Studentenzahlen steigen, Arbeitsplätze sinken?

TP – Der Regierungsbeschluss 452 zur Planung des Universitäts- und Bildungsnetzes sieht vor, dass Vietnam bis 2030 drei Millionen Studierende ausbilden soll. Die Öffentlichkeit fragt sich jedoch, ob der heimische Markt diese Zahl überhaupt aufnehmen kann.

TP – Der Regierungsbeschluss 452 zur Planung des Universitäts- und Bildungsnetzes sieht vor, dass Vietnam bis 2030 drei Millionen Studierende ausbilden soll. Die Öffentlichkeit fragt sich jedoch, ob der heimische Markt diese Zahl überhaupt aufnehmen kann.

Niedrig im Vergleich zur Welt

Beschluss 452 setzt ein Ziel von über drei Millionen Studierenden im ganzen Land, d. h. 260 Studenten und 23 Postgraduierte pro 10.000 Einwohner. Die Universitätsstudentenquote der 18- bis 22-Jährigen liegt bei 33 %, wobei keine Provinz eine Quote unter 15 % aufweist. Im Vergleich zur Planung von 2007 ist dieses Ziel noch niedriger. In Beschluss 121 (erlassen 2007) setzte die Regierung ein Ziel von 200 Studenten pro 10.000 Einwohner bis 2010, 300 Studenten pro 10.000 Einwohner bis 2015 und 450 Studenten pro 10.000 Einwohner bis 2020.

Universitätsabsolventen im Jahr 2024. Foto: Nghiem Hue

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat der Umfang der universitären Ausbildung seit 2019 wieder zugenommen, nachdem er seit 2014 (dem Jahr mit dem höchsten Ausbildungsumfang im vorherigen Zeitraum) zurückgegangen oder gar nicht zugenommen hatte. Das Ministerium ist jedoch der Ansicht, dass das derzeitige Verhältnis von 215 Studierenden/10.000 Personen im regionalen Vergleich immer noch niedrig und unter dem Durchschnitt der OECD-Länder (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, hat derzeit 38 Mitgliedsländer) liegt. Das Erreichen des für 2030 gesetzten Ziels von 260 Studierenden/10.000 Personen ist eine enorme Herausforderung für die vietnamesische Hochschulbildung.

Während der Umfang der universitären Ausbildung tendenziell zunimmt, ist der Umfang der postgradualen Ausbildung gering und hat sich seit vielen Jahren nicht erhöht. Besonders besorgniserregend ist der deutlich geringere Anteil postgradualer Ausbildung in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Das Lehrpersonal an den Hochschulen ist landesweit hinsichtlich Quantität, Qualifikation und Kapazität stark gewachsen. Das Verhältnis von Studierenden zu Dozenten und der Anteil der Dozenten mit Doktortitel sind in den letzten fünf Jahren gestiegen. Im weltweiten Vergleich sind diese Verhältnisse jedoch niedrig und stellen ein erhebliches Hindernis für die Verbesserung der Qualität von Ausbildung und Forschung dar.

Auch die Zahl der Dozenten mit Professoren- und außerordentlichem Professorentitel ist im Vergleich zu 2008 gestiegen, wird aber gemessen an der Inlandsnachfrage und dem regionalen Vergleich immer noch als gering eingeschätzt. Was die wissenschaftliche Forschungskapazität betrifft, so ist die Zahl der internationalen Veröffentlichungen von Hochschulen in den letzten Jahren zwar stark gestiegen, der nationale Durchschnitt liegt jedoch im Vergleich zum allgemeinen Standard regionaler und weltweiter Universitäten immer noch niedrig. Die Herausforderung für die Branche besteht daher darin, die Anzahl, das Niveau und die Kapazität des Lehrpersonals so zu entwickeln, dass es mit dem regionalen und weltweiten Niveau mithalten kann.

Angst vor KI-Ersatz

Obwohl die aktuelle Studierendenquote in Vietnam und das in der Planung gesetzte Ziel nicht hoch sind, stellen Sorgen um die Beschäftigung nach dem Abschluss ein schwieriges Problem für Pädagogen und politische Entscheidungsträger dar. Vorhersagen, dass künstliche Intelligenz (KI) den Menschen ersetzen wird, haben sich in letzter Zeit verstärkt und lösen bei vielen Studierenden und Universitäten Besorgnis aus. Die Realität zeigt, dass die Informationstechnologiebranche am stärksten von KI betroffen ist.

Herr Nguyen Van Son, Teamleiter eines japanischen Softwaredesign-Unternehmens in Vietnam, berichtete, dass die Mitarbeiterzahl allmählich sinke. Von seinem über 30-köpfigen Team habe Herr Son heute nur noch 5-6 Mitarbeiter. Herr Son bekräftigte, dass das Softwaredesign als erstes durch KI ersetzt wurde und sein Team heute nur noch aus Sicherheitspersonal bestehe. „Ich selbst habe vorhergesagt, dass KI den Menschen ersetzen würde, aber ich hätte nicht erwartet, dass es früher und schneller passieren würde“, sagte Herr Son. Laut Statistik planen fast 70 % der Arbeitgeber, KI in ihren Einstellungsprozess zu integrieren, und dies wird bereits 2025 der Fall sein.

Die Veränderungen in den staatlichen Verwaltungsbehörden werden sich in Zukunft auf den Arbeitsmarkt auswirken. Das Ziel von drei Millionen Studierenden bis 2030 ist für Hochschulen erreichbar, doch die Arbeitsmarktintegration übersteigt die Erwartungen der politischen Entscheidungsträger. Denn bisher gibt es in Vietnam kein Zentrum für Personalprognosen. Die Öffnung der Ausbildungsplätze und die Ausbildungsquoten werden von den Hochschulen auf der Grundlage tatsächlicher Verhältnisse festgelegt. Auch für die Gruppe der pädagogischen Fachkräfte gibt es zwar regionale Erhebungen und spezifische Statistiken zu Überschüssen und Engpässen, doch nach Abschluss der Ausbildung hängt die Einstellung von der zugewiesenen Quote ab, sodass Engpässe Engpässe und Überschüsse Überschüsse bleiben.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, erklärte, dass mit der wirtschaftlichen Entwicklung auch die Zahl der Universitätsstudenten steigen müsse. Herr Son erklärte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Ausarbeitung des Plans eine Quote von 260 Studenten und 23 Postgraduierten pro 10.000 Einwohner als angemessen und machbar erachtet habe. Derzeit liegt die Gesamtzahl der Personen im arbeitsfähigen Alter mit Hochschulabschluss bei etwa 27 %, was noch immer niedrig ist. Daher ist es notwendig, die Qualifikationen der Arbeitskräfte zu verbessern, auch auf mittlerem, Hochschul- und Universitätsniveau. Daher ist geplant, Qualifikationen und Fähigkeiten zu entwickeln, auszubilden und zu verbessern, um den Arbeitnehmern mehr Beschäftigungsmöglichkeiten zu bieten und die Arbeitsproduktivität der Wirtschaft zu steigern.

Angesichts der Anforderungen der kommenden Wirtschaftsentwicklung bekräftigte Herr Son, dass die Zahl von 260 Studierenden noch nicht ausreiche. Herr Son erklärte, dass die Personalstruktur in diesem Netzwerk nicht branchenspezifisch sei, da der Bedarf an Personal auf verschiedenen Ebenen und in verschiedenen Bereichen in Zukunft stark schwanken werde. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung konzentriert sich bei seiner Planung auf MINT-Ausbildungsbranchen und -bereiche, Lehrerausbildungsgruppen und das Gesundheitswesen. Neben Schlüsselbranchen werden auch wichtige universitäre Bildungseinrichtungen ausgewählt.

Ziel des Beschlusses 452 ist die Entwicklung eines Netzwerks universitärer Bildungseinrichtungen zur Ausbildung von Lehrern mit einer Kapazität von 180.000 bis 200.000 Studenten sowie die Entwicklung eines Netzwerks universitärer Bildungseinrichtungen zur Ausbildung im Gesundheitssektor, wodurch die Ausbildungskapazität von 180.000 auf 200.000 Studenten erhöht wird.

NGHIEM HUE

Quelle: https://tienphong.vn/sinh-vien-tang-viec-lam-giam-post1723852.tpo