Lehrermangel, wie kann man das überwinden?

TPO – Das Innenministerium hat Provinzen und Städte aufgefordert, ihr Personal umzustrukturieren und rationaler einzusetzen, um die Situation des Lehrerüberschusses bzw. -mangels in einer Region zu beheben.

TPO – Das Innenministerium hat Provinzen und Städten eine Umstrukturierung und rationale Verteilung ihres Personals vorgeschlagen, um die Situation des Lehrerüberschusses bzw. -mangels in einer Region zu lösen.

Viele Gemeinden, wie die Provinzen Thai Nguyen, Lam Dong, Dak Lak, Dak Nong und Bac Kan , haben Petitionen an das Innenministerium geschickt und vorgeschlagen, die Gehaltsliste der Lehrer für das Schuljahr 2024–2025 aufzustocken.

In diesem Zusammenhang teilte das Innenministerium mit, dass es im Zeitraum von 2022 bis 2026 das Parteikomitee der Regierung konsultiert und ihm Bericht erstattet habe, um dem Politbüro die Schaffung von 65.980 zusätzlichen Lehrerstellen für die Gemeinden vorzulegen, um den Grundsatz „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer im Klassenzimmer sein“ sicherzustellen und den Lehrermangel umgehend zu beheben.

Das Innenministerium gab an, dass in der Provinz Thai Nguyen für das Schuljahr 2022–2023 1.157 Stellen, für das Schuljahr 2023–2024 1.092 Stellen und für das Schuljahr 2024–2025 428 Stellen geschaffen wurden.

Sicherstellung des Grundsatzes „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer im Klassenzimmer sein“ (Illustrationsfoto)

Im Schuljahr 2022–2023 wird es in der Provinz Bac Kan 16 zusätzliche Stellen geben, und im Schuljahr 2023–2024 werden 24 Stellen hinzukommen.

Nach Angaben des Innenministeriums wird es in der Provinz Bac Kan im Schuljahr 2024–2025, basierend auf der Schülerzahl für jede Stufe und jede Region und einem Vergleich mit den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu den Personalstandards für Lehrer, 623 überzählige Lehrerstellen im Vergleich zu den vorgeschriebenen Standards geben.

Autonomie, wo immer möglich

Viele Kommunen haben vorgeschlagen, die Politik der Personalstraffung nicht in Richtung „Angleichung“ umzusetzen, auch nicht im Bildungsbereich.

Als Reaktion auf diesen Inhalt erklärte das Innenministerium, dass die Straffung der Gehaltsabrechnung im Zusammenhang mit der Umstrukturierung des Organisationsapparats eine wichtige politische Maßnahme der Partei, der Nationalversammlung und der Regierung sei. Alle Behörden, Organisationen und Einheiten müssten dafür sorgen, dass im Zeitraum 2022–2026 im Vergleich zu 2021 mindestens 5 % der Gehälter der Beamten und 10 % der Gehälter der Berufssoldaten, die Gehälter aus dem Staatshaushalt erhalten, gekürzt würden.

Was die Einrichtung von Bildungsberufen betrifft, so haben die Kommunen laut Angaben des Innenministeriums im Zeitraum 2015–2021 die Einrichtungsquote proaktiv zugeteilt und angepasst. Die Zusammenfassung zeigt, dass die Gehälter der Bildungsberufe, die im Zeitraum 2015–2021 aus dem lokalen Staatshaushalt bezahlt wurden, im Vergleich zu 2015 um 5,5 % zurückgegangen sind (weniger als die allgemeine Quote im ganzen Land).

Das Innenministerium bekräftigte, dass die Konsultation und Einreichung bei den zuständigen Behörden zur Aufnahme von 65.980 Lehrkräften in die oben genannte Gehaltsliste eine wichtige Lösung zur raschen Aufstockung der Humanressourcen im Bildungssektor sei.

Um den Bedarf an Lehrkräften angesichts steigender Schülerzahlen zu decken, hat das Innenministerium den Gemeinden empfohlen, synchrone Lösungen umzusetzen. Insbesondere müssen die Gemeinden die Schul- und Klassenstruktur überprüfen und neu gestalten, um die Schülerzahl pro Klasse den Vorschriften entsprechend den Gegebenheiten der jeweiligen Region und Gemeinde sicherzustellen.

Darüber hinaus müssen die Kommunen eine Umstrukturierung und eine rationale Personalverteilung vornehmen, um sowohl dem Überschuss als auch dem Mangel an Lehrkräften vor Ort zu begegnen und Lösungen zur Überwindung des Mangels an Lehrkräften zu finden. Gleichzeitig wies das Innenministerium darauf hin, dass die Autonomie der öffentlichen Dienststellen in bestimmten Regionen, Gebieten und Bereichen gefördert werden müsse.

Sollten wir das Recht zur proaktiven Personalverwaltung delegieren?

Der Entwurf eines Lehrergesetzes, der der Nationalversammlung in ihrer 8. Sitzung vor kurzem zur Stellungnahme vorgelegt wurde, sieht vor, dem Bildungssektor die Initiative bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrern zu überlassen.

Dieser Vorschlag stieß bei vielen Abgeordneten der Nationalversammlung auf großes Interesse, als sie ihre Stellungnahmen zum Gesetzesentwurf abgaben. Herr Thai Van Thanh (Delegierter von Nghe An) unterstützte diesen Vorschlag und sagte, dass, wenn der Bildungssektor für die Rekrutierung und das Personalmanagement verantwortlich sei, proaktiv rotiert werde, der Bedarf gedeckt und die Situation lokaler Überschüsse und Engpässe begrenzt werden könne.

„Eine proaktive Personalbesetzung wird die Umsetzung von Berufsstandards und Lehrerstandards erleichtern und einen rechtlichen Korridor zur Verbesserung der Lehrerqualität schaffen“, sagte der Delegierte.

Auch die Delegierte Le Thi Thanh Xuan (Delegation Dak Lak) sagte, dass sich die derzeitige Situation des Überschusses und Mangels an Lehrkräften nicht lösen lasse, wenn es keine Regelungen zur Dezentralisierung der Anwerbung, des Einsatzes und der Verteilung des Personals gebe.

„Die Ausbildung, Förderung und Nutzung von Lehrkräften muss eine kontinuierliche Achse sein, nur dann kann die Leistungsfähigkeit der Lehrkräfte gefördert werden“, sagte die Delegierte.

Luan Dung

Quelle: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo