Der Wandel in der Bildungsqualität

Der Rückgang der Benchmark-Ergebnisse in diesem Jahr kommt nicht unerwartet, da neben dem als „leicht“ geltenden Englisch auch die beiden anderen Fächer Literatur und Mathematik eine starke Differenzierung aufweisen, die sich in Mathematik am deutlichsten zeigt. Daher fallen die Testergebnisse der Kandidaten schlechter aus, was zu einem Abwärtstrend bei den Benchmark-Ergebnissen führt.

TOP-SCHULEN NEHMEN AB, TOP-2- UND TOP-3-SCHULEN NEHMEN ZU

Statistiken der 15 Gymnasien mit den höchsten Aufnahmeergebnissen der Stadt (ab 20,75 Punkten) zeigen, dass alle diese Schulen ihre Aufnahmeprüfungsergebnisse im Vergleich zum Vorjahr verbessert haben.

Die Nguyen Thuong Hien High School (Bezirk Tan Binh) belegt mit 24,25 Punkten, obwohl die Standardpunktzahl im Vergleich zum Vorjahr um 1,25 Punkte gesunken ist, wie seit fast 20 Jahren üblich immer noch den höchsten Platz in der Stadt. Dahinter folgen drei Schulen mit dem gleichen Niveau von 23,25 Punkten: Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk 3), Nguyen Huu Huan (Stadt Thu Duc), Tran Phu (Bezirk Tan Phu), die von 0,25 auf 1 Punkt gesunken sind.

Mit der Bekanntgabe der Benchmark-Ergebnisse gestern Nachmittag endete die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2024–2025 in Ho-Chi-Minh-Stadt offiziell und mit vielen Emotionen.

Unterdessen sank der Benchmark-Score der Gia Dinh High School mit 1,5 Punkten am stärksten und fiel vom 2. Platz in der Benchmark-Score-Tabelle 2023 auf den 5. Platz zusammen mit der Practice High School der University of Education mit 23 Punkten in der diesjährigen Einschreibungssaison. In diesem Jahr gehört die Practice High School der University of Education zu den zehn Schulen mit den höchsten Benchmark-Scores der Stadt und liegt damit 7 Plätze höher als im letzten Jahr.

Die nächsten Plätze in den Top 10 der Schulen belegen die Mac Dinh Chi High School (Bezirk 6), Le Quy Don (Bezirk 3), Phu Nhuan (Bezirk Phu Nhuan), Nguyen Huu Cau (Bezirk Hoc Mon) mit 22,5 Punkten und die Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1) mit 22,25 Punkten, ebenfalls ein Rückgang im Vergleich zum Schuljahr 2023-2024.

Ebenso verzeichneten nach den Top 10 Schulen auch die führenden Schulen der Top 2 wie Trung Vuong (Bezirk 1), Saigon Practicing High School (Bezirk 5), Tay Thanh (Bezirk Tan Phu) und Vo Truong Toan (Bezirk 12) Abstiege.

Insbesondere befinden sich die 30 Schulen, die ihre Benchmark-Ergebnisse verbessert haben, größtenteils unter den letzten beiden und den ersten drei. Die Schule mit der höchsten Verbesserung ihrer Benchmark-Ergebnisse ist die Phuoc Long High School (Thu Duc City) mit einem Anstieg von 2,25 Punkten, Ngo Gia Tu (Bezirk 8) mit einem Anstieg von 2 Punkten und Le Minh Xuan (Bezirk Binh Chanh) mit einem Anstieg von 1,75 Punkten …

Der Trend zum Studium in der Nähe des Wohnorts trägt zur Veränderung der Bildungsqualität bei

Von den drei Gymnasien, die das Modell der hochwertigen weiterführenden Schule umsetzen, verloren zwei Gymnasien, nämlich Le Quy Don (Bezirk 3) und Nguyen Du (Bezirk 10), 0,75 bzw. 1,75 Punkte. Insbesondere die Nguyen Hien High School (Bezirk 11) konnte ihren Benchmark-Score im Vergleich zur vorherigen Zulassungssaison um 0,75 Punkte steigern.

Lehrer Pham Le Thanh erklärte die Verbesserung der Benchmark-Ergebnisse der Nguyen Hien High School damit, dass die Schule in den letzten beiden Schuljahren verstärkt Informationstechnologie eingesetzt und künstliche Intelligenz in Lehr- und Lernaktivitäten integriert habe. Der naturwissenschaftliche Englischunterricht sei schrittweise organisiert und werde effektiver durchgeführt. Darüber hinaus organisiere die Schule verschiedene Clubs, die auf die Interessen und Fähigkeiten der Schüler abgestimmt seien. Diese Faktoren hätten mehr Schüler aus Distrikt 11 und den angrenzenden Gebieten angezogen als zuvor.

In einer allgemeinen Bewertung des allgemeinen Benchmark-Ergebnisses der Stadt sagte Frau Tran Thuy An, Direktorin der Minh Duc Secondary School (Bezirk 1), dass das Benchmark-Ergebnis dieses Jahres neben dem Rückgang aufgrund der Auswirkungen der Prüfungsanforderungen ein positives Signal hinsichtlich der Bildungsqualität zwischen den Regionen sei. Zuvor hatten sich hervorragende Schüler aus der Innenstadt und den Vororten neben der Aufnahmeprüfung für die Le Hong Phong High School for the Gifted und die Tran Dai Nghia High School for the Gifted nur an Spitzenschulen wie Nguyen Thuong Hien, Nguyen Thi Minh Khai, Gia Dinh, Bui Thi Xuan, Tran Phu usw. beworben. Bislang gibt es in den meisten Gebieten und Schulclustern Schulen unter den 15 Schulen mit den höchsten Benchmark-Ergebnissen der Stadt.

Zuvor gab es im Bezirk 1 die Bui Thi Xuan High School; im Bezirk 3 die Nguyen Thi Minh Khai High School und die Le Quy Don High School; im Bezirk Binh Thanh die Gia Dinh High School; im Bezirk Tan Binh die Nguyen Thuong Hien High School; in der Stadt Thu Duc die Nguyen Huu Huan High School; im Bezirk Tan Phu die Tran Phu High School … Bis heute gibt es den Bezirk Hoc Mon mit der Nguyen Huu Cau High School; im Bezirk 12 die Vo Truong Toan High School; im Bezirk 5 die Saigon Practice High School und die University of Education Practice High School; im Bezirk Tan Phu die Tay Thanh High School …

Daher neigen Eltern dazu, Schulen zu wählen, die in der Nähe ihres Wohnorts liegen, eine hervorragende Bildungsqualität aufweisen und den Lernfähigkeiten ihrer Kinder entsprechen. Dies führt dazu, dass Schulen mit hohen Aufnahmequoten fast gleichmäßig über die ganze Stadt verteilt sind, so Frau Thuy An.

Die Gymnasien mit den höchsten Aufnahmequoten dieses Jahres sind größtenteils über alle Gebiete von Ho-Chi-Minh-Stadt verteilt.

WIE KANN MAN ZUSÄTZLICHE SCHÜLER DER 10. KLASSE WERBEN?

Herr Le Hoai Nam, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung, nachdem die Schüler der 10. Klasse ihre Aufnahmeanträge eingereicht haben (um den 31. Juli), je nach der tatsächlichen Situation eine zweite Runde des Einschreibungsplans für Schulen entwickeln wird, die noch nicht genügend Schüler rekrutiert haben, um der tatsächlichen Situation jeder High School gerecht zu werden und so genügend Plätze für die Schüler in der Gegend sicherzustellen.

Schüler, die an der zweiten Runde der zusätzlichen Zulassung teilnehmen möchten, müssen Kandidaten sein, die nicht alle drei ihrer üblichen Zulassungsvoraussetzungen für öffentliche Schulen erfüllt haben. „Schüler, die die Aufnahmeprüfung bestanden haben, aber ihre Bewerbung nicht einreichen und auf die zusätzliche Zulassung warten, werden nicht an weiterführenden Schulen zugelassen. Die zusätzliche Zulassung soll Schülern, die hohe Testergebnisse erzielt, aber keine ihrer Voraussetzungen erfüllt haben, die Fortsetzung ihres Studiums an öffentlichen Schulen ermöglichen und weiterführenden Schulen, die ihre Quoten nicht erfüllen können, insbesondere weiterführenden Schulen in den Vororten, dabei helfen, ihre Quoten zu erfüllen“, betonte Herr Nam.

Es ist bekannt, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Schuljahr 2023–2024 erstmals eine zusätzliche Einschreibung für die 10. Klasse mit einem Ziel von etwa 3.000 Schülern durchführen wird. Dementsprechend sind diejenigen Fächer, die an der zusätzlichen Einschreibung für die öffentliche 10. Klasse teilnehmen können, diejenigen, die an der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse teilgenommen, diese aber nicht bestanden haben.

Jeder Schüler kann sich nur an einer öffentlichen Schule, die seine zugewiesene Aufnahmequote noch nicht erreicht hat, für eine zusätzliche Einschreibung anmelden. Ein Schulwechsel ist nach Einreichung des Antrags auf zusätzliche Einschreibung nicht mehr möglich.

Laut Nguyen Vo Dang Khoa, stellvertretender Leiter der Abteilung für Prüfungen und Qualitätsbewertung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt in diesem Jahr bereits ab der Anmeldung der Schüler zur 10. Klasse eine Umfrage unter den Schülern durchgeführt, die sich für Wahlfächer an weiterführenden Schulen anmelden. Wenn die weiterführenden Schulen die Liste der zugelassenen Schüler erhalten, erhalten sie daher auch Informationen über die Schüler, die sich für Wahlfächer anmelden. Auf dieser Grundlage werden die weiterführenden Schulen den Schülern gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 den entsprechenden Unterricht entsprechend ihren Fähigkeiten und ihrer Berufsorientierung anbieten.

Laut Herrn Khoa wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung nach der diesjährigen Aufnahmeprüfung auf Grundlage der Zahl der Schüler, die sich an den Schulen bewerben, für jede weiterführende Schule eine Statistik erstellen. Diese umfasst die Zahl der Schüler, die an der Aufnahmeprüfung teilnehmen, die Zahl der Schüler, die die Prüfung bestanden haben, die Zahl der Bewerber und die Zahl derer, die sich nicht beworben haben. Diese Statistiken werden den Druck und die Anleitung für Schüler, sich an weiterführenden Schulen anzumelden, die zwar „sicher bestehen“, aber recht weit von ihrem Wohnort entfernt sind, allmählich verringern, was sich auf die postsekundäre Ausbildung der Schüler auswirkt.

Andere Richtungen neben der öffentlichen Klasse 10

Das Einschreibungsziel für die 10. Klasse im Schuljahr 2024–2025 liegt bei fast 78.000 Schülern. An der letzten Prüfung der 10. Klasse nahmen etwa 98.000 Kandidaten teil, sodass es etwa 20.000 Kandidaten geben wird, die keinen ihrer Wünsche erfüllt haben.

Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass es derzeit viele geeignete Ausbildungswege für Schüler nach dem Abschluss der Mittelschule gebe. Neben der Fortsetzung des Unterrichts in der 10. Klasse an Privatschulen haben viele Eltern ihre Kinder auf eine Berufsausbildung an Hochschulen und Berufsfachschulen ausgerichtet.

Laut Herrn Le Hoai Nam entwickelt sich das Berufsschulsystem derzeit rasant. Die meisten Schulen haben ihre Räumlichkeiten modernisiert und geräumiger gestaltet. Außerdem haben sie ihre Lehrpläne verbessert, um mehr Praxiszeit und weniger Theorie zu bieten. Schüler, die gerade die Mittelschule abgeschlossen haben und sich für eine Berufsausbildung anmelden, sind vollständig von den Schulgebühren befreit. Die Schulen kommen auch den Bedürfnissen der Eltern entgegen, indem sie parallel zur Berufsausbildung weiterführende Schulprogramme anbieten und Internats- und Halbinternatsklassen eröffnen. Nach dem Abschluss haben die Schüler nicht nur einen Berufsabschluss, sondern auch ein Abitur und können direkt arbeiten oder ihr Studium an einer Universität oder Hochschule fortsetzen.

Darüber hinaus gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt über 30 Weiterbildungszentren. Diese öffentlichen Bildungseinrichtungen werden vom Staat finanziert und stehen Studierenden ebenfalls zur Verfügung. Abiturzeugnisse von Schülern in Weiterbildung oder im Gymnasium sind für die Aufnahmeprüfung an einer Universität gleichermaßen wertvoll.

Quelle: https://thanhnien.vn/diem-chuan-lop-10-tai-tphcm-su-dich-chuyen-chat-luong-giao-duc-185240703224605198.htm