schulen verknüpfen, wird dies äußerst gefährlich, da dies die Qualität der weiterführenden Schulen beeinträchtigen wird.
„Wenn alles zu einfach ist, wird es keine weiteren Anstrengungen geben und die allgemeine Qualität des heimischen Arbeitsmarktes wird nicht hoch sein, was sich auf das gesamte Arbeitssystem, die Industrie und das Sozialsystem auswirken wird und jahrhundertelange Konsequenzen für das Land haben wird“, sagte Professor Chu Duc Trinh.
Ihm zufolge ist die Neuorganisation der Universitäten dringend notwendig. Um die Qualität der Hochschulbildung zu verbessern, sei eine Neuplanung der Universitäten entscheidend. Jede Hochschule müsse ihr Ausbildungsprogramm entsprechend den Leistungsstandards umgestalten, eine neue Lern- und Forschungskultur aufbauen und digitale Technologien in der Verwaltung einsetzen.
Prof. Dr. Chu Duc Trinh, Rektor der University of Technology, Vietnam National University, Hanoi (Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur).
„Die bevorstehende Umstrukturierung wird vielen Einheiten kurzfristig vielleicht nicht gefallen, aber langfristig ist sie zum gemeinsamen Vorteil. Wenn eine kleine Einheit mit einer großen Einheit fusioniert, muss sie sich an die Managementregeln der großen Einheit anpassen und sich erneuern.
„Je niedriger die Schulen sind, desto stärker müssen sie sich in dieser Zeit in Bezug auf Qualität und Management verändern, um erfolgreich zu sein“, sagte Professor Chu Duc Trinh.
Herr Chu Duc Trinh sagte außerdem: „Ohne die Nationaluniversität Hanoi gäbe es die Technische Universität in ihrer heutigen Form nicht. Daher denke ich, dass dies eine von der Geschichte vorgegebene Mission ist, die umgesetzt werden muss.“
Teil 1: Die Universitätsorganisation ist eine Ordnung und Strategie für den Durchbruch
Teil 2: Die Hochschulregelungen müssen eine Unterbrechung des Studiums der Studierenden gewährleisten
Teil 3: Hochschulfusionen: Beendigung der Folgen der „heißen“ Entwicklung, Chancen für Privatschulen
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/sap-nhap-dai-hoc-phai-hy-sinh-loi-ich-ca-nhan-chap-nhan-dau-mot-lan-20250925215942679.htm
![[Foto] Premierminister Pham Minh Chinh empfängt den Sekretär des Parteikomitees der Provinz Shandong (China), Lin Yu](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/26/821396f0570549d39f33cb93b2e1eaee)
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